1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PROGRAMA DE EDUCACIÓN SEMIPRESENCIAL
TEMA: ENSAYO DE “LECCIÓN DE HONOR”
FERNANDA ROSALES
6 “C” parvularia

2. LECCIÓN DE HONOR
EL CLUB DEL EMPERADOR
INTODUCCIÓN
“El porvenir está en manos del maestro de escuela.” Así es como lo
describe Víctor Hugo a la noble tarea de los maestros y no hay valor más
digno y que enaltece el alma que el de la gratitud. La gratitud es uno de
los valores más apreciados y en nuestra sociedad, se ha convertido en un
acto de justicia dar las gracias a quienes hacen el bien. Tal es el ejemplo
de los alumnos del Señor Willian Hundert por medio de una placa que
decía “Un gran maestro tiene poca historia exterior para contar, su vida
influencia a otras vidas. Estos hombres son los pilares de la estructura
íntima de las escuelas, son más importantes que sus piedras o sus vigas
y continuaran siendo una llama viva y una fuerza reveladora en nuestras
vidas”.
DESARROLLO
La película titulada “Lección de honor” presenta una temática muy
interesante para trabajar en cuanto a la conducta y para reflexionar la
importancia de la labor del docente en la formación y moldeamiento de los
valores en los alumnos.
Willian Hundert era el asistente del director de una prestigiosa institución
educativa llamada Saint Benedict, es un maestro que pone en práctica lo
que enseña además es un apasionado de la Historia y un erudito en
antigüedades, en la el academia se promulgaban dos frases que eran la
esencia de la filosofía del Saint Benedict, la primera “Non sibi” que
significaba “No para uno mismo” y la segunda decía “finis orine pendent”
tres palabras que debían estar esculpidas en los corazones de los

3. alumnos bajo el sello de Saint Benedict era el lema de la academia “El fin
depende del principio.
El Señor Hundert se esfuerza por educar y moldear el carácter de sus
alumnos cada vez que preparaba un nuevo año lectivo lo hacia con
entusiasmo guardaba cada detalle. Es un maestro apasionado quien cree
que las clases de historia son más que simples lecciones del pasado su
pasión es motivación como a cada momento le da un toque tan especial
con reflexiones o pensamientos de los grandes hombres como son
Aristóteles, Cesar, Augusto, Plantón, Cicerón Sócrates gigantes de la
Historia, hombres de profundo carácter, hombres cuyos logros superan su
propia vida y la perduran hasta nuestros días les decía “su historia es
nuestra historia” . Pero en el Otoño de 1972, Hundert se encuentra con la
llegada de Sedgewick Bell hijo de un senador muy importante, un joven
estudiante desafiante a las reglas de la clase, del colegio y la recta
autoridad de Hundert pues cambia el ritmo de todo o que acontece en su
entorno. Es un imán instantáneo e hipnótico para el resto de sus
compañeros por su carisma y su confianza en sí mismo pesé a ser un
pésimo alumno y tener debilidades en su carácter una conversación con
el padre de Sedgewick crea incertidumbre al maestro pues tiene una
respuesta tan tirante como la de su alumno decide cambiar de estrategia
y empieza a motivarlo y a demostrarle confianza debilita sus reglas y se
involucra en una batalla de decisiones. Hundert lentamente comienza a
flexibilizar sus reglas para ganar la confianza del joven. Pero no pasará
mucho tiempo para que los esfuerzos del profesor repercutan más
profundamente en sí mismo. Ahora deberá tomar una decisión salomónica
que determinará el futuro de ambos y el de otros alumnos. Le da la
oportunidad de participar en el concurso del “Señor Julio Cesar”, este
concurso es de tradición en el Saint Benedict se realiza con los tres
mejores muchachos de la clase de Historia los muchachos eran Louis
Masoudi, Deepak Metha y Sedgewick Bell; la suerte estaba echada
Sedgewich Bell hizo trapa El Señor Hundert se da cuenta le da una
pregunta no acierta y gana Deepak Metha. El profesor siente que falló

4. con su alumno y siente culpa porque le quita la oportunidad a uno de sus
mejores alumnos llamado Martin Blythe.
Después de 25 años se vuelven a encontrar Hundert con sus alumno
para la revancha del concurso del “Señor Julio Cesar” Hundert tiene
muchas expectativas de que Sedgewich haya cambiado o que remendará
su actitud frente a la copia pero no fue así en ese entonces Sedgewich
encontró una forma mas sofisticada de hacer trampa volvió a perder con
la misma pregunta y lo que es pero al tener una conversación en le baño
con el Señor Hundert se ve en la penosa situación de tener que mirar a
su hijo Robert el que escucho que su padre era un mentiroso tramposo y
deshonesto el niño sale sin querer mirar ni escuchar a su padre.
Una parte trascendental en la película es cuando Hundert extiende un
disculpa para obtener le perdón de su alumno Martin Blythe por haberle
robado el lugar que le perteneció en el concurso del “Señor Julio Cesar”
Martin solo le responde que no hay problema y después pone a estudiar
a su hijo que tiene el mismo nombre que él, en colegio Saint Benedict con
esto que entendido que le perdonó y que tiene confianza tal en el que le
entrega a su hijo para que lo eduque.
En la parte final el Maestra Hundert analiza que la vida no se determina
por los éxitos o los fracasos, la labor de un maestro es que con el
proceso del aprendizaje el carácter de los alumnos se modifique y así el
destino de un hombre también.

5. CONCLUSIONES
El señor Hundert empieza a darse cuenta de que transmitir valores y
generar confianza con los jóvenes es el secreto para poder llegarles al
corazón. Empieza a combinar la pasión por la historia con la cercanía con
los jóvenes logrando un lazo afectivo que marcaría la vida de los jóvenes
para siempre.
No todo sería color de rosa en la clase. El profesor se encontrara en la
necesidad de tomar decisiones difíciles que también marcaron su vida.
El nuevo título que le pondría sería: "El final depende del principio"
Las frases célebres que he escuchado del vídeo son:
" El carácter de un hombre es su destino"
" La sabiduría adquirida debe usarse para los demás y para uno mismo"
"Lo que importa no es vivir , sino vivir correctamente"
"La decisión está hecha"
"Con el pasar del tiempo una oportunidad perdida se pierde para
siempre"
“La juventud envejece, la madures se supera la ignorancia puede
educarse, la borrachera puede despejarse pero la estupidez dura para
siempre”
La gratitud pudo mas en el corazón de Martin Blythe que permitió que
Hundert educara a su hijo.
Un error en la película es no haber corregido al alumno el se acostumbro
a vivir en sus errores y en su falta de esfuerzo lo que le llevo a ser un
persona sin valores y aunque parecía tener todo carecía de integridad
Los valores se inculcan en la familia es ahí donde se concibe el valor de
la vida.
Hay que rescatar la actitud pro-acativa del Señor Hundert.
BIBLIOGRAFIA
http://www.oleadajoven.org.ar
http://es.wikipedia.org

6. CONCLUSIONES
El señor Hundert empieza a darse cuenta de que transmitir valores y
generar confianza con los jóvenes es el secreto para poder llegarles al
corazón. Empieza a combinar la pasión por la historia con la cercanía con
los jóvenes logrando un lazo afectivo que marcaría la vida de los jóvenes
para siempre.
No todo sería color de rosa en la clase. El profesor se encontrara en la
necesidad de tomar decisiones difíciles que también marcaron su vida.
El nuevo título que le pondría sería: "El final depende del principio"
Las frases célebres que he escuchado del vídeo son:
" El carácter de un hombre es su destino"
" La sabiduría adquirida debe usarse para los demás y para uno mismo"
"Lo que importa no es vivir , sino vivir correctamente"
"La decisión está hecha"
"Con el pasar del tiempo una oportunidad perdida se pierde para
siempre"
“La juventud envejece, la madures se supera la ignorancia puede
educarse, la borrachera puede despejarse pero la estupidez dura para
siempre”
La gratitud pudo mas en el corazón de Martin Blythe que permitió que
Hundert educara a su hijo.
Un error en la película es no haber corregido al alumno el se acostumbro
a vivir en sus errores y en su falta de esfuerzo lo que le llevo a ser un
persona sin valores y aunque parecía tener todo carecía de integridad
Los valores se inculcan en la familia es ahí donde se concibe el valor de
la vida.
Hay que rescatar la actitud pro-acativa del Señor Hundert.
BIBLIOGRAFIA
http://www.oleadajoven.org.ar
http://es.wikipedia.org