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 OBJETIVOS
 JUSTIFICACION
 METODOLOGIA
 PREGUNTAS
 RESPUESTAS
 ENCUESTAS
 GRAFICAS Y ANALISIS
 CONCLUCIONES
 REFERENCIAS
 Impulsar nuevas formas de organización de la producción que pongan al
servicio de la sociedad los medios de producción e impulsen la
generación de tejido productivo bajo un nuevo metabolismo para la
transición al socialismo.
 Insertar nuevos esquemas productivos tendentes al socialismo que
irradien en su entorno relaciones de producción e intercambio
complementarias y solidarias, al tiempo que constituyan tejidos
productivos de sostén de un nuevo metabolismo. Estos injertos
productivos tendrán políticas de asociación entre sí bajo formas de
conglomerados para multiplicar su escala.
 En este trabajo consistió en profundizar el
conocimiento en el socialismo, su forma de
gobernar sus leyes y mandatos.
 También en la forma que pensaba Carlos Marx de
como formar mejor gobierno para los obreros y no
se siguieran con los maltratos de aquellos.
 Comenzamos eligiendo el tema y el cual el socialismo nos llamo
mas la atención
 Comenzamos a investigar acerca del socialismo y de que se
trataba
 Ya con unos conceptos claros procedimos a realizar los objetivos
,justificación ,las encuestas y las preguntas
 Ya para terminar hicimos las conclusiones ,la solución de las
preguntas y el análisis de las graficas de las encuestas
EL SOCIALISMO
¿Por qué SECREA EL SOCIALISMO?
¿ENQUE SE BASO CARLOS MARX?
¿CUALES FUERON LAS CONSECUENCIAS DEL
SOCIALISMO?
capitalismo
SIGLO
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 Las ideologías socialistas no se puede implantar en todos los
países
 con el tiempo el socialismo se puede volver un comunismo
 La ideología socialista promueve el progreso comunitario e
igualitario
 http://blogs.prensaescuela.es/ecocabe/archives/1003
 http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/poli/poli8.htm
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El socialismo

  • 1.
  • 2.  OBJETIVOS  JUSTIFICACION  METODOLOGIA  PREGUNTAS  RESPUESTAS  ENCUESTAS  GRAFICAS Y ANALISIS  CONCLUCIONES  REFERENCIAS
  • 3.  Impulsar nuevas formas de organización de la producción que pongan al servicio de la sociedad los medios de producción e impulsen la generación de tejido productivo bajo un nuevo metabolismo para la transición al socialismo.  Insertar nuevos esquemas productivos tendentes al socialismo que irradien en su entorno relaciones de producción e intercambio complementarias y solidarias, al tiempo que constituyan tejidos productivos de sostén de un nuevo metabolismo. Estos injertos productivos tendrán políticas de asociación entre sí bajo formas de conglomerados para multiplicar su escala.
  • 4.  En este trabajo consistió en profundizar el conocimiento en el socialismo, su forma de gobernar sus leyes y mandatos.  También en la forma que pensaba Carlos Marx de como formar mejor gobierno para los obreros y no se siguieran con los maltratos de aquellos.
  • 5.  Comenzamos eligiendo el tema y el cual el socialismo nos llamo mas la atención  Comenzamos a investigar acerca del socialismo y de que se trataba  Ya con unos conceptos claros procedimos a realizar los objetivos ,justificación ,las encuestas y las preguntas  Ya para terminar hicimos las conclusiones ,la solución de las preguntas y el análisis de las graficas de las encuestas
  • 6. EL SOCIALISMO ¿Por qué SECREA EL SOCIALISMO? ¿ENQUE SE BASO CARLOS MARX? ¿CUALES FUERON LAS CONSECUENCIAS DEL SOCIALISMO?
  • 8. 1818 Nacimiento de Karl Marx 1848 Publicación del manifiesto del partido comunista 1867 EL CAPITAL Tomo l 1883 Muerte de Karl Marx 1885 EL CAPITAL Tomo ll (Engels) 1894 EL CAPITAL Tomo lll (Engels) 1917 Se crea la URSS
  • 9. LAS CONSECUENCIAS EL ESTADO CONTROLANDO LA RIQUEZA EL COMUNISMO NOA LA PROPIEDAD PRIVADA LA PERSONA NO PUEDE PROGRESAR Por intentar implantar las ideologías del socialismo en países tercermundistas(educación) han echo que sea gratis pero de mala calidad
  • 10.  El socialismo a tenido varios cambios atreves del tiempo  Las ideologías socialistas no se puede implantar en todos los países  con el tiempo el socialismo se puede volver un comunismo  La ideología socialista promueve el progreso comunitario e igualitario
  • 11.  http://blogs.prensaescuela.es/ecocabe/archives/1003  http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/poli/poli8.htm  http://www.biografiasyvidas.com/biografia/m/marx_karl.htm  http://www.slideshare.net/rodrigopizarro16/socialismo-9714516  http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/poli/poli8.htm