2. Necesidades y nuevos retos
El desarrollo de los medios de comunicación y
la globalización han provocado cambios,
sobre todo en el ámbito de la educación.
Por lo que se plantean nuevos retos a las
Ciencias Sociales y especialmente en la
Geografía
3. Gracias al uso de las
TICs, se ha hecho
posible responder a
estas necesidades
planteadas por la
Geografía y su
enseñanza.
4. Google Earth en clase de
geografía
• Las fotografías aéreas y
satelitales, los Sistemas
de Información Geográfica e
Internet lo han hecho posible.
• Google Earth combina fotos
satelitales (tomadas en los tres
últimos años), mapas y una base
de datos muy completa.
5. Se puede utilizar Google Earth
en clase para:
• Observar la Tierra en tres dimensiones
• Desplazarse libremente entre ciudades de diferentes países del mundo, volar de un
país a otro o de un continente a otro, cruzar océanos y recorrer territorios extensos
como desiertos y selvas.
• Conocer los nombres de todos los países y de sus ciudades principales.
• Observar dorsales oceánicas y las principales zonas de compresión y subducción de
la Tierra.
• Observar e identificar tipos o formas de relieve en cualquier lugar del mundo
(nevados, volcanes, llanuras, cordilleras, valles, altiplanos, etc.) y conocer la medida
exacta de su altura sobre el nivel del mar.
• Cambiar el ángulo de visualización de un territorio para poder observarlo en
perspectiva.
• Visualizar meridianos, paralelos y trópicos.
• Conocer las coordenadas de cualquier punto de la Tierra con solo ubicar el ratón
sobre el sitio.
• Marcar sitios de interés y compartir información sobre ellos, a través de Internet, con
otras personas.
• Guardar imágenes y compartirlas con otras personas por medio del correo
electrónico.
• Medir la distancia entre dos sitios por medio de una línea recta o trazando una
trayectoria
6. Objetivos propuestos
- Conocer los continentes y
saber distinguirlos.
- Conocer los principales Países
- Conocer Mares y Océanos