Este documento presenta dos actividades relacionadas con la evaluación del impacto ambiental. La primera actividad es individual y pide al estudiante que identifique los posibles impactos ambientales de diferentes áreas de actividad humana como el transporte, la industria, la agricultura y la construcción. También solicita definir términos clave relacionados con la evaluación de impacto ambiental. La segunda actividad es en equipo y pide a los estudiantes que analicen los posibles impactos ambientales de instalar un aserradero en la selva Lacandona de Chi

1. Actividad 9. La Evaluación del impacto ambiental.
Actividad individual.
Instrucciones.
Contesta estas preguntas con tus palabras, basándote en los apoyos.
1.¿Qué impacto pueden tener en el medio ambiente las siguientes áreas
de actividad humana:
transporte
industria
agricultura
construcción
2.¿Quién es el responsable de prevenir los impactos ambientales?
3.¿Cómo podemos medir el nivel de daño a los ecosistemas que se
genera por las actividades humanas?
Tarea.
Instrucciones.
Consulta la página de Internet de la Secretaría de Medio Ambiente y
Recursos Naturales:
http://www.semarnat.gob.mx/semarnat/portal
En la sección de quot;Leyes y Normasquot;, puedes encontrar el quot;Reglamento de la
Ley General de Equilibrio Ecológico y Protección al Ambiente en materia de
Impacto Ambientalquot;. Consúltalo y define los siguientes términos:
Impacto ambiental acumulativo
Impacto ambiental sinérgico
Impacto ambiental residual
Impacto ambiental significativo
Impacto ambiental residual
Daño a los ecosistemas
Medidas de prevención
Medidas de mitigación
Al terminar realiza un resumen con lo que investigaste y entrégaselo a tu
tutor.
Presenta los resultados en forma de resumen.
El maestro te indicará como complemento a esta actividad, algunos ejercicios con base en
tu libro de texto.

2. Actividad en equipo.
Instrucciones.
Consideren el siguiente caso: Se planea instalar un Aserradero en la Selva
Lacandona de Chiapas. En este lugar habitan diversas especies en peligro
de extinción, predominan los bosques de maderas finas como la caoba, hay
núcleos de población indígena y paisajes de valor estético, como cascadas
naturales. El Gobierno Estatal les ha solicitado elaborar un Estudio del
Impacto Ambiental que tendría el Aserradero. Discute con tus compañeros
de equipo acerca de las siguientes cuestiones:
a)Definan los factores abióticos y bióticos que deberían evaluarse en el
estudio de impacto ambiental.
b)Identifiquen y cuantifiquen los principales impactos ambientales
considerando tanto impactos positivos como negativos, utilizando la
metodología de la “Matriz de Leopold”.
c)¿Qué acciones de mitigación se deberían de tomar para reducir los
impactos ambientales identificados?
Al terminar realicen un reporte con los resultados que obtuvieron como
equipo y entréguenselo a su tutor.
Presenta los resultados de tu Actividad en equipo en forma de reporte.