El documento describe los procesos de crecimiento, desarrollo y maduración en la infancia. Explica que el crecimiento implica cambios físicos cuantitativos, el desarrollo cambios cualitativos que permiten nuevas funciones, y la maduración lleva a un desarrollo más completo de las capacidades. Estos procesos están vinculados, sin crecimiento y desarrollo no hay maduración, y sin ellos la maduración no es posible. Se detallan algunos patrones de crecimiento y características del desarrol

1. CRECIMIENTO,CRECIMIENTO,
DESARROLLO YDESARROLLO Y
MADURACIÓN EN LAMADURACIÓN EN LA
INFANCIAINFANCIA
Leidy Johana Quintero G.

2. LA VIDA COMO UN CICLOLA VIDA COMO UN CICLO
Embrión
Feto
Lactante
Preescolar
Escolar
Adolescente

3. Crecimiento, Desarrollo yCrecimiento, Desarrollo y
Madurez en la infanciaMadurez en la infancia
• En el niño implica un conjunto
de cambios físicos y
funcionales, como resultado de
la interacción de factores
genéticos y las condiciones del
medio ambiente en que vive el
individuo.

4. Crecimiento, Desarrollo yCrecimiento, Desarrollo y
Madurez en la infanciaMadurez en la infancia
• Por otra parte se puede decir que están
fuertemente vinculados: no hay maduración si no
hay crecimiento y desarrollo; Y no hay
crecimiento y desarrollo que no lleven a la
maduración.

5. CRECIMIENTOCRECIMIENTO
• Es el conjunto de cambios físicos y fisiológicos
que soportan un aumento cuantitativo. El niño se
vuelve más grande físicamente, aumenta su
tamaño tanto en su exterior como en la
estructura de sus órganos internos; adquiere más
fuerza muscular

6. PatronesPatrones de crecimientode crecimiento
Tipo general:Tipo general: Aumento de
tamaño de todos los órganos y
sistemas.

7. PatronesPatrones de crecimientode crecimiento
Tipo genital:Tipo genital:Época de la
vida en la que se
produce la maduración
sexual se acompaña de
múltiples cambios:
•Somáticos
•Psicológicos
•Sociales

8. DESARROLLODESARROLLO
• se refiere a los cambios que son de naturaleza
cualitativa. Consiste en cambios ordenados y
coherentes de estructura que dispone para
nuevas funciones y que se dirigen para la
madurez.

9. Características delCaracterísticas del
DesarrolloDesarrollo
• homogéneo a lo heterogéneo: Del todo hacia
las partes, de lo general a lo particular.
• Dirección cefálico caudal: El desarrollo se
orienta de la cabeza hacia los pies.
• Dirección próximo distante: El desarrollo
procede del centro del cuerpo hacia los lados.
• Constante: El desarrollo rápido o lento en un
principio de un niño continuará siéndolo de la
misma manera

11. MADURACIÓNMADURACIÓN
• Lleva hacia un desarrollo más completo de las
capacidades del ser integro.

12. MADURACIÓNMADURACIÓN
• Es un proceso de razonamiento, cada etapa de
vida posee su propia madurez. Así gracias a la
maduración, determinadas funciones luego de
haberse desarrollado, comienza a funcionar a
niveles más elevados.

13. TIPOS DE MADURACIÓNTIPOS DE MADURACIÓN
• Motriz: Referido a
maduración física
( huesos, músculos,
glándulas, etc.)
• Emocional: Referido a
actitudes que
demuestran superar el
infantilismo.
• Cognitiva o mental:
Es la condición óptima
para iniciar el proceso
de aprendizaje.