Cuaderno de trabajo destinado al alumnado de 5º Nivel de Educación Primaria (11 años) para visitar el Museo Arqueológico de Córdoba. Introducción sobre qué es la Historia, concepto de era cristiana y edades de la historia.

1. MUSEO ARQUEOLÓGICO
DE CÓRDOBA
CEIP LAUREADO CAPITÁN TREVILLA
ADAMUZ
Alumno/a.-____________________________
Curso _____-_____. Grupo.-______ Nº____
Fecha de la visita.-____/____/____

2. ANTES DE LA VISITA
Conocer el pasado
¿Vives hoy como vivían tus abuelos? No, la vida ha
cambiado mucho desde entonces. Pero, sí es cierto que nuestra
lengua, nuestras costumbres, nuestros conocimientos… nuestra
CULTURA es fruto de lo que generaciones anteriores nos han
portado a través del tiempo. Podemos decir que nosotros somos
una consecuencia de nuestro pasado. Por eso, si queremos
conocernos a nosotros mismos, mejorar nuestras virtudes y
corregir nuestros defectos es imprescindible conocer el
pasado, pero…
¿Cómo conocemos el pasado de la humanidad?
Antes de la escritura
Los hombres primitivos no conocían la escritura, por lo que
sólo podemos conocer cómo vivían a través de los restos
materiales (herramientas, vasijas,…). Esta época la
llamamos PREHISTORIA.
Después de la escritura
Cuando los seres humanos inventaron la escritura plasmaron
en documentos escritos su saber, su modo de vida, sus
creencias,… Desde entonces comenzó la HISTORIA.
¿Cómo medir el tiempo
El hombre siempre ha medido el tiempo a partir de un
acontecimiento muy importante. Cada manera distinta de
medirlo se llama ERA. En nuestra cultura se toma como
referencia el año del nacimiento de Cristo, por eso nuestra
medida del tiempo se llama ERA CRISTIANA
LÍNEA DEL TIEMPO CRISTIANA
ANTES DE CRISTO (a.C.) Nacimiento DESPUÉS DE CRISTO (d.C.)
de Cristo
2000 a.C 1000 a.C 1000 d.C 2000 d.C
27 a.C 711 d.C HOY
Creación del Los musulmanes
Imperio romano invaden España
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3. Los periodos de la Historia
• La Edad Antigua.- Es el periodo que va desde que aparecen
los primeros documentos escritos hasta el Siglo V después
de Cristo (d.C).
• La Edad Media.- es el periodo que va desde el Siglo V al
Siglo XV. Termina con el descubrimiento de América.
• La Edad Moderna.- Va desde el Siglo XV hasta finales del
Siglo XVIII.
• La Edad Contemporánea.- Comprende desde finales del Siglo
XVIII hasta nuestros días.
En la línea del tiempo hay marcados espacios de cien
años y el inicio de la Era cristiana. Sitúa y colorea en ella
los distintos periodos de la Historia.
500 a.C Comienzo 2000 d.C
Las etapas de la Prehistoria
La Prehistoria se subdivide en tres etapas:
• PALEOLÍTICO
• NEOLÍTICO
• EDAD DE LOS METALES
• El Paleolítico
Periodo largísimo que comienza con los primeros hombres.
Durante este periodo los seres humanos eran nómadas, es decir,
no tenían un lugar fijo de residencia. Eran cazadores y
recolectores. Su principal logro fue dominar el fuego.
Primero vivieron junto a los ríos, más tarde en cuevas.
Usaban útiles de madera, hueso y piedra. Tallaban la piedra
para construir herramientas, hachas y puntas de flecha.
• El Neolítico
Hace más de 6000 años que, en determinadas zonas, la
humanidad experimenta cambios trascendentales que
transformaron la vida humana, gracias al descubrimiento de la
agricultura y la ganadería. Así pudieron hacerse sedentarios,
es decir, construyeron sus primeros poblados.
Entonces nació la cerámica y el tejido, construían
monumentos funerarios y los útiles de piedra los hacían con
piedra pulimentada.
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4. • La Edad de los Metales
Al final de la Prehistoria los seres humanos aprendieron
a trabajar los metales con la técnica de la fundición.
Primero aquellos que se encuentran directamente en la
naturaleza (cobre, plata, oro); más tarde aprendieron a
obtenerlo de sus minerales.
Así; obtuvieron metales
más duros y resistentes:
primero el bronce, una
Falcata íbera. aleación de cobre y estaño,
y mucho después el hierro.
Con ellos hicieron herramientas, armas y toda clase de útiles
decorativos.
EL MUSEO ARQUEOLÓGICO PROVINCIAL DE
CÓRDOBA
¿Qué es un Museo?
Un museo es un lugar donde se conserva, para poder
mostrarlo al público, objetos interesantes y poco abundantes,
que forman parte del Patrimonio cultural e histórico de la
sociedad.
Tipos de museos
Existen muchos tipos de museos, según el tema al que se
dediquen: de Arte (pintura, escultura,…), Historia, Ciencias
naturales, de Arqueología, etc.
El Museo Arqueológico
Un museo arqueológico se
ocupa de los restos
materiales de sociedades
desaparecidas hace siglos o
milenios.
Los objetos son testimonio de
las antiguas culturas que
poblaron una zona determinada
del planeta, en el museo que
Cerámica neolítica proveniente de la Cueva de los nos ocupa los materiales
Murciélagos
proceden de la provincia de
Córdoba. Nuestros antepasados fueron dejando restos de su
paso por la vida. Estos restos los recupera hoy la
Arqueología, que trata de explicarlos, y se exhiben en el
museo para que podamos disfrutar de ellos y, sobre todo, para
aprender cómo fue la vida de quienes nos precedieron.
Las salas y vitrinas llevan una ordenación cronológica
(de lo más antiguo a lo más moderno).
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5. ¿Qué periodo de tiempo está representado en el museo
arqueológico de Córdoba?
El museo está en un antiguo palacio de mediados del
siglo XVI, dotado de dos plantas con un patio central.
Planta baja
PREHISTORIA
El sur de la Península Ibérica tuvo comunidades
primitivas desde muy antiguo debido a la fertilidad de sus
tierras, su abundancia en pastos, la existencia de abrigos y
cavernas naturales, y un clima benigno.
Por eso, en el museo veremos muestras de estos periodos:
• Paleolítico.- Artefactos fabricados en piedra tallada y
hueso.
• Neolítico.- Tenemos las más antiguas muestras de
cerámica al almagre (pintada en rojo) procedente de la
Cueva de los Murciélagos (Zuheros), así como utensilios
y armas elaborados en piedra pulimentada.
• Edad del Cobre y Edad del Bronce.- Ya hacen sus propias
casas, así como sus edificios funerarios, conocidos como
dólmenes, realizados con grandes piedras; por eso, a la
cultura de este periodo se le llama Cultura Megalítica.
Los restos más abundantes de esta época son cerámicas,
unas lisas y otras muy decoradas llamadas vasos
campaniformes.
• Bronce Final.- Conocemos el primer pueblo en territorio
andaluz de quien se tienen noticias escritas: es la
cultura de Tartessos (750-550 a.C).
• Edad del Hierro.- Tiene como máximo exponente a los
Iberos, pueblos que se encontraron fenicios y griegos
cuando llegaron a la Península. En el museo hay una sala
dedicada a las culturas tartésica e ibérica.
Los restos ibéricos son muy abundantes en nuestra
provincia, destacando los cementerios ibéricos de
Fuente-Tójar y Almedinilla.
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6. EDAD ANTIGUA
En el Imperio Romano
penetran muchas
religiones de origen
oriental. Una de ellas
es la del dios MITRA.
Aquí tienes una
representación de ese
dios. Esta escultura se
encontró en Cabra
(Córdoba). El dios
aparece montado sobre un
toro al que da muerte.
• Civilización romana (Siglo I a.C a Siglo V d.C).- Los
romanos conquistaron la Península Ibérica y la llamaron
Hispania. Fundaron ciudades, hicieron grandes obras
públicas, nos aprtaron innovaciones agrícolas, y su
lengua: el latín.
Andalucía, y por tanto la provincia de Córdoba, fue
ampliamente romanizada; por lo tanto, son muy abundantes
los restos materiales de este periodo que podremos ver
en el museo.
Sarcófago romano (Siglo III d.C)
hallado en la barriada cordobesa
de El Brillante.
FIN DE LA EDAD ANTIGUA
• Invasiones germánicas, los visigodos (Siglo V a Siglo
VIII d.C).- Los visigodos invadieron la península Ibérica,
y Córdoba decayó en su antiguo esplendor, pero siguió
siendo una ciudad importante. El museo de Córdoba dedica
una sala a este periodo. En la España visigoda la
religión dominante era el cristianismo y se nota en sus
restos materiales.
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7. Planta alta
A principios del siglo VIII (711 d.C) tiene lugar uno de
los acontecimientos decisivos de la historia de España: la
invasión musulmana, que durará ocho siglos; es decir, toda la
Edad Media.
EDAD MEDIA
• Civilización hispano musulmana (711-1236 * d.C).- Los
musulmanes, igual que antes los romanos, aportaron una
importante herencia histórica a nuestra cultura (lengua,
arte, costumbres,…). Asimismo dejaron una espectacular
muestra arquitectónica (Mezquita, Alhambra,…). En esta
planta encontraremos restos materiales de este periodo
procedentes de toda la provincia de Córdoba.
El arte hispano musulmán tiene múltiples ejemplos de arquitectura, el más
relevante, la Mezquita. Sin embargo, la escultura es menos frecuente. De
ahí la gran importancia de esta pequeña figura de ciervo, hecha en bronce,
procedente de Medina Azahara.
*
1236 d.C fue el año en que las tropas cristianas al mando del rey de Castilla Fernando III conquistaron
definitivamente a los musulmanes la ciudad de Córdoba.
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8. DURANTE LA VISITA
Has llegado al museo. Estás en la plaza de Jerónimo Páez.
Señala el camino que has recorrido, tomando como punto de
partida la Mezquita, hasta llegar aquí.
Recomendaciones
• Sigue las indicaciones del/la maestro/a. Muévete despacio
y sin empujones.
• No hables en voz alta.
• Respeta absolutamente las obras que vas a ver. Recuerda
que son un patrimonio colectivo que debemos respetar y
proteger entre todos.
• Acomoda tu comportamiento a la presencia de otros
visitantes a los que no debes molestar.
• En las salas del museo encontrarás información sobre lo
que allí se expone. Lee estos textos que te pueden servir
de información.
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9. • Procura relacionar los conocimientos que ya tienes con
las nuevas ideas que adquieras en esta visita.
• Elige un objeto de cada uno de los periodos indicados a
continuación. Obsérvalo detenidamente, lee la información
que lo acompaña y completa su ficha tal y como se indica.
PERIODO NEOLÍTICO
Objeto.-________________________
Antigüedad.-____________________
Lugar donde fue hallado.-_______
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Descripción y utilidad.-________
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CULTURA MEGALÍTICA
Objeto.-________________________
Antigüedad.-____________________
Lugar donde fue hallado.-_______
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Descripción y utilidad.-________
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10. CULTURA IBÉRICA
Objeto.-________________________
Antigüedad.-____________________
Lugar donde fue hallado.-_______
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Descripción y utilidad.-________
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CULTURA ROMANA
Objeto.-________________________
Antigüedad.-____________________
Lugar donde fue hallado.-_______
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Descripción y utilidad.-________
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11. CULTURA HISPANO MUSULMANA
Objeto.-________________________
Antigüedad.-____________________
Lugar donde fue hallado.-_______
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Descripción y utilidad.-________
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DESPUÉS DE LA VISITA
• Debes rehacer en limpio el cuaderno, escribiendo a
bolígrafo los textos y coloreando los dibujos tras
repasarlos con bolígrafo o rotulador de punta fina (siempre
de color negro).
Realiza una pequeña composición escrita respondiendo a esta
pregunta:¿Qué es lo que más te ha gustado del Museo
Arqueológico de Córdoba? ¿Por qué?
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