SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 26
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN II
Equipo 9: El Método Marxista y el Método de la Economía-
Política
Alumnas:
Ayala López Cinthya Ivonne
Villalba Domínguez Magnolia
Grupo: 2218
• Aleman
• 5 de mayo de 1818  14 de marzo de 1883
• Pensador , historiador, economista,
periodista, político.
Karl Heinrich Marx
• Parte de la critica a socialistas
anteriores
• junto a Friedrich Engels, es
considerado una figura histórica
clave para entender la sociedad y la
política.
• Dedicó su vida entera a revelar sobre la economía política, su idealismo y
falsos fundamentos.
• Los socialistas utópicos quienes en su incapacidad metodológica y teórica
sucumbieron ante el capitalismo sin poder descubrir su lógica o
razón.
• Aplicó su método científico para revelar dicho problema sentó las
bases de las ciencias y la comprensión de la realidad.
K. Marx
¿qué? fundamentos hacen que el Capitalismo sea el
sistema dominante actual y cuales son sus antítesis para
no ver el mundo de esa manera
-el problema radica en el sentido con que se
aborda la realidad. -
Feuerbach enfrentó a Hegel diciendo que la realidad era
antes que la idea, por lo tanto transitaba de ella a la
mente.
La postura hegeliana alzaba el vuelo de la idea a la realidad esto
fue un buen avance que logró Feuerbach; pero se quedó
incompleto
Dando oportunidad a Marx de reenderezar
 a Hegel reenderezando  a Feuerbach
• El idealismo burgués cree que la realidad esta en la
cabeza
• Marx la realidadexisteaunque no podamos
captarla , por lo tanto existe antes que nosotros ,
contenida en una historia y no depende de lo que
pensemos , es real materialmente.
“Sin teoría no hay praxis
revolucionaria” -Lenín
porque sin el dominio y la concientización de dicho
método siempre terminaremos haciendo un flaco
servicio a la revolución, además de hacer las veces de
tontos útiles cuando estemos en posición de poder.
Por el contrario; dominando el método podremos
desarmar con un sencillo movimiento de muñeca al
más audaz esgrimista del capitalismo, y esto nos
aventajará en el análisis, el conflicto, la estrategia y la
política.
ideología
• que son todas aquellas falsas
lógicas y valores propuestas
por la clase dominante que se
remontan a las creenciassobre
la realidad
• pero que jamás son la realidad en
sí, pues no tienen un
soporte material que las
justifique (basado en lo místico
y lo religioso)
teoría
• siempre antecedida por la
realidad, y contienen en ella un
conjunto de conceptosy
categorías que estructurados
lógicamenteexplica una
realidad determinada, cuyo sumo
es extraído en el ejercicio del
pensamiento que luego es
devuelto como un todo ahora
organizado
premisas que deben ser entendidas
diferencia.
Así lo concreto y la realidad se presentan como un todo
caótico, y lo concreto se hace abstracto si no tomamos en cuenta
las clases que lo componen
Marx - que no se debe de empezar por lo concreto y real de los
datos, así que el primer paso es la “abstracción”.-
la abstracción = microscopio de la sociedad, y que con el uso de ella
se descompone  cada uno de sus conceptos, categorías y
elementos que la componen  permite  elaborar conceptos
simples  permiten apropiarse de la realidad.
Marx
desarrolló su tesis de grado sobre “Las diferencias entre la filosofía de la
naturaleza de Demócrito y la de Epicuro” (1841),
Donde se remonta a entender que mientras en Epicuro los conceptos son
estáticos, en Demócrito todo fluye y se mueve, es decir: “Todo fluye, todo
cambia”.
Por ello en el pensamiento y la metodología marxista todo
obedece a las leyes de la evolución; pero de una evolución no
lineal, sino en el sentido de cambio.
1 entender que lo correcto debe comenzar por su forma
más desarrollada
2 para después devolverse de los elementos a las categorías
más simples
3 y apropiarse definitivamente de lo concreto.
por ello, la historia debe ser analizada retrospectivamente, de lo
contrario el análisis seria totalmente falso pues, el dinero existió
antes del capital; pero el capital no puede existir sin el dinero,
que es una de las formas o categorías más simples
El método de Marx consiste en buscar la esencia
profunda de las cosas a partir de sus apariencias
externas y, por tanto, comporta una doble tarea inicial:
— la crítica de esas apariencias externas
— el descubrimiento de las leyes disfrazadas tras
ellas
En conclusión :
Método
Marxista
Considera al capitalismo como
una etapa en el desarrollo de la
sociedad humana
Considera al hombre como
un eslabón natural en el
proceso evolutivo de la
naturaleza material
Considera a la sociedad
para la producción y la
distribución
la realidad contenida históricamente se presenta desordenada
del todo; pero que previa abstracción se descompone y desnuda en
cada uno de sus elementos que la componen (Análisis), y que
permite que a través de cada uno de ellos y sus clases, elaborar
conceptos más simples que permiten apropiarse de la realidad, que
es devuelta en forma de síntesis (conceptos) como la suma de
relaciones inversas y determinaciones que componen lo diverso.
lo concreto aparece en el cerebro en forma de síntesis y sus
determinaciones se encuentran en formas abstractas de donde hay que
elevarse de lo simple a lo complejo para apropiarse de lo concreto y
así realizar las inconsistencias entre ambas.
“no es la conciencia que determina nuestro ser, sino
el ser social quien determina nuestra consciencia”
K Marx.
EL MÉTODO DE LA ECONOMÍA-
POLÍTICA
MARX analiza la sociedad civil o política explicando la situación que ocupa el
estado respecto a esa sociedad, pero aclara que no se puede tomar aisladamente
ya que en la estructura encontraremos algunas instituciones familiares o laborales
y en la superestructura está el estado, la política y relaciones jurídicas.
En la estructura…
Estarán: Fuerzas
Productivas
La base Material
y la forma
Estado o Forma
Jurídica
Depende de la
estructura social
Son: medios de
producción (¿con
qué?
fuerzas de
trabajo
Que a su vez
conforman las
relaciones de
producción
(¿cómo?)
En esta estructura está el trabajo humano, ya que para satisfacer sus necesidades,
los hombres modifican la naturaleza con su trabajo, éstas son las FUERZAS
PRODUCTIVAS y porque realiza ese trabajo con otros establece lo que MARX llama
RELACIONES DE PRODUCCIÓN y los MEDIOS DE PRODUCCIÓN son todo lo que
va a usar para modificar la naturaleza. Por eso MARX dice que LA BASE MATERIAL,
la estructura, DETERMINA LA CONCIENCIA SOCIAL, la superestructura.
-Para empezar con la economía, se necesita de la población que es el fundamento y
sujeto de todo acto de producción social.
-Históricamente la economía tomó ese camino en el siglo XVII , ya que comenzaban
con la totalidad viva, pero acababan descubriendo ciertas relaciones a través de
abstracciones.
-Estas abstracciones permitieron que comenzaran los sistemas económicos, que se
elevan desde lo simple como el trabajo hasta el Estado.
-El pensamiento concreto aparece consiguientemente como proceso de síntesis.
La representación se
volatiza en una
abstracción
Las determinaciones
abstractas conducen a
la reproducción de lo
concreto por el camino
del pensamiento.
PRIMERCAMINO SEGUNDO CAMINO
- Las categorías más simples pueden expresar RELACIONES DOMINANTES
de un todo menos desarrollado o de un todo más desarrollado.
- También se puede decir que existen formas de sociedad muy
desarrolladas y sin embargo, históricamente inmaduras, en las cuales se
presenta la forma de economía que es más elevada como la división de
trabajo o cooperación, sin que exista dinero alguno.
Adam Smith:
- Rechaza todo carácter determinado de la
actividad creadora de riqueza y lo considera
como trabajo.
- Esto permite encontrar la expresión más
abstracta para la relación más simple , en la
que los hombres aparecen como
productores, cuales quiera que sea la
sociedad.
- Así las abstracciones más generales, solo
surgen con el desarrollo concreto.
-Las categorías más abstractas, son producto de relaciones históricas y sólo
poseen validez para y dentro de estas relaciones.
-El llamado desarrollo histórico, descansa en general en el hecho de que la
última forma considera a las formas pasada como estadios que conducen a
ella.
- En general en toda ciencia histórica social, en el desarrollo de las categorías
económicas hay que tener presente, que el sujeto ya está dado y que las
categorías solo expresan, en consecuencia formas de ser .
MATERIA
1. Las determinaciones abstractas corresponden a
todas las formas de sociedad.
2. Las categorías que constituyen la articulación
interna de la sociedad burguesa y sobre las que
descansan las clases fundamentales.
3. Resumen de la sociedad burguesa en forma de
Estado.
4. Relaciones internacionales de la producción.
5. Mercado Mundial y crisis.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Modo de produccion socialista
Modo de produccion socialistaModo de produccion socialista
Modo de produccion socialista
 
Fetichismo de la Mercancía
Fetichismo de la MercancíaFetichismo de la Mercancía
Fetichismo de la Mercancía
 
Escuela de Frankfurt
Escuela de FrankfurtEscuela de Frankfurt
Escuela de Frankfurt
 
Weber. Conceptos Sociológicos Fundamentales
Weber. Conceptos Sociológicos FundamentalesWeber. Conceptos Sociológicos Fundamentales
Weber. Conceptos Sociológicos Fundamentales
 
La Escuela de Annales
La Escuela de AnnalesLa Escuela de Annales
La Escuela de Annales
 
Karl Marx y el marxismo
Karl Marx y el marxismoKarl Marx y el marxismo
Karl Marx y el marxismo
 
MAX WEBER Y CARLOS MARX
MAX WEBER Y CARLOS MARXMAX WEBER Y CARLOS MARX
MAX WEBER Y CARLOS MARX
 
Marginalistas
MarginalistasMarginalistas
Marginalistas
 
ESCUELA MARXISTA
ESCUELA MARXISTA ESCUELA MARXISTA
ESCUELA MARXISTA
 
La Escuela De Francfort
La Escuela De FrancfortLa Escuela De Francfort
La Escuela De Francfort
 
Marxismo
MarxismoMarxismo
Marxismo
 
Karl marx
Karl marxKarl marx
Karl marx
 
Funciones manifiestas y latentes (Merton) en la película "Gabdhi"
Funciones manifiestas y latentes (Merton) en la película "Gabdhi"Funciones manifiestas y latentes (Merton) en la película "Gabdhi"
Funciones manifiestas y latentes (Merton) en la película "Gabdhi"
 
Historia del pensamiento económico
Historia del pensamiento económicoHistoria del pensamiento económico
Historia del pensamiento económico
 
Teoría de la critica
Teoría de la criticaTeoría de la critica
Teoría de la critica
 
Superestructura
SuperestructuraSuperestructura
Superestructura
 
Carlos Marx Vida y Obra
Carlos Marx Vida y ObraCarlos Marx Vida y Obra
Carlos Marx Vida y Obra
 
Comunismo
ComunismoComunismo
Comunismo
 
Exposición marxismo
Exposición marxismoExposición marxismo
Exposición marxismo
 
modos de produccion
modos de produccionmodos de produccion
modos de produccion
 

Similar a El método marxista y la economía política

Similar a El método marxista y la economía política (20)

El esfuerzo de carlos hacia una síntesis de los metodos
El esfuerzo de carlos hacia una síntesis de los metodosEl esfuerzo de carlos hacia una síntesis de los metodos
El esfuerzo de carlos hacia una síntesis de los metodos
 
Trabajo de sociologia
Trabajo de sociologiaTrabajo de sociologia
Trabajo de sociologia
 
Trabajo de sociologia
Trabajo de sociologiaTrabajo de sociologia
Trabajo de sociologia
 
Karl marx
Karl marxKarl marx
Karl marx
 
Socialismo marxista
Socialismo marxistaSocialismo marxista
Socialismo marxista
 
Método marxista
Método marxistaMétodo marxista
Método marxista
 
1Juan Carlos Portantiero, "La SociologíaClási Carlos Portantiero, "La Sociolo...
1Juan Carlos Portantiero, "La SociologíaClási Carlos Portantiero, "La Sociolo...1Juan Carlos Portantiero, "La SociologíaClási Carlos Portantiero, "La Sociolo...
1Juan Carlos Portantiero, "La SociologíaClási Carlos Portantiero, "La Sociolo...
 
El marxismo(marxism).
El marxismo(marxism).El marxismo(marxism).
El marxismo(marxism).
 
clasicos en general.ppt
clasicos en general.pptclasicos en general.ppt
clasicos en general.ppt
 
EXPOSICIÓN GRUPO 5 ESAP.pptx
EXPOSICIÓN GRUPO 5 ESAP.pptxEXPOSICIÓN GRUPO 5 ESAP.pptx
EXPOSICIÓN GRUPO 5 ESAP.pptx
 
(10) weber & marx exposicion nº 2
(10) weber & marx exposicion nº 2(10) weber & marx exposicion nº 2
(10) weber & marx exposicion nº 2
 
Max Weber y Carlos Marx
Max Weber y Carlos Marx Max Weber y Carlos Marx
Max Weber y Carlos Marx
 
Weber Marx Exposicion (Prof Hector Romero)
Weber   Marx Exposicion (Prof  Hector Romero)Weber   Marx Exposicion (Prof  Hector Romero)
Weber Marx Exposicion (Prof Hector Romero)
 
Trabajo
TrabajoTrabajo
Trabajo
 
Karl marx
Karl marxKarl marx
Karl marx
 
Karl Marx
Karl MarxKarl Marx
Karl Marx
 
Ensayo del marxismo
Ensayo del marxismoEnsayo del marxismo
Ensayo del marxismo
 
Teoria comprensiva
Teoria comprensivaTeoria comprensiva
Teoria comprensiva
 
Rupturas y criticas al liberalismo.
Rupturas y criticas al liberalismo.Rupturas y criticas al liberalismo.
Rupturas y criticas al liberalismo.
 
La SociologíA
La SociologíALa SociologíA
La SociologíA
 

Último

GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 

Último (20)

Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 

El método marxista y la economía política

  • 1. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN II Equipo 9: El Método Marxista y el Método de la Economía- Política Alumnas: Ayala López Cinthya Ivonne Villalba Domínguez Magnolia Grupo: 2218
  • 2.
  • 3. • Aleman • 5 de mayo de 1818  14 de marzo de 1883 • Pensador , historiador, economista, periodista, político. Karl Heinrich Marx
  • 4. • Parte de la critica a socialistas anteriores • junto a Friedrich Engels, es considerado una figura histórica clave para entender la sociedad y la política.
  • 5. • Dedicó su vida entera a revelar sobre la economía política, su idealismo y falsos fundamentos. • Los socialistas utópicos quienes en su incapacidad metodológica y teórica sucumbieron ante el capitalismo sin poder descubrir su lógica o razón. • Aplicó su método científico para revelar dicho problema sentó las bases de las ciencias y la comprensión de la realidad. K. Marx
  • 6. ¿qué? fundamentos hacen que el Capitalismo sea el sistema dominante actual y cuales son sus antítesis para no ver el mundo de esa manera -el problema radica en el sentido con que se aborda la realidad. - Feuerbach enfrentó a Hegel diciendo que la realidad era antes que la idea, por lo tanto transitaba de ella a la mente.
  • 7. La postura hegeliana alzaba el vuelo de la idea a la realidad esto fue un buen avance que logró Feuerbach; pero se quedó incompleto Dando oportunidad a Marx de reenderezar  a Hegel reenderezando  a Feuerbach
  • 8. • El idealismo burgués cree que la realidad esta en la cabeza • Marx la realidadexisteaunque no podamos captarla , por lo tanto existe antes que nosotros , contenida en una historia y no depende de lo que pensemos , es real materialmente.
  • 9. “Sin teoría no hay praxis revolucionaria” -Lenín porque sin el dominio y la concientización de dicho método siempre terminaremos haciendo un flaco servicio a la revolución, además de hacer las veces de tontos útiles cuando estemos en posición de poder. Por el contrario; dominando el método podremos desarmar con un sencillo movimiento de muñeca al más audaz esgrimista del capitalismo, y esto nos aventajará en el análisis, el conflicto, la estrategia y la política.
  • 10. ideología • que son todas aquellas falsas lógicas y valores propuestas por la clase dominante que se remontan a las creenciassobre la realidad • pero que jamás son la realidad en sí, pues no tienen un soporte material que las justifique (basado en lo místico y lo religioso) teoría • siempre antecedida por la realidad, y contienen en ella un conjunto de conceptosy categorías que estructurados lógicamenteexplica una realidad determinada, cuyo sumo es extraído en el ejercicio del pensamiento que luego es devuelto como un todo ahora organizado premisas que deben ser entendidas diferencia.
  • 11. Así lo concreto y la realidad se presentan como un todo caótico, y lo concreto se hace abstracto si no tomamos en cuenta las clases que lo componen Marx - que no se debe de empezar por lo concreto y real de los datos, así que el primer paso es la “abstracción”.- la abstracción = microscopio de la sociedad, y que con el uso de ella se descompone  cada uno de sus conceptos, categorías y elementos que la componen  permite  elaborar conceptos simples  permiten apropiarse de la realidad.
  • 12. Marx desarrolló su tesis de grado sobre “Las diferencias entre la filosofía de la naturaleza de Demócrito y la de Epicuro” (1841), Donde se remonta a entender que mientras en Epicuro los conceptos son estáticos, en Demócrito todo fluye y se mueve, es decir: “Todo fluye, todo cambia”. Por ello en el pensamiento y la metodología marxista todo obedece a las leyes de la evolución; pero de una evolución no lineal, sino en el sentido de cambio.
  • 13. 1 entender que lo correcto debe comenzar por su forma más desarrollada 2 para después devolverse de los elementos a las categorías más simples 3 y apropiarse definitivamente de lo concreto. por ello, la historia debe ser analizada retrospectivamente, de lo contrario el análisis seria totalmente falso pues, el dinero existió antes del capital; pero el capital no puede existir sin el dinero, que es una de las formas o categorías más simples
  • 14. El método de Marx consiste en buscar la esencia profunda de las cosas a partir de sus apariencias externas y, por tanto, comporta una doble tarea inicial: — la crítica de esas apariencias externas — el descubrimiento de las leyes disfrazadas tras ellas En conclusión :
  • 15. Método Marxista Considera al capitalismo como una etapa en el desarrollo de la sociedad humana Considera al hombre como un eslabón natural en el proceso evolutivo de la naturaleza material Considera a la sociedad para la producción y la distribución
  • 16. la realidad contenida históricamente se presenta desordenada del todo; pero que previa abstracción se descompone y desnuda en cada uno de sus elementos que la componen (Análisis), y que permite que a través de cada uno de ellos y sus clases, elaborar conceptos más simples que permiten apropiarse de la realidad, que es devuelta en forma de síntesis (conceptos) como la suma de relaciones inversas y determinaciones que componen lo diverso.
  • 17. lo concreto aparece en el cerebro en forma de síntesis y sus determinaciones se encuentran en formas abstractas de donde hay que elevarse de lo simple a lo complejo para apropiarse de lo concreto y así realizar las inconsistencias entre ambas. “no es la conciencia que determina nuestro ser, sino el ser social quien determina nuestra consciencia” K Marx.
  • 18. EL MÉTODO DE LA ECONOMÍA- POLÍTICA
  • 19. MARX analiza la sociedad civil o política explicando la situación que ocupa el estado respecto a esa sociedad, pero aclara que no se puede tomar aisladamente ya que en la estructura encontraremos algunas instituciones familiares o laborales y en la superestructura está el estado, la política y relaciones jurídicas.
  • 20. En la estructura… Estarán: Fuerzas Productivas La base Material y la forma Estado o Forma Jurídica Depende de la estructura social Son: medios de producción (¿con qué? fuerzas de trabajo Que a su vez conforman las relaciones de producción (¿cómo?)
  • 21. En esta estructura está el trabajo humano, ya que para satisfacer sus necesidades, los hombres modifican la naturaleza con su trabajo, éstas son las FUERZAS PRODUCTIVAS y porque realiza ese trabajo con otros establece lo que MARX llama RELACIONES DE PRODUCCIÓN y los MEDIOS DE PRODUCCIÓN son todo lo que va a usar para modificar la naturaleza. Por eso MARX dice que LA BASE MATERIAL, la estructura, DETERMINA LA CONCIENCIA SOCIAL, la superestructura.
  • 22. -Para empezar con la economía, se necesita de la población que es el fundamento y sujeto de todo acto de producción social. -Históricamente la economía tomó ese camino en el siglo XVII , ya que comenzaban con la totalidad viva, pero acababan descubriendo ciertas relaciones a través de abstracciones. -Estas abstracciones permitieron que comenzaran los sistemas económicos, que se elevan desde lo simple como el trabajo hasta el Estado. -El pensamiento concreto aparece consiguientemente como proceso de síntesis. La representación se volatiza en una abstracción Las determinaciones abstractas conducen a la reproducción de lo concreto por el camino del pensamiento. PRIMERCAMINO SEGUNDO CAMINO
  • 23. - Las categorías más simples pueden expresar RELACIONES DOMINANTES de un todo menos desarrollado o de un todo más desarrollado. - También se puede decir que existen formas de sociedad muy desarrolladas y sin embargo, históricamente inmaduras, en las cuales se presenta la forma de economía que es más elevada como la división de trabajo o cooperación, sin que exista dinero alguno.
  • 24. Adam Smith: - Rechaza todo carácter determinado de la actividad creadora de riqueza y lo considera como trabajo. - Esto permite encontrar la expresión más abstracta para la relación más simple , en la que los hombres aparecen como productores, cuales quiera que sea la sociedad. - Así las abstracciones más generales, solo surgen con el desarrollo concreto.
  • 25. -Las categorías más abstractas, son producto de relaciones históricas y sólo poseen validez para y dentro de estas relaciones. -El llamado desarrollo histórico, descansa en general en el hecho de que la última forma considera a las formas pasada como estadios que conducen a ella. - En general en toda ciencia histórica social, en el desarrollo de las categorías económicas hay que tener presente, que el sujeto ya está dado y que las categorías solo expresan, en consecuencia formas de ser .
  • 26. MATERIA 1. Las determinaciones abstractas corresponden a todas las formas de sociedad. 2. Las categorías que constituyen la articulación interna de la sociedad burguesa y sobre las que descansan las clases fundamentales. 3. Resumen de la sociedad burguesa en forma de Estado. 4. Relaciones internacionales de la producción. 5. Mercado Mundial y crisis.