Este documento discute dos aspectos clave del Sistema Preventivo de San Juan Bosco y sus desafíos en la educación actual. Primero, que el docente debe serlo por vocación y amar a los estudiantes. Segundo, que el principio de "Haced lo que queráis, a mí me basta que no cometáis pecado" debe entenderse de manera diferente hoy en día, enfocándose en enseñar contenidos académicos mientras se fomenta la participación, la democracia, la libertad y la creatividad entre los estudiant

1. TEORÍA DE LA EDUCACIÓN
Actividad 13
Tania Viridiana García Reino
1º Educación Infantil D
23 de Mayo de 2011
Aspectos del Sistema Preventivo de San Juan Bosco, llevados a la práctica hoy, y sus
dificultades en la actualidad

2. Actividad 13
23 de Mayo de 2011
¿Qué aspectos o principios del Sistema Preventivo piensas que son hoy
más importantes o, por el contrario, presentan más dificultades de
llevar a la práctica en la educación actual?
Por alusión directa, creo que el principio fundamental que no debe olvidarse nunca y
que por lo tanto, es el principal en el estilo educador salesiano, es que el
docente/profesor debe serlo por vocación, sino no desempeñará su función con amor y
esto repercutirá en los niños. Este principio no es uno de los más difíciles de cumplir en
la sociedad actual, pero si tener en cuenta que nosotros, futuros maestros, debemos
tenerlo en cuenta para nuestro futuro y el de nuestros futuros pupilos.
Otro principio del sistema preventivo de Don Bosco es “Haced lo que queráis, a mí me
basta que no cometáis pecado" (citando a Felipe Neri), esto creo que hoy es entendido
de un modo muy distinto al que lo entendía Don Bosco. Los chicos de Don Bosco
procedían de las calles, muchos no habían ido nunca a la escuela, por ellos Don Bosco,
les animaba a que jugasen y se divirtieran pero sin hacer daño a nadie ni robar, les
enseñó que trabajar era lo mejor para su futuro, les enseñaba a leer y a orar. Hoy en día
los niños que van a la escuela no están viviendo en las calles, pero si debemos
enseñarles los contenidos del currículum, acompañándoles y potenciando sus talentos,
fomentando un estilo participativo y democrático para formar una comunidad donde los
niños no se sientan cohibidos y donde haya espacio para la libertad y la creatividad.
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