Características generales de la educación durante la Revolución Mexicana.

1. LA EDUCACIÓN DURANTE LA
REVOLUCIÓN MEXICANA

2. • Tras la caída del régimen de Díaz, poco se hizo en cuanto a políticas
educativas.
• La Revolución Mexicana trajo consigo un número alto de
analfabetas.
• Los gobiernos de la Revolución crearon campañas para educar a
obreros y campesinos.
• Transformar la estructura social del país,
promover el desarrollo nacional.
• Se establecían en el artículo
3ero Constitucional de 1917
Introducción

3. * Se creó la Secretaría de Educación Pública por José Vasconcelos en
el régimen de Álvaro Obregón.
*Quería impulsar la alfabetización.
*Planteó el “Plan de Once Años” = educar desde la primaria hasta la
educación media-superior.
*Educación indígena
*Educación técnica
*Educación Rural
*Creación de Bibliotecas.
José Vasconcelos

4. “Precisa en cada nación un organismo central y provisto de fondos
para que exista la posibilidad de una acción educativa, extensa e
intensa, capaz de influir en la vida pública”
*Se crea el Ministerio de Educación.
*Educación a multitudes, se deja en segundo plano las escuelas
superiores.
*Creó la escuela de la pequeña industria, la escuela
técnica, agrícola, rural .
*Proyecto “Maestro Misionero”

5. Gobierno de Calles
*Creación del Departamento de Escuelas Rurales.
*Reorganización de la Escuela Nacional de Maestros.
*Instauración de la educación secundaria.
*Modificación del artículo tercero debido a la guerra cristera.
*Alfabetización.
*Educación en los gobiernos del Maximato
-Ortiz Rubio
-Abelardo L. Rodríguez

6. Gobierno de Lázaro Cárdenas
*Cárdenas buscaba preparar una nueva clase de profesionistas y
propiciar la cultura en el país.
*La SEP y sus 3 departamentos:
-Escolar
-Bibliotecas
-Bellas Artes
*Se creó el Instituto Nacional de Antropología e Historia, Instituto
Nacional de Bellas Artes y el Instituto Nacional Indigenista.
*En lo que respecta a la educación superior, se fundó el Instituto
Politécnico Nacional en 1937. Que se propagarían más tarde con la
fundación de los Institutos Tecnológicos Regionales.

8. Educación Socialista
de Narciso Bassols
*Antes del gobierno de Lázaro Cárdenas se modificó el artículo tercero:
-Impulso a la educación de campo.
-Construcción de edificios escolares en áreas urbanas y rurales.
*Educación indígena
-Maestros bilingües
*De la educación socialista se exigía un aprendizaje, no una enseñanza.
*Psicología genética es de ayuda para el maestro.
*Moises Sáenz: creación de las escuelas secundarias
*Exequiel Padilla: “Ley de Escalafón e Inamovilidad”