1. INTELIGENCIA RECURSO DESARROLLO
Realizan un debate y utilizan el
cronometro para medir el
Cronómetro
tiempo que hablara cada
estudiante.
La utilizan para reproducir una
Grabadora canción y cantarla todos juntos
como compañeros
Se comunican por 15 minutos
Red social facebook mediante esta red y luego
cuentan su experiencia
Realizan una presentación en la
Power point
que se describan a si mismos
Muestran y explican la
Proyector y computadora presentación realizada a sus
compañeros
El maestro les envía un
Inteligencia
cuestionario en Microsoft
Interpersonal Microsoft word
Word acerca de su
personalidad y lo responden
Imprimen el cuestionario
respondido pero sin indicar su
nombre, luego se unen todos y
Impresora
uno por uno toman una hoja y
tratan de adivinar de que
compañero es.
Realizan un dibujo y explican a
Programa paint sus compañeros por q lo
hicieron.
Toman una foto de la persona
Cámara que mas admiran y explican
por qué.
Realizan un video acerca de su
Programa Movie maker
vida con fotos e imágenes.

2. INTELIGENCIA RECURSO DESARROLLO
Realizan las actividades en el
Flash cards flash card acerca de los
ecosistemas.
Escriben una canción acerca de
Grabadora
la naturaleza y la graban.
Realizan una presentación
Power point
acerca de su animal favorito.
Toman fotos de su paisaje
Camara favorito y explican que factores
bióticos pueden ver en la foto.
Realizan una búsqueda de una
Google
Inteligencia imagen de la celula.
Naturalista Imprimen la imagen para
Impresora
señalar sus partes
Realizan un video acerca de las
Programa movie maker
maravillas naturales de su país
Muestran el video a sus
Retroproyector compañeros explicando porque
son especiales
Realizar un dibujo de la
Programa paint
pirámide alimenticia
Realizar un debate de la
Cronometro contaminación y tomar el
tiempo con el cronometro

3. INTELIGENCIA RECURSO DESARROLLO
Graban sonidos de la
Grabadora
naturaleza
Escuchan los sonidos y
CD de música ambiental
meditan.
Escriben una oración según sus
Microsoft word
creencias religiosas.
Toman una foto de lo que más
Camara
les inspire
La archivan en su celular para
Celular mostrarla a sus compañeros y
explicar porque los inspira.
Realizan una presentación
Power point acerca de lo que hacen para
Inteligencia concentrarse
espiritual Presentan y explican su trabajo
Retroproyector
a sus compañeros.
Realizan una dinámica
tomando turnos para hablar y
Cronómetro compartir con sus compañeros
el lugar en el que se sienten
mas a gusto.
Buscan en google las siete
Google
maravillas del mundo
Realizan un anuncio acerca del
Programa publisher lugar que ellos creen es una
maravilla.
Realizan una votación de las
Microsoft excel maravillas y presentan los
resultados en excel

4. INTELIGENCIA RECURSO DESARROLLO
Inteligencia  Grabadora  Relatarles una
 CD historia sobre el
lingüística
 Retroproyector descubrimiento de
 Images de la América utilizando
contaminación
el retroproyector
 Celular
con imágenes del
 Carteles
 Computadora descubrimiento.
 Reproductor de video  Dividir la clase en 2
 Reproduction grupos y realizar un
windows media. debate sobre que
 Camara. piensan de la
 Microfono. contaminación
 Escribir un poema
para mi familia en
Microsoft Word.
 Presentación Power
Point con el tema
mi Guatemala linda
 En grupos de 4
alumnos realizan un
periódico escolar
utilizando imágenes
tomadas por ellos
mismos, utilizando
la cámara.
 En grupos de 4
crean un programa
de radio
informando sobre
los diferentes
estados de la
materia (solido,
liquido, gaseoso y
plasma), con el
micrófono, cámara,
etc.
 Crean un cuento
utilizando
únicamente sonidos
y gestos. Atreves de
Reproduction
windows Media.

5. Inteligencia lógica-  Grabadora  Crean una historia en
 Celular ( con el juegos la cual narren un
matemática
de lógica problema de la suma
matemática) y resta, utilizando un
 Computadora celular para grabar la
 Bocinas narración.
 Juego interactivo de  Realizan una
la búsqueda de dramatización sobre
objetos. las multiplicaciones
 Videojuegos en línea.  Juegan en grupos de
 Juego de cartas 4 integrantes (un
virtual juego de lógica
 Sonidos para la matemática)
narracion  Resuelven un
problema
matemático con un
juego de cartas
virtual.
 En parejas juegan la
búsqueda de objetos
online y de esa
manera los clasifican
por su número de
lados.
Inteligencia  Programa paint  En grupos realizan
 Computadora graficas, mapas de su
espacial
 Power Point casa (utilizando paint)
 USB  Crean una exposición
 Poster con diapositivas
 Impresora (Microsoft power)
 Microsoft word Point con el tema los
 Imagenes animales en peligro
 Camara de extinción.
 Cajas Carton  Por grupos
 Material de reciclaje. entrevistan a dos
maestros y crean un
álbum con el tema mi
colegio.
 Diseñan un poster en
Microsoft word
 con el tema los
alimentos que
contienen vitaminas
(a, b,c), etc. Tema
será divido en grupos.
 Crean una maqueta
con el tema los
traslados de la ciudad
de Guatemala.
Utilizando material de

6. reciclaje.
Por medio de la grabadora se
Grabadora/ CDs
reproduce una canción para
cantarla todos juntos.
Computadora/ Internet
En Internet bajan canciones para
reproducirlas en clase.
Se reproducen canciones por
Celular/ Música medio de del reproductor del
celular.
En Word se Muestra la letra de
Pizarra Electrónica/ Word
una canción para cantarla.
En la Pizarra electrónica se juegan
Pizarra Electrónica/ Juegos
juegos musicales para hacer
Musicales.
ritmos.
Inteligencia
Musical
Se utiliza un juego musical para
Wii/ Juego Electrónico
crear una melodia
Reproduce una canción para
Ipod
aprendérsela y cantarla en clase.
Crea un video con imágenes de
Computadora/ Movie Maker
acuerdo a una canción elegida.
A través de los instrumentos
Instrumentos Musicales
musicales se crea una melodía.
Se reproduce la pista y la letra de
Cañonera/
una canción para entonarla en
Computador/Karaoke
clase.

7. INTELIGENCIA RECURSO DESARROLLO
Utiliza un juego donde implique
Wii/ Juego Electrónico
movimientos del cuerpo.
Celular/ Reproducción de Reproducen un video en el
videos. celular para copiar los pasos,
Practica el deporte par uso del
Deportes Físicos.
movimiento.
Se reproduce una canción y
Grabadora/ CDs luego se crean pasos para la
canción.
Reproduce un Video Musical
Google/ Videos Musicales.
para luego seguir los pasos.
Inteligencia
Corporal cinética Se canta en clase una ronda
Juego/ Ronda donde se implique el
movimiento.
Se Organizan competencias
Competencias/ Cronometro.
físicas y se mide el tiempo.
Se reproduce una secuencia de
Cañonera/ Computadora movimiento y luego el alumno la
repite.
Se le presentan unos problemas
Computadora/ Word
al estudiante para sus solución.
Realizar un debate de la
Cronometro contaminación y tomar el
tiempo con el cronometro

8. INTELIGENCIA RECURSO DESARROLLO
Grabadora de voz Graban sonidos de la naturaleza
CD de música
Escuchan los sonidos y meditan.
ambiental/Grabadora
Escriben un Diario de sus
Word/ Computadora
actividades.
Toma una foto de el mismo y hace
Cámara/ Computadora
una autobiografía.
Crea una presentación de su vida
PowerPoint/Computadora
con fotos y explicación.
Inteligencia Se reproduce música tranquila
Música/ Grabadora
Intrapersonal durante toda la clase.
Presentan y explican su trabajo a
Retroproyector
sus compañeros.
Escriben un Diario se su vida para
Diarios/ Alumno
conocerse mejor.
El alumno busca exámenes para
Internet/ Computadora medir sus capacidad de
pensamiento.
Se realiza un juego en la
Rompecabezas/
computadora para desarrollas
Computadoras.
habilidades.
Realizan una votación de las
Microsoft Excel / Computador. maravillas y presentan los
resultados en Excel.