Este documento describe un plan de actividades extracurriculares para fomentar el hábito de la lectura entre estudiantes de tercer grado. El plan incluye visitas a la biblioteca, lecturas en voz alta, pláticas con padres, círculos de lectura y evaluaciones periódicas. El objetivo general es mejorar las habilidades lectoras de los estudiantes y aumentar su interés por la lectura.

1. COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES
(PRIMERA, SEGUNDA Y TERCERA VERTIENTE)
NOMBRE DEL DOCENTE:_____ANA NATIVIDAD GARCIA GARCIA__VERTIENTE:__PRIMERA__NUMERO DE HORAS:___38___________
NOMBRE DEL C.T.__DELFINA GRAJALES___CLAVE: __27DPR0142B___LUGAR: EMILIANO ZAPATA No. 101 COL. JOSE MA.PINO SUAREZ
ZONA:___03__________________ SECTOR:_______13______________NIVEL:_____PRIMARIA_____ GRADO: 3° A
1.- DIAGNOSTICO: La lectura y su comprensión son fundamentales para aprender significados de acuerdo con la nueva reforma
educativa. La lectura nos proporciona información, aumenta nuestros conocimientos, nos despierta curiosidad y nuevos intereses.
Estimula nuestros sentimientos y emociones, provoca el desarrollo de habilidades, la capacidad de apreciar y así disfrutar más
nuestro entorno.
Después de realizar diagnóstico al inicio del ciclo escolar en el aula de 3°A me doy cuenta que los alumnos manifiestan poco
interés por la lectura y presentan problemas en la fluidez y comprensión lectora perjudicando con esto su aprendizaje. Es por
esto, y ante la problemática actual del desinterés por la lectura, que se deben desarrollar competencias lectoras en los alumnos,
que estimulen y promuevan la lectura como una actividad placentera, que se fomente en los niños el hábito lector, siendo este
pieza fundamental para su aprendizaje y rendimiento escolar. Es necesario para el docente implementar estrategias atractivas que
mejoren en los niños el proceso lecto-escritor y aumente el gusto por el mismo, que les permitan:
Fomentar la lectura
Desarrollar y consolidar el hábito lector del alumnado en el aula.
Aumentar los índices lectores.
Ver los libros como fuente de entretenimiento y de información.
Ayudar a que cada alumno encuentre su momento y gusto lector.
Disfrutar juntos, docentes, alumnos y padres de familia, de la lectura.
2.- TEMAS:
 Leer por placer
 Fomento y Desarrollo del hábito lector.
3.- OBJETIVOS:
 Lograr en los alumnos mejoras significativas en su habilidad lectora (comprensión, fluidez, ritmo, velocidad).
 Que sean capaces de leer, comprender, emplear, reflexionar e interesarse en diversos tipos de texto, con el fin de ampliar
sus conocimientos y lograr sus objetivos personales.

2. 4.- PROGRAMACIÓN CON CORTES
BIMESTRALES
5.-IMPLEMENTACIÓN ACTIVIDADES 6.- SEGUIMIENTO 7.- EVALUACIÓN
¿QUE VOY HACER?
FECHA, LUGAR Y
HORAS
 Se les presentará a los alumnos la
biblioteca para apreciar y convivir con
su acervo bibliográfico.
 El maestro y los alumnos
seleccionaran un título para compartir
su lectura en voz alta.
 Se dará una plática a los padres de
familia acerca de la importancia de
leer en casa con sus hijos para
fomentar el hábito lector.
 Los niños hablarán acerca de sus
gustos literarios, de qué libros les
gustan más.
 Los niños elegirán un libro y copiaran
su portada y escribirán en su
cuaderno el titulo del libro, el autor y la
editorial, de igual forma escribirán lo
que entendieron del cuento con sus
propias palabras.
 En tres sesiones se leerá un cuento y
se verá la película del mismo, para
después comentar sobre ambas.
 En grupo, se tomarán turnos para leer
y resolver las adivinanzas del libro.
Seguimiento
permanente y durante
las actividades
realizadas por los
alumnos.
 Registro de
observación
 Rubrica
 Materiales de la
biblioteca escolar
 Portafolio de
evidencias
 Elaboración de una
antología de
cuentos hechas por
los alumnos
 Fotografías
 Fichas de
seguimiento con
cortes bimestrales.
Formatos
elaborados para el
registro de lectura.
Resumen de los
Textos leídos
Fotografías.
 Visita a la
biblioteca.
 Lectura en voz alta
 Regalo de lecturas-
Libros favoritos.
 Recordando
portadas.
 Cineclub literario
 Adivinando en
grupo.
Bimestre: Noviembre-
Diciembre de 2012.
Sábados de 8:00 a
13:00 hrs.
En la escuela
2 sesiones (10hrs.)
Bimestre: Enero-
Febrero de 2013
2 sesiones
los Sábados de 8:00 a
13:00 hrs. (10hrs.)

3. PRESIDENTE DEL CONSEJO TECNICO SELLOS REPRESENTANTE SINDICAL DEL SNTE FIRMA DEL DOCENTE
VICTOR FELIX GARCIA ELVIA AIDA RESENDIZ MATHA ANA NATIVIDAD GARCIA GARCIA
 Feria del libro
 Evaluación de los
estándares de
lectura.
 Círculos de lectura
 Cuento con dibujos
Bimestre: Marzo- Abril
de 2013
Sábados 2 sesiones
de 8:00 A 13:00 P.M.
(10hrs.)
Bimestre: Mayo- Junio
de 2013
Sábados 2 sesiones de
8:00 a 12:00 hrs. (8
hrs.)
 Se invitará a los padres de familia a
revisar los libros de cuentos de la
biblioteca escolar para que lean y
disfruten junto con sus hijos.
 El maestro les tomará la lectura a los
niños.
 Se organizarán círculos de lectura en
equipos.
 Cada niño escogerá un cuento.
Después de leerlo, realizará una
ilustración del mismo y escribirá lo que
le entendió.

4. COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA
MAGISTERIAL
FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES
(PRIMERA, SEGUNDA Y TERCERA VERTIENTE)
NOMBRE DEL C.T: DELFINA GRAJALES CLAVE: 27DPR0142B ZONA:03 SECTOR: 13
DOMICILIO: EMILIANO ZAPATA No. 101 COL. JOSE MA.PINO SUAREZ
CIUDAD: VILLAHERMOSA, TABASCO
NOMBRE DEL DOCENTE: ANA NATIVIDAD GARCIA GARCIAGRADO: 3° A
PARTICIPA PARA: INGRESOVERTIENTE: PRIMERA NIVEL: PRIMARIA
PRESIDENTE DEL CONSEJO TECNICO SELLOS REPRESENTANTE SINDICAL DEL SNTE FIRMA DEL DOCENTE
VICTOR FELIX GARCIA ELVIA AIDA RESENDIZ MATHA ANA NATIVIDAD GARCIA GARCIA

5. COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES
(PRIMERA, SEGUNDA Y TERCERA VERTIENTE)
FICHA BIMESTRAL DE SEGUIMIENTO
CENTRO DE TRABAJO: DELFINA GRAJALES NOMBRE DEL DOCENTE: ANA NATIVIDAD GARCIA GARCIA
BIMESTRE: ENERO-FEBRERO 2013FECHA DE ELABORACIÓN: 23 DE NOVIEMBRE DE 2012
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:Leer por placer, fomento y
desarrollo del hábito lector
META:
Contagiar a los niños el placer por la lectura
incorporándola a su vida cotidiana.
ACCIONES DESARROLLADAS
PRODUCTOS:
EVIDENCIAS:
CONSIDERACIONES RELEVANTES:
PORCENTAJE DE AVANCE:
______________________________ sellos ___________________________________________________________________
Presidente del Consejo Técnico Representante Sindical acreditado Firma del Docente
por la Sección correspondiente del SNTE