Plan de estudios artistica

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALBERTO LLERAS CAMARGO
PRIMER PERIODO
PLAN DE ESTUDIOS

DOCENTE: JORNADA: SEDE: AÑO:
AREA: ASIGNATURA: GRADO: PRIMERO TIEMPO:
PREGUNTA INSTRUMENTOS DE
PROBLEMATIZADORA ESTANDARES COMPETENCIA ESTANDAR CONOCIMIENTO LOGROS

DESARROLLANDO HABILIDADES MOTRICES
ALGUNAS
UTILIZA DIFERENTES MATERIALES MEDIANTE
1.1. Describe sus evocaciones El dibujo como elemento de
creativas mediante el lápiz grafito. expresión en la creación plástica
1.2. Relaciona composiciones

TÉCNICAS
cotidianas a través del punto y la  Lápiz grafito
¿Por qué es importante el punto línea. 1.3.  Carbón de leña
y la línea en las actividades DIBUJO Maneja nociones básicas de  Dibujo con un color
básicas del dibujo? elementos propios del lenguaje  Composiciones con puntos y líneas

DEL
artístico  Teatro
1.4. Emplea y muestra agrado por
rondas tradicionales y juegos como

DIBUJO,
un camino que lo conduce al teatro

SEGUNDO PERIODO
PLAN DE ESTUDIOS

DESARROLLAR SUS HABILIDADES CREATIVAS
ALGUNAS TÉCNICAS DE LA PINTURA PARA
REALIZA DIFERENTES TRABAJOS APLICANDO
2.1 Explora formas sonoras visibles
y tangibles de la naturaleza a través
de la utilización de los colores.
La pintura como elemento
2.2.. Aplica pintura en sus
compositivo
creaciones fantásticas o reales
 Colores primarios
¿COMO SERIA QUE LOS NIÑOS, empleando la técnica de la dáctilo-
PINTURA  Dáctilo- pintura (vinilos)
NO CONOCERIAN EL COLOR? pintura. 2.3.. Manifiesta gusto
 Pintura con crayolas
sobre las cualidades estéticas en el
 Baile Folklórico.
uso de las crayolas y lo comenta con
sus compañeros, en sus
exposiciones. .4. Emplea y muestra
agrado por rondas tradicionales y
juegos como un camino que lo
conduce a la danza.

TERCER PERIODO
PLAN DE ESTUDIOS
PROBLEMATIZADORA ESTANDARES 3.1 COMPETENCIA ESTANDAR
Manifiesta gusto sobre las CONOCIMIENTO LOGROS

DISEÑO
CREA COMPOSICIONES SENCILLAS UTILIZANDO TÉCNICAS DEL
cualidades estéticas con el papel.
3.2. simboliza y comparte
situaciones de sus sentimientos y
fantasías plasmándolas con sellos
sencillos. 3.3. Emplea y muestra
agrado por rondas tradicionales y
juegos como un camino que lo El diseño como medio creativo
conduce a la danza.
¿cree que el diseño le da la  Collage rasgado, picado
3.4. crea y propone sus propias
oportunidad de ser más creativo  Corrugado de papel
DISEÑO expresiones inventando
con la manipulación de  sellos
rompecabezas con elementos de la
materiales de desecho?  Rompecabeza
naturaleza .  Baile Modern

CUARTO PERIODO

VIVENCIAS DE ALGUNOS ASPECTOS DE SU ENTORNO.
MEDIANTE LA ELABORACIÓN DE FIGURAS REPRESENTATIVAS PARA
MANEJA CREATIVAMENTE MATERIALES DE GRAN PLASTICIDAD,
4.1. Diseña, dibuja y pinta de
acuerdo a lo observado, para
modelar diferentes figuras con
plástilina. 4.2. Realiza bosquejos a
través de lecturas realizadas y El modelado como expresión de
volumen
modela elementos diversos con
arcilla. 4.3. Construye diferentes
¿Encuentra en el modelado una  Modelado en plástilina
composiciones utilizando la técnica
oportunidad de poder sentir y MODELADO  Modelado con Arcilla
del modelado con pasta de papel.
manipular sus emociones?  modelado con pasta de papel
4.4. Emplea y muestra agrado por periódico
rondas tradicionales y juegos como  Canción fono- mímica
un camino que lo conduce al canto,
conociendo tambien la fonomímica.

ASIGNATURA:
PRIMER PERIODO
PLAN DE ESTUDIOS
AREA: GRADO: SEGUNDO TIEMPO:

MEDIANTE ACTIVIDADES BASICAS DEL DIBUJO
1.1. Imagina y explora el origen y el
proceso de sonidos de su cuerpo, de la El dibujo como elemento de

ESTIMULA LA EXPRESIÓN GRÁFICA,
naturaleza, de los demás instrumentos creación de figuras geométricas
y materiales. 1.2. Compara básicas
¿Por qué es importante el situaciones de su entorno a través del
punto y la línea en las dibujo libre. 1.3. Emplea y muestra  El punto
DIBUJO
actividades básicas del agrado por rondas tradicionales y  La línea
dibujo? juegos como un camino que lo  Dibujo libre
conduce al teatro  Lápiz grafito
1.4. Relaciona composiciones creando  Carbón de leña
texturas a partir del punto y la línea  Dibujo con un color
 Teatro

SEGUNDO PERIODO
PLAN DE ESTUDIOS
AREA: ASIGNATURA: GRADO: SEGUNDO TIEMPO:

EXPRESA CREATIVAMENTE IDEAS A PARTIR DE
2.1. Reconoce los procesos que llevo a
cabo en la expresión de sus
expresiones creativas. 2.2.
Compara situaciones al colorear las
¿Considera importante el figuras geométricas observadas en su
uso de los colores primarios entorno. 2.3.. Recortar figuras
PINTURA

ACTIVIDADES DE PINTURA
en las actividades de geométricas y armar rompecabezas.
pintura? 2.4. Emplea y muestra agrado por La pintura como técnica para
rondas tradicionales y juegos como un colorear
camino que lo conduce a la danza
 colores primarios
 colores secundarios en el entorno

TERCER PERIODO
PLAN DE ESTUDIOS

DESARROLLA SU CREATIVIDAD A TRAVÉS DEL USO DE DIFERENTES MATERIALES DE
3.1. Identifica elementos constitutivos
del mundo sonoro y de la música en
los sonidos de su cuerpo (ritmo del
corazón), en la música que produce
(ritmo, fraseo, timbre, cambios de
dinámica, en los sonidos de la
naturaleza en los sonidos y la música
(timbre de voz, ritmos , melodías
populares, instrumentos utilizados) en
¿ Que técnica utiliza para
la calle y la que proporciona el mestro.
expresar sus sentimientos y
DISEÑO 3.2. Simboliza y comparte situaciones
emociones mediante los
de sus sentimientos y fantasías por
materiales de desecho?.
medio del collage con retazos, hojas
secas. lana, entre otros.
3-3. Relaciona elementos
compositivos a través de los calleges.
3.4. Emplea y muestra agrado por El diseño como medio creativo
rondas tradicionales y juegos como un  Collage con
camino que lo conduce a la danza. papeles
 Collage retazos
 Collage con hojas secas

DESECHO
 Collage con lana
 Baile Moderno

CUARTO PERIODO

PLAN DE ESTUDIOS


ELABORA CREATIVAMENTE ELEMENTOS PLASTICOS A
4.1. Diseña de acuerdo a lo observado El modelado como expresión
modelando diferentes figuras amorfas artística

TRAVÉS DE LA TÉCNICA DEL MODELADO
en plástilina.
¿Qué materiales se 4.2. Realiza bosquejos a través de  Modelado con
necesditan para creae lecturas realizadas y modela plástilina
elementos plásticos a MODELADO elementos diversos con arcilla. 4.3.  Modelado
travésde la técnica del Decora creativamente las figuras con Arcilla
modelado?. realizadas en modelado e inventa  Canción
diálogos con títeres. 4.4 . Construye fono- mímica
con alegría y entusiasmo sus trabajos
tridimencionales con la arcilla.

PRIMER PERIODO
PLAN DE ESTUDIOS

AREA: ASIGNATURA: GRADO: TERCERO TIEMPO:

CREACIONES UTILIZANDO EL LÁPIZ Y UN COLOR
ADQUIERE MOTRICIDAD FINA AL REALIZAR SUS
1.1. Describe sus propias ideas a
través del dibujo en la utilización
de lápiz, carbón de leña y el color. El dibujo como elemento de
1.2. Imagina y explora el origen y expresión plástica
la forma en que se producen los
movimientos de su cuerpo de la  El punto
¿Es importante la
naturaleza y de los demás,  La línea
motricidad para la
DIBUJO utilizando el carbón de leña y un  Dibujo libre
realización de trabajos en
color.  Lápiz grafito
lápiz y un color?.
1.3. Construye dibujos con  Carbón de leña
diferentes formas y tamaños de  Dibujo con un color
acuerdo a su creatividad.  Teatro
rondas tradicionales y juegos
como un camino que lo conduce al
teatro.

SEGUNDO PERIODO
PLAN DE ESTUDIOS

EXPRESIÓN PARA SUS PROPIAS CREACION
UTILIZA LA PINTURA COMO MEDIO DE
2.1. Describe o identifica planos y La pintura como elemento para
secuencias con la pintura. desarrollar sus ideas creativas de
2.2. Maneja nociones básicas de acuerdo a su gusto.
¿Es importante utilizar la elementos propios del lenguaje
ointura y la danza como artístico.  Relieve plano
PINTURA 2.3. . Emplea rondas tradicionales
medio de expresión  Historietas con
artística? y juegos como un camino que lo secuencia
conduce a la danza.  Baile
2.4. Reconoce los procesos que Folklórico.
llevo a cabo en la expresión de
sus expresiones creativas.

TERCER PERIODO
PLAN DE ESTUDIOS

ÚTILIZACIÓN DE DIFERENTES MATERIALES
DESARROLLA SU CREATIVIDAD E IDEAS POR MEDIO DE LA
3.1. Reconoce formas complejas
en relación a su entorno y la
expresa mediante el esgrafiado en
un paisaje. 3.2. Realiza y compara
sus propias construcciones con las El diseño como medio creativo
de los demás en sus
representaciones con las  Esgrafiado
¿Son necesarios los diferentes técnicas del collage.  Collage con
materiales para poder 3.3. . Reconoce y amplia su papeles
DISEÑO
expresar la creatividad en conocimiento de las figuras y su  Collage con diferentes elementos
trabajos realizados? . aplicación. 3.4.  Tridimensio
Emplea y muestra agrado por nalidad (juguetes)
rondas tradicionales y juegos  Baile Moderno
como un camino que lo conduce a
la danza

CUARTO PERIODO
PLAN DE ESTUDIOS

MATERIALES
ELABORA TRABAJOS DE MODELADO UTILIZANDO DIFERENTES TÉCNICAS Y
4.1. Identifica los materiales de
trabajo para expresar sus propias
ideas en la elaboración de
máscaras. 4.2.
Dialoga cotidianamente con sus
compañeros y con el profesor, El modelado como expresión con
participa en juegos libres realiza diferentes estructuras
formas corporales expresivas,
¿Es importante el evoca e inventa retahílas, rondas y  Modelado
modelado para afianzar la MODELADO cuentos. 4.3. . Elabora con Con periódico (papel mache)
motricidad fina?. agrado sus composiciones,  Canción
empleando elementos a su gusto fono- mímica
con papel mache, haciendo
títeres, animales, entre otros
rondas tradicionales y juegos
como un camino que lo conduce al
canto y asi a la fono-mímca

PRIMER PERIODO
PLAN DE ESTUDIOS
AREA: ASIGNATURA: GRADO: CUARTO TIEMPO:
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA ESTANDARES COMPETENCIA ESTANDAR INSTRUMENTOS DE CONOCIMIENTO LOGROS

SENSIBILIDAD Y LA PERCEPCIÓN
DESARROLLO DE ACTIVIDADES QUE ESTIMULEN LA
ELEMENTOS Y MATERIALES DEL DIBUJO , MEDIANTE EL
EXPERIMENTAR Y EXPLORAR LAS POSIBILIDADES EXPRESIVAS DE
El dibujo como elemento de expresión
plástica y comunicar sentimientos.

 El punto
1.1. Reconoce el dibujo como medio de
 La línea
expresión a través del punto, la línea,
formas, luz y sombra, proximidad y lejanía.  Forma luz y
1.2. Pregunta y utiliza elementos básicos sombra
¿Qué estrategias de expresión y se interesa por conocer el  Proximidad y
utilizaría para desarrollar desarrollo de estos proceso en otras
DIBUJO lejanía
algunas técnicas del culturas y por la historia del teatro.
dibujo.?  Cuadricula
1.3. Identifica los materiales que el medio
le ofrece y reproduce imágenes  Lápiz grafito
empleando la cuadricula.  Crayolas
1.4. Clasifica los materiales de su entorno  Cera
y aplica algunas técnicas de dibujo.
 Dibujo con un
color
 Teatro

SEGUNDO PERIODO
PLAN DE ESTUDIOS
PREGUNTA

CREATIVO
MARERIALES QUE PERMITAN POTENCIAR EL PENSAMIENTO
EXPLORA LAS POSIBILIDADES EXPRESIVAS MEDIANTE TÉCNICAS Y
2.1. Expresa sus sentimientos valorando
sus ideas creativas a través de las técnicas La pintura como elemento para desarrollar
pintura. 2.2. Comprende la importancia sus ideas creativas de acuerdo a su gusto.
de su motricidad artística aplicando
técnicas de pintura de acuerdo a sus  Pintemos con
¿Qué técnicas utilizaría conocimientos sobre teoría del color acuarela Temperas
para expresar su 2.3. Emplea y muestra agrado por rondas  Cualidades del
PINTURA tradicionales y juegos como un camino que
creatividad por medio de color (tonos,
la pintura ?. lo conduce a la creatividad. 2.4. . gamas,
Propone técnicas de aplicación luminosidad)
desarrollando composiciones artísticas  Baile
creativas Folklórico.

TERCER PERIODO
PLAN DE ESTUDIOS
PREGUNTA

DESARROLLA SU ESTILO CREATIVO A TRAVÉS DEL DISEÑO
3.1. Representa composiciones
conjugando técnicas artísticas y lúdicas,
mediante la utilización de papel de
diferentes colores y formas (figuras
geométricas) El diseño como elemento en el manejo de
3.2. Demuestra la apropiación de algunos formas y dimensiones
elementos básicos de la danza, los
identifica y compra en sus propias  Diseños
¿Qué actividades evocaciones y fantasías motoras y utilizando trazos en diferentes direcciones
permiten que el danzarinas en las formas y movimientos de (con lana)
estudiante desarrolle su DISEÑO la naturaleza, en lo que bailan los mayores  Collage con
estilo creativo a través en lo que se baila en su contorno social y papeles
del diseño.?. contorno social y en las danzas de otras  Collage con
culturas. 3.3. Establece diferentes
comunicación con sus compañeros elementos
mediante símbolos gráficos creados con  Baile Moderno
papel de colores.
3.4. Transforma materiales del medio, de
desecho y otros en obras artísticas

CUARTO PERIODO
PLAN DE ESTUDIOS
PREGUNTA

ARTÍSTICAS
EXPRESIÓN PLÁSTICA VALORANDO POSIBILIDADES
ESTIMULA LA SENSIBILIDAD A TREVÉS DE LA
4.1. Asume con responsabilidad la aplicación
de las técnicas con diferentes
materiales El modelado, como técnica para dar forma a una
4.2. Propone y disfruta sus actividades de masa
modelado combinando elementos en la
¿Qué estrategias permiten
elaboración de figuras. 4.3.  Modelado con plástilina
que se estimule la
MODELADO Pregunta reflexiona compara y generaliza  Modelado con arcilla
sensibilidad a travésdel
acerca de sus composiciones y de los  Modelado
modelado?.
elementos básicos musicales con las que esta Con periódico (papel mache)
familiarizado (tonalidades mayor y menor,  Canción fono- mímica
ritmos en compás simple y compuesto)
4.4. Conoce las diferentes manifestaciones
culturales y artísticas de su región.

PRIMER PERIODO
PLAN DE ESTUDIOS
AREA: ASIGNATURA: GRADO: QUINTO TIEMPO:

DISFRUTE ARTÍSTICO
TRAVÉS DE ACTIVIDADES QUE PERMITAN EL
EXPRESIBAS MEDIANTE LAS TÉCNICAS DEL DIBUJO A
EXPERIMENTA Y EXPLORA LAS POSIBILIDDES
El dibujo como elemento para
representar la realidad de los
1.1. . Explica las nociones básicas propias
objetos
del lenguaje artístico contenidas en sus
expresiones, las recrea y las utiliza
 La Profundidad en el dibujo en
¿Qué importancia tiene el adecuadamente en otras áreas .
el paisajes urbanos, rurales o
dibujo para el dsarrollo DIBUJO 1.2. Pregunta y utiliza elementos básicos
marinos
integral de los jovenes? de expresión y se interesa por conocer el
 Métodos de dibujo
desarrollo de estos proceso en otras
 Cuadricula
culturas y por la historia del teatro.
 Calco
1.3. Clasifica los materiales de su
 Composición con un solo color
entorno para realizar sus composiciones
 Teatro
1.4. Reconoce los procesos que llevo a
cabo en la expresión creativas

SEGUNDO PERIODO
PLAN DE ESTUDIOS

SENSACIONES POR MEDIO DE LA PINTURA
CREACIONES DEMOSTRANDO SUS CONOCIMIENTOS Y
EXPLORA SU EXPRESIÓN ARTÍSTICA A TRAVÉS DE TÉCNICAS Y
2.1. Expresa sus sentimientos valorando
sus actividades creativas por medio de la
pintura La pintura como elemento para
2.2. Identifica audiovisualmente desarrollar sus ideas creativas de
instrumentos propios de su región y de acuerdo a su gusto y valoración
la música que escucha a través de los visual.
¿Qué importancia tiene el
color en la medio de comunicación. Se familiariza
PINTURA con el manejo de algunos de ellos. Teoría del color, degradación,
representarción delos
2.3. Comprende la importancia de su escala tonal.
objetos?
motricidad fina a través de obras (colores calidos y fríos)
artísticas, aplicando técnicas de la  Pintura en vidrio (vitrales)
pintura.  Baile Folklórico.
rondas tradicionales y juegos como un
camino que lo conduce a la danza.

TERCER PERIODO
PLAN DE ESTUDIOS

POTENCIA SU CAPACIDAD CREATIVA POR MEDIO DEL
3.1. . Representa composiciones
conjugando técnicas artísticas y lúdicas
mediante la utilización de diferentes El diseño como medio creativo
materiales
3.2. Indaga comenta y realiza  Diseño abstracto a base de
expresiones sobre el origen y el colores y líneas
¿Crees que el diseño es un significado cultural de danzas  Collage con

DISEÑO
medio importante, para tradicionales locales, regionales o de  Materiales de desecho
DISEÑO
desarrollar tú creatividad y otros lugares del país y el mundo.  Collage con diferentes
tambien tú motricidad fina? 3.3. Establece comunicación con sus elementos
compañeros, mediante símbolos gráficos  Grabados
como collage, mosaico y grabados.  Mosaicos
3.4. Es conciente del uso correcto de los  Baile Moderno
instrumentos y materiales en sus
expresiones artísticas

CUARTO PERIODO
PLAN DE ESTUDIOS

CREACIÓN DE MODELADOS
SIENTE Y EXPRESA EMOCIONES DESDE PROCESOS EN LA
4.1. Asume con responsabilidad la El modelado como elemento de
aplicación de las técnicas empleadas por expresión y gran plasticidad
medio del modelado en plástilina.
¿Cree que el modelado 4.2. Propone y disfruta sus actividades  Modelado con plastilina
transmite agrado en su MODELADO de modelado realizando una máscara  Mascara con
manipulación? con papel maché y figuras en arcilla. periódico (papel mache)
4.3. Emplea y muestra agrado por rondas  Trabajos con arcilla
tradicionales y juegos como un camino  Canción fono- mímica
que lo conduce a la fono-mímica.
4.4. Transmite agrado a sus compañeros
al poder ver la transformación que puede
realizar con los diferentes materiales
utilizados.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALBERTO LLERAS C
PRIMER PERIODO

PLAN DE ESTUDIOS
DOCENTE: JOSE LUIS JORNADA: SEDE: PRINCIPAL
VELEZ CARDONA MAÑANA
AREA:ED. ARTÍSTICA ASIGNATURA: EDUCACIÓN PLÁSTICA
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA ESTANDARES COMPETENCIA ESTANDAR
1.1. Desarrolla sus destrezas y fantasías por
medio del dibujo, empleando los
instrumentos básicos 1.2. Asume
sensiblemente los cambios naturales del
entorno, mediante los elementos de creación
¿Qué importancia tienen las plástica empleando el lápiz grafito.1.3.
artes sobre el planeta Tierra Propone ideas artísticas auténticas, aplicando
DIBUJO sus habilidades en el manejo de las bases de
para la humanidad?
la perspectiva Paralelacon el Arte
Prehistorico.1.4 Trae a las prácticas
Corporales y Teatrales conocimientos,
técnicas propias de otros lenguajes Artísticos
y de otrea Aréas.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALBERTO LLERAS CA
SEGUNDO PERIODO

PLAN DE ESTUDIOS
AREA: ED. ARTÍSTIST- ASIGNATURA: EDUCACIÓN PLÁSTICA
PREGUNTA

2.1. Denota interés por observar, valorar y
representar la técnica del color experimentando
la combinación de colores Primarios. 2.2.
Compara y contrasta las cualidades estéticas
sonoras y visuales de su cotidianidad empleando
la técnica de la pintura.2.3. Construye sus
¿Qué opinas de vivir en un propias combinaciones descubriendo los colores
PINTURA secundarios y terciarios hasta llegar al círculo
mundo sin color?
cromático aplicándolo en el arte precolombino.
2.4. Conoce y expresa la Danza Folklorica.

TERCER PERIODO

PLAN DE ESTUDIOS
AREA: ED. ARTÍSTICA ASIGNATURA: EDUCACIÓN PLÁSTICA
PREGUNTA
3.1. Relaciona sensaciones sentimientos e ideas
a través de metáforas y símbolos, diseñando
formas interpretativas que aplica con diferentes
materiales.3.2. Clasifica campos de interés entre
las formas de vida de su comunidad,
¿Qué importancia tiene el
aprendiendo las técnicas del diseño creativo.3.3.
diseño para traducir ideas en
Propone y disfruta de actividades grupales que
imágenes y formas visuales? DISEÑO inciden en la calidad de sus trabajos en la Danza
Moderna.3.4. Ivestiga y Expone el Arte de
Grecia

CUARTO PERIODO

PLAN DE ESTUDIOS

PREGUNTA
4.1. Identifica a través de las actividades las
dimensiones de los objetos, modelando en
plástilina, aserrín, papel periódico, entre otros,
las diferentes formas regulares e irregulares,
amorfas. 4.2. Secuencia obras artísticas de la
¿Crees que puedes modelar la
producción cultural y las representa
belleza de la vida a través del
arte?
MODELADO creativamente en sus dimensiones con los
materiales elegidos. 4.3. Establece las diferentes
formas de la cultura Romana, plasmando las
diferentes esculturas o figuras de la época.
4.4.Practica y conoce la técnica de la
Fonomimica.

TIVA ALBERTO LLERAS CAMARGO
IMER PERIODO

DIOS
AÑO: 2010

GRADO: 6* TIEMPO: 16 Horas
INSTRUMENTOS DE
CONOCIMIENTO LOGROS
El dibujo como elemento de

BÁSICOS DEL DIBUJO TÉCNICO Y LA
expresión en la creación plástica

DESARROLLAR LOS ELEMENTOS
 El punto
 La línea
PERSPECTIVA

 Elementos básicos de la
perspectiva
 Arte de la Prehistoria
 Teatro

ATIVA ALBERTO LLERAS CAMARGO
GUNDO PERIODO

DIOS
AÑO: 2010

INSTRUMENTOS DE
CONOCIMIENTO LOGROS

2:
La pintura como medio de
expresión

CONOCE Y APLICA LA TEORÍA
 Colores primarios
 Colores secundarios
 Degradación

DEL COLOR
 Circulo cromático
 Colores calidos y fríos.
 Arte Precolombino

ERCER PERIODO

DIOS
AÑO: 2010

INSTRUMENTOS DE
CONOCIMIENTO LOGROS
El diseño en la representación de
3: COMUNICAR, INVENTAR, CREAR,

las artes interpretativas
UTILIZANDO LA TÉCNICA DEL

EXPRESAR ARTÍSTICAMENTE

 Collage
ELEMENTOS COMPOSITIVOS

 Mosaico
 Trabajos con diferentes
materiales
 Arte de Grecia
 Baile Moderno
DISEÑO

UARTO PERIODO

DIOS
AÑO: 2010


INSTRUMENTOS DE
CONOCIMIENTO LOGROS
las habilidades y destrezas motrices

FINA, LA COMPRENCIÓN Y EL
4: MEJORA LA MOTRICIDAD
MANEJO DEL PENSAMIENTO
 Plástilina
 Aserrín
 Papel periódico

ESPACIAL.
 Arte Romano
 Canción fono mímica

PRIMER PERIODO

PLAN DE ESTUDIOS
PREGUNTA
1.1. Desarrolla sus ideas creativas en el dibujo
técnico identificando su perspectiva paralela.
1.2. Representa la diversidad ambiental con los
diferentes métodos de composición. 1.3.
¿Qué importancia tienen las Comunicar creativamente por el medio del
artes sobre el planeta Tierra canon, el rostro; aplicando los del arte Egipcio.
para la humanidad?
DIBUJO
1.4. Expresa por Medio del Teatro sus
sentimientos y emosiones.

SEGUNDO PERIODO

PLAN DE ESTUDIOS
PREGUNTA
2.1. Identifica y armoniza cromáticamente las
diferentes tonalidades por medio de una
creación. 2.2. Realice un círculo cromático con
los lápices de colores mezclando los primeros
entre si. 2.3. Compara y comprende el valor del
color en las composiciones artísticas del Arte
¿Qué opinas de vivir en un Africano. 2.4. Conoce y aplica la danza
mundo sin color? PINTURA folcklorica.

TERCER PERIODO

PLAN DE ESTUDIOS
DOCENTE: JOSE LUIS JORNADA: SEDE:
AREA: ED ARTÍSTICA ASIGNATURA: EDUCACIÓN PLÁSTICA
PREGUNTA
3.1. Desarrolla la capacidad de observar
comprender e interpretar imágenes gráficas por
medio de las técnicas del diseño.
3.2. Argumenta y clasifica la tridimencionalidad
¿Crees que en este tiempo es en los objetos. 3.3. Propone y construye sus
propios mosaicos, del arte Islámico. 3.4. Expresa
importante desarrollar tu
por medio del baile moderno sus aptitudes
creatividad y lograr plasmar
DISEÑO
nuevas ideas aplicando la
técnica del diseño? ¿Por qué?

CUARTO PERIODO

PLAN DE ESTUDIOS
PREGUNTA

4.1. Manifiesta su motricidad manejando
artísticamente diferentes materiales en la
realización de mascaras. 4.2. Realiza
composiciones organizadas, utilizando figuras
en pasta de sal y arcilla. 4.3. Establece
¿Crees que es posible expresar diferentes formas modeladas en arcilla del arte
Oriental. 4,4 Experimenta y gesticula la técnica
el arte, sin ponerle sentimiento
MODELADO de la fonomímica.
y espíritu a las obras?

RIMER PERIODO

DIOS
AÑO: 2010

INSTRUMENTOS DE
CONOCIMIENTO LOGROS

ELEMENTOS BÁSICOS DEL

DIBUJO TÉCNICO Y LA

DESARROLLAR LOS
 Perspectiva paralela PERSPECTIVA
 Métodos de composición
 Canon rostro
 Arte de Egipto
 Teatro

GUNDO PERIODO

DIOS
AÑO: 2010

INSTRUMENTOS DE
CONOCIMIENTO LOGROS
2:

expresión

 Armonía tonal
 El color en la
DEL COLOR

composición
 Circulo
cromático
 (Mensaje
visual)
 Arte Africano
 Baile
Folklórico

ERCER PERIODO

DIOS
AÑO:

GRADO: 7* TIEMPO:
INSTRUMENTOS DE
CONOCIMIENTO LOGROS
El diseño en la representación de UTILIZANDO LA TÉCNICA DEL DISEÑO

3: COMUNICAR, INVENTAR, CREAR,

 Collage

EXPRESAR ARTÍSTICAMENTE
 Mosaico
ELEMENTOS COMPOSITIVOS

 Tridimencio-
nalidad
 Arte Islámico
 Baile Moderno

UARTO PERIODO

DIOS
AÑO: 2010

INSTRUMENTOS DE
CONOCIMIENTO LOGROS

4: MEJORA LA MOTRICIDAD FINA, LA
El modelado en la practica de las

COMPRENCIÓN Y EL MANEJO DEL
habilidades y destrezas motrices

PENSAMIENTO ESPACIAL.
 Mascaras
 Figuras en pasta de sal
 Modelado en arcilla
 Arte Oriental
 Canción- fono mímica

PRIMER PERIODO

PLAN DE ESTUDIOS
PREGUNTA
1.1. Delimita campos de interés en el
conocimiento de la perspectiva oblicua 1.2.
Compone y sombrea expresiones humanas
aplicando el canon de la figura humana. 1.3.
¿Qué importancia tiene aplicar Controla, orienta y ensaya nuevas habilidades
corporales expresivas: mostrando destrezas en
la perspectiva para el diseño de DIBUJO
el arte teatral. 1.4 Investiga sobre el Arte
las ciudades?
Impresionista

SEGUNDO PERIODO

PLAN DE ESTUDIOS
PREGUNTA
2.1. Realiza las degradaciones propias del color
comprendiendo los efectos del claro oscuro. 2.2.
Crea diversas compocisiones artisticas. 2.3
Comunica y expresa lenguajes artísticos
particularmente emotivos del arte del
Neoimpresionismo. 2.4. Caracteriza su
¿Qué opinas de vivir en un presencia con una gestualidad corporal
PINTURA
mundo sin claros y oscuros? expresiva mediante el aprendizaje de bailes
folklóricos

TERCER PERIODO

PLAN DE ESTUDIOS
AREA: ED.ARTÍSTICA ASIGNATURA: EDUCACIÓN PLÁSTICA
PREGUNTA
3.1. Describe con claridad sus modos de percibir
nuevas técnicas de representación en el diseño
gráfico aplicando la técnica del collage. 3.2
¿Crees que en este tiempo es Crea collage con varios materiales. 3.3.
Analice, colorea y pege; aplicando los efectos de
importante desarrollar tu
luz y sombra representando composiciones del
creatividad y lograr plasmar
DISEÑO arte post-impresionista. 3.4. Muestra su gusto
nuevas ideas aplicando la
por el baile moderno.
técnica del diseño? ¿Por qué?

CUARTO PERIODO

PLAN DE ESTUDIOS
PREGUNTA
4.1. Transmite ideas y sensaciones por medio del
modelado en diversos materiales. 4.2. Propone y
desarrollasu propio estilo en la realización de
sus figuras modeladas
¿Tú crees que para ser un 4.3. Crea y realiza piezas aplicando el arte
mayor artista debes a tus obras realista.
MODELADO 4.4. Analiza críticamente sus representaciones
incorporar el mayor número de
sus mejores ideas? ¿Por qué? culturales.

RIMER PERIODO

DIOS
AÑO: 2010

INSTRUMENTOS DE
CONOCIMIENTO LOGROS

ELEMENTOS BÁSICOS DEL

DIBUJO TÉCNICO Y LA

DESARROLLAR LOS
 Perspectiva oblicua
PERSPECTIVA
 Composición y sombreado
 Bases Canon figura Humana
 Arte impresionista
 Teatro

GUNDO PERIODO

DIOS
AÑO: 2010

INSTRUMENTOS DE
CONOCIMIENTO LOGROS
2:

expresión

 Aplicación del lápiz de color
 Degradación (fuentes de luz)
DEL COLOR

 Volumen (sombreado,
claroscuro)
 Arte Neoimpresionismo

ERCER PERIODO

DIOS
AÑO:

INSTRUMENTOS DE
CONOCIMIENTO LOGROS

COMPOSITIVOS UTILIZANDO LA
ARTÍSTICAMENTE ELEMENTOS

3: COMUNICAR, INVENTAR,
TÉCNICA DEL DISEÑO

CREAR, EXPRESAR
 Diferentes Collage (repujado en
aluminio)
 Tridimencionalidad
 Arte post-impresionismo
 Baile Moderno

UARTO PERIODO

DIOS
AÑO: 2010

INSTRUMENTOS DE
CONOCIMIENTO LOGROS
FINA, LA COMPRENCIÓN Y EL
4: MEJORA LA MOTRICIDAD

MANEJO DEL PENSAMIENTO


 Cerámica
ESPACIAL.

 Papel mache
 Pasta de sal
 aplicación
 Arte Realista
 Canción-
Fono mímica

PRIMER PERIODO

PLAN DE ESTUDIOS
PREGUNTA
1,1. Identifica la perspectiva paralela, oblicua y
aérea realizando la perspectiva del colegio.1.2.
Encuadra y maneja los cánones de la figura
Humana, llevándolo a su expresión
¿Qué importancia tiene aplicar caricaturesca. 1.3. Propone ideas y las
la perspectiva para el diseño de representa a traves del Arte Realista, teniendo
DIBUJO
las ciudades? en cuenta el tema del medio ambiente 1.4
Formula sus propios juicios valorativos
demostrando su afinidad por el teatro.

SEGUNDO PERIODO

PLAN DE ESTUDIOS
PREGUNTA
2.1. Reconoce las escalas tonales y degradación
de las tizas pastel, expresando lo cromático y
acromático en sus representaciones.
¿Qué importancia le ves al
2.2. Muestra interés por desarrollar procesos de
realizar tus composiciones
producción gráfica utilizando los colores neutro
artísticas aplicar color en otras y pastel. 2.3. Crea composiciones del arte
PINTURA
materiales como tiza pastel y Futurista empleando los reflejos y el manejo de
practicando nuevas técnicas? luces 2.4. Conoce y aplica las técnicas del baile
Folclorico

TERCER PERIODO

PLAN DE ESTUDIOS
PREGUNTA
3.1. Arma y estructura composiciones en las
diferentes técnicas del diseño grafico,
transformando sus elementos con mensajes.
3.2. Comprende las intenciones, ideas y
proposiciones presentes en las diversas obras del
¿Qué relación encuentras entre arte Expresionista. 3.3. Organiza y participa en
DISEÑO
el diseño y las artes plásticas? eventos grupales en los que puede confrontar su
trabajo y el de los demás. 3.4. Expresa sus
emociones a través del baile Moderno.

CUARTO PERIODO

PLAN DE ESTUDIOS
PREGUNTA
4.1. Realiza trabajos prácticos con las técnica
del modelado como servilletero y otros. 4.2.
Simboliza la diversidad de sus conocimientos
del arte subrealista. 4.3. Compone, realiza
mímica, canta y manifiesta su sensibilidad y
¿Crees que una de las tantas
dotes artísticas. 4.4. Puede hacer una evaluación
finalidades del arte es dar sistemática de sus producciones en clase,
MODELADO
cuerpo a la esencia de las comunicando sin temor emociones ideas e
cosas? interpretaciones del propio trabajo

RIMER PERIODO

DIOS
AÑO: 2010

INSTRUMENTOS DE
CONOCIMIENTO LOGROS

ELEMENTOS BÁSICOS DE LA

PERSPECTIVA PARALELA

1:
 Perspectiva aérea OBLICUA Y AEREA
 Canon figura Humana

MANEJAR LOS
(caricaturas)
 Encuadre
 Arte Realista
 Teatro

GUNDO PERIODO

DIOS
AÑO: 2010

INSTRUMENTOS DE
CONOCIMIENTO LOGROS
2:

expresión
TEORÍA DEL COLOR

 Escala y graduación de las tizas
CONOCE Y APLICA LA

pastel
 Acromático y cromático
 Colores neutro y colores pastel
 Reflejos
 Arte Futurista

ERCER PERIODO

DIOS
AÑO:

INSTRUMENTOS DE
CONOCIMIENTO LOGROS

ARTÍSTICAMENTE ELEMENTOS
COMPOSITIVOS UTILIZANDO

3: COMUNICAR, INVENTAR,
LA TÉCNICA DEL DISEÑO

 Diferentes Collage
 Vitrales

CREAR, EXPRESAR
 Mundo gráfico
 El cartel
 Arte expresionismo
 Baile Moderno

UARTO PERIODO

DIOS
AÑO: 2010

INSTRUMENTOS DE
CONOCIMIENTO LOGROS
PENSAMIENTO ESPACIAL.

MOTRICIDAD FINA, LA

COMPRENCIÓN Y EL

4: MEJORA LA
MANEJO DEL

 Servilletero
navideño (arcilla)
 Modelado en plástilina
 Talla en jabón
 Arte Surrealista
 Canto fono mímica

PRIMER PERIODO

PLAN DE ESTUDIOS
PREGUNTA

1.1. Ejecuta instrucciones de acuerdo con los
principios básicos de la perspectiva
1.2. Asume con responsabilidad y equilibrio sus
éxitos y equivocaciones manifestándolos en sus
¿Qué importancia tiene aplicar trabajos1.3. Lleva a cabo actividades d carácter
la perspectiva para el diseño de investigativo a partir de contextos físico,
DIBUJO TÉCNICO específicos en la localidad. 1.4 Se interesa por
las ciudades?
conocer, ser critico, cuidar y simbolizar la
diversidad en las obras de teatro facilitan la
producción artístico.

SEGUNDO PERIODO

PLAN DE ESTUDIOS
PREGUNTA

2.1. Describe y analiza las perspectivas en la
construcción de interiores y exteriores. 2.2..
Describe y analiza las perspectivas en la
construcción de interiores y exteriores. 2.3.
Comunica emociones, ideas e interpretaciones
¿Qué importancia tiene aplicar del propio trabajo, de los compañeros, de
la perspectiva para el diseño de
DIBUJO TÉCNICO contextos físicos de su propio entorno en el arte
los interiores y exteriores en
diferentes construcciones? de su región.
2.4 Puede hacer una evaluación sistemática de
sus producciones en clase, comunicando sin
temor emociones ideas e interpretaciones del
propio trabajo

TERCER PERIODO

PLAN DE ESTUDIOS

PREGUNTA
3.1. Reflexiona sobre diseños que se han
realizado en su barrio, municipio y realiza el
suyo, manejando los principios del dibujo
arquitectónico 3.2. .. Ubica y dibuja los planos
de localización, distribución y fachadas de su
casa .3.3. Selecciona campos de interés en su
¿Qué opinas de los planos , contexto cultural y los contrasta con
PLANOS producciones de otros contextos del arte
como medio para llegar a
ARQUITEC- Nacional.
realizar una obra
arquitectónica?
TÓNICOS 3.4. Da razón oral o escrita sobre realidades
estéticas y artísticas contemporáneas o del
pasado y de su fantasía manejando una
interrelación armónica de elementos de diferente
naturaleza

CUARTO PERIODO

PLAN DE ESTUDIOS
PREGUNTA

4.1. Adquiere dominio técnico y tecnológico en
el diseño y ejecución de un proyecto
arquitectónico. 4.2. Desarrolla habilidades
conceptuales en la elaboración de maquetas
sencillas de una casa y de su colegio. 4.3 .
¿Crees importante construir Clasifica con mayor seguridad las medidas
las maquetas, para el diseño de PROYECTOS necesarias para las diferentes construcciones de
las diferentes obras civiles o ARQUITEC- las maquetas y planos. 4.4. Analiza y hace
construcciones TONICOS criticas constructivas desde los diversos ámbitos
arquitectónicas? de la historia en la producción artística
Universal.

RIMER PERIODO

DIOS
AÑO: 2010

INSTRUMENTOS DE
CONOCIMIENTO LOGROS

1. MANEJA COMPARA Y APLICA LAS
Otro campo de aplicación del

INSTRUMENTOS DEL DIBUJO
dibujo técnico es el dibujo

TÉCNICAS BÁSICAS Y LOS
arquitectónico TÉCNICO.

 Rotulación
 Manejo de escuadras
 Proporción de los polígonos
 Perspectiva
 Arte local
 Teatro

GUNDO PERIODO

DIOS
AÑO: 2010

INSTRUMENTOS DE
CONOCIMIENTO LOGROS

 La perspectiva paralela, oblicua

2: CONOCE, CLASIFICA LA PERSPECTIVA
Y LA APLICA EN SUS CONSTRUCCIONES
y aérea

 Aplicación de las perspectivas en

interiores y exteriores

 Arte Regional

 Baile Folkló

Baile Folclorico

ERCER PERIODO

DIOS

AÑO:


LOGROS
El dibujo arquitectónico como
orden y organización del entorno
DIBUJO ARQUITECTÓNICOEN SUS
3: EMPLEA LOS PRINCIPIOS DEL
APLICACIONES CONSTRUCTIVA.

más cercano a la actividad del ser
humano. 
Principios del dibujo arquitectónico
 Planos de localización,
distribución, fachadas
 Arte Nacional
 Baile Moderno

UARTO PERIODO

DIOS
AÑO: 2010

INSTRUMENTOS DE
CONOCIMIENTO LOGROS

VOLUMEN LOS DIFERENTES ELEMENOS QUE
OCUPAN EN LAS CONSTRUCCIONES CICILES..
Proyecta arquitectónicamente

4: REPRESENTA EN FORMA GRÀFICA Y EN
 Un lote o espacio dado

 Maqueta de una casa sencilla

 Maqueta del colegio

 Arte Universal

 Canto

fono mímica

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