1. Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Ecuación Superior Colegio Universitario ”Monseñor de Talavera” Extensión- San Cristóbal Áreas del Desarrollo que se Evalúan en un Niño con Retraso Mental Autor: Blanco Susana C.I: 17208426 Semestre: V

2. Áreas de Desarrollo Físico Proceso de cambios Del crecimiento Y la maduración Parámetros la talla, peso, Musculatura, medidas y Proporciones corporales, Dental, del sistema Nervioso y sentidos Los logros en esta Área Se dan por la dotación Genética y calidad de Ambiente que es la Alimentación y la nutrición Etapa del niño Características en el Desarrollo físico para Indicar que ritmo De crecimiento Tiene el niño Actividades bioquímicas Y bioeléctricas

3. Áreas del Desarrollo Motor Expresión funcional De las competencias Que alcanza el desarrollo Del sistema central aquí se Requiere la estimulación Para las destrezas Mas complejas en las Actividades del cuerpo y movimientos Motricidad gruesa Se representa por Diecisiete secuencias Actividades locomotoras Y no locomotoras El niño las tiene que Alcanzar en sus 6 Años de vida entre ellas Control de cabeza Cuando esta cargado Acostado boca abajo Acostado boca arriba Sentado parada Gateo correr pedalear Subir trepar saltar Motricidad fina Esta hace referencia a la Habilidad para alcanzar Destrezas manipulativas Agarrar, encajar Enroscar, armar, Rasgar, recortar Doblar papel

4. Desarrollo Sexual y Cognitivo Desde esta perspectiva Plantea modelo donde es el Proceso biopsicosocial que Determina la contracción De un modelo Representativo Y explicativo de la Sexualidad humana Expresión cognitiva, Emocional y conductual Es la intención De estimular el desarrollo Sexual como parte Del desarrollo cognitivo Desarrollo Cognitivo Procesos de cambios en los Mecanismos que posibilitan El conocimiento y la Adaptación al medio: Percibir, atender, Discriminación Memorizar, conceptuar Razonar problemas Es considerada prioritaria En sus estudios por Parte de la ciencia Psicológicas y pedagógicas

5. Desarrollo afectivo, social, Moral y del lenguaje Afectivo Equivalente al desarrollo Emocional por ser el Proceso de cambios Que define en el Sujeto el sistema Del yo, esto es La interacción entre El autoconcepto El autocontrol Y la autoestima Desarrollo social Incluye la adquisición de La capacidad para Indicador del desarrollo Integral afectivos Capacidad para Interactuar adecuadamente Con otras personas Desarrollo Moral Proceso de interiorización De normas morales Familiares escolares y Socio culturales que Después de una Elaboración personal El niño trasforma sus sistema De valores Lenguaje Proceso de adquisición De un sistema lingüístico Que permite al niño Comunicarse consigo Mismo y con los demás