SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
COMO SURGE LA SOCIOLOGIA
COMO SURGE LA SOCIOLOGIA EDUCATIVA
1° MODERNIDAD
MARXISMO
AUTOR: Karl Marx.
Surge en el S XIX. su objetivo es
lograr una sociedad sin clases sociales
donde todos vivan con dignidad,
compartiendo los bienes producidos
socialmente.
En la estratificación socialla relación
es de oposición o confrontación entre
las clases sociales
CULTURALISMO
AUTOR: Maximilian Karl Emil Weber.
Surge en el S XIX. En esta corriente se
encuentra la lucha entre los grupos
sociales no solamente por el poder
económico, sino también por el cultural.
Los sistemas de estratificacióntienen un
carácter impuesto, de dominación y
control por parte de quienes ocupan las
posiciones dominantes.
POSITIVISMO
Es una escuela filosófica que
afirma que el único conocimiento
autentico es el conocimiento
científico.
Surge en Francia a inicios del S XIX.
AUTORES: Saint Simon, Augusto
Comte, John Miller.
TEORIA CRÍTICA
CÓDIGOS SOCIOLINGÜÍSTICOS:
AUTOR: Basil, Bernstein. Su teoría
se basa en el Marxismo de las
desigualdades sociales y como la
esc. reproduce las mismas.hay 2
tipos: Restringido Publico (niños de
clase obrera) y Elaborado o Formal
(niños de clase media).
LA CORRESPONDENCIA: AUTOR:
Bowles Samuel y GintisHerbart.
Habla de que la institución escolar
ha contribuido en la reproducción
de relaciones sociales entre la esc.
y la estructura de clases. (1981)
NUEVA SOCIOLOGIA:
AUTOR: Michael Young. Pretende
estudiar la vida cotidiana, los
significados que los individuos
asignan a sus acciones y las
relaciones que se generan dentro
del aula. (1980)
CREDENCIALISMO
TEORIA DEL CAPITAL
HUMANO
Surge en el S XX. Es el conjunto de
conocimientos, habilidades y
talentos que tiene un individuo. La
misma pide una capacidad de
adaptación del campo. Es una
teoría económica, porque se
considera a la educación como una
inversión.
2° MODERNIDAD

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Hegemonia
HegemoniaHegemonia
Hegemonia
bsn1994
 

La actualidad más candente (20)

La hegemonía en Gramsci
La hegemonía en GramsciLa hegemonía en Gramsci
La hegemonía en Gramsci
 
Gramsci
GramsciGramsci
Gramsci
 
Hegemonia y educación
Hegemonia y educaciónHegemonia y educación
Hegemonia y educación
 
Herbert Marcuse
Herbert MarcuseHerbert Marcuse
Herbert Marcuse
 
Marcuse
MarcuseMarcuse
Marcuse
 
Escuela marxista
Escuela marxistaEscuela marxista
Escuela marxista
 
Categorias fundamentales de gramsci
Categorias fundamentales de gramsciCategorias fundamentales de gramsci
Categorias fundamentales de gramsci
 
Herbert marcuse
Herbert marcuseHerbert marcuse
Herbert marcuse
 
33993815 antonio-gramsci
33993815 antonio-gramsci33993815 antonio-gramsci
33993815 antonio-gramsci
 
Hegemonia
HegemoniaHegemonia
Hegemonia
 
Socialismo y comunismo economia
Socialismo y comunismo economiaSocialismo y comunismo economia
Socialismo y comunismo economia
 
el hombre unidimensional
el hombre unidimensionalel hombre unidimensional
el hombre unidimensional
 
Clase 7 gramsci
Clase 7   gramsciClase 7   gramsci
Clase 7 gramsci
 
Anarquismo
AnarquismoAnarquismo
Anarquismo
 
Antonio Gramsci
Antonio GramsciAntonio Gramsci
Antonio Gramsci
 
Fascismos
Fascismos Fascismos
Fascismos
 
Filosofia Contemporánea
Filosofia ContemporáneaFilosofia Contemporánea
Filosofia Contemporánea
 
Antonio gramsci
Antonio gramsciAntonio gramsci
Antonio gramsci
 
Retos y tendencias de las Ciencias Sociales
Retos y tendencias de las Ciencias SocialesRetos y tendencias de las Ciencias Sociales
Retos y tendencias de las Ciencias Sociales
 
La escuela de frankfurt
La escuela de frankfurtLa escuela de frankfurt
La escuela de frankfurt
 

Similar a INTEGRADOR DE SOCIOLOGIA DE LA EDUC

SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIONSOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
Tefis Rodriguez
 
Marc e Engels áaá ggggghhh kkkkkkkk dtbklkvcd huioj hk jokhg jjk
Marc e Engels áaá ggggghhh kkkkkkkk dtbklkvcd huioj hk jokhg jjkMarc e Engels áaá ggggghhh kkkkkkkk dtbklkvcd huioj hk jokhg jjk
Marc e Engels áaá ggggghhh kkkkkkkk dtbklkvcd huioj hk jokhg jjk
Sonia Collado Cebrián
 
Marxismo francés
Marxismo francésMarxismo francés
Marxismo francés
kissme19
 
Marx diccionario basico de categorias
Marx   diccionario basico de categoriasMarx   diccionario basico de categorias
Marx diccionario basico de categorias
Miguel Angel Zamora
 
Diccionario básico de categorías marxistas
Diccionario básico de categorías marxistasDiccionario básico de categorías marxistas
Diccionario básico de categorías marxistas
alfredozitarrosa
 
Cuadro comparativo del desarrollo de la sociología
Cuadro comparativo del desarrollo de la sociologíaCuadro comparativo del desarrollo de la sociología
Cuadro comparativo del desarrollo de la sociología
Jonathan Gonzalez
 
Guia-8-Karl-Marx-GRADO-11-MELIDA-ROSERO.pdf
Guia-8-Karl-Marx-GRADO-11-MELIDA-ROSERO.pdfGuia-8-Karl-Marx-GRADO-11-MELIDA-ROSERO.pdf
Guia-8-Karl-Marx-GRADO-11-MELIDA-ROSERO.pdf
JuanaSaudo
 

Similar a INTEGRADOR DE SOCIOLOGIA DE LA EDUC (20)

SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIONSOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
 
Etica
EticaEtica
Etica
 
clasicos del marxistas.pptx
clasicos del marxistas.pptxclasicos del marxistas.pptx
clasicos del marxistas.pptx
 
Marc e Engels áaá ggggghhh kkkkkkkk dtbklkvcd huioj hk jokhg jjk
Marc e Engels áaá ggggghhh kkkkkkkk dtbklkvcd huioj hk jokhg jjkMarc e Engels áaá ggggghhh kkkkkkkk dtbklkvcd huioj hk jokhg jjk
Marc e Engels áaá ggggghhh kkkkkkkk dtbklkvcd huioj hk jokhg jjk
 
Clase nº1 ¿Qué es el socialismo?
Clase nº1 ¿Qué es el socialismo?Clase nº1 ¿Qué es el socialismo?
Clase nº1 ¿Qué es el socialismo?
 
Marxismo francés
Marxismo francésMarxismo francés
Marxismo francés
 
Marxismo economía de la educación
Marxismo economía de la educaciónMarxismo economía de la educación
Marxismo economía de la educación
 
Marx diccionario basico de categorias
Marx   diccionario basico de categoriasMarx   diccionario basico de categorias
Marx diccionario basico de categorias
 
4. 9 4 socialismo - comunismo
4. 9 4 socialismo - comunismo4. 9 4 socialismo - comunismo
4. 9 4 socialismo - comunismo
 
Exposicion de etica
Exposicion de eticaExposicion de etica
Exposicion de etica
 
Marxismo
MarxismoMarxismo
Marxismo
 
Diccionario básico de categorías marxistas
Diccionario básico de categorías marxistasDiccionario básico de categorías marxistas
Diccionario básico de categorías marxistas
 
El pensamiento de Marx
El pensamiento de MarxEl pensamiento de Marx
El pensamiento de Marx
 
Aportes de karl marx
Aportes de karl marxAportes de karl marx
Aportes de karl marx
 
Karl Marx
Karl MarxKarl Marx
Karl Marx
 
historiografía
historiografíahistoriografía
historiografía
 
Lucha de clases
Lucha de clasesLucha de clases
Lucha de clases
 
Lucha de clases
Lucha de clasesLucha de clases
Lucha de clases
 
Cuadro comparativo del desarrollo de la sociología
Cuadro comparativo del desarrollo de la sociologíaCuadro comparativo del desarrollo de la sociología
Cuadro comparativo del desarrollo de la sociología
 
Guia-8-Karl-Marx-GRADO-11-MELIDA-ROSERO.pdf
Guia-8-Karl-Marx-GRADO-11-MELIDA-ROSERO.pdfGuia-8-Karl-Marx-GRADO-11-MELIDA-ROSERO.pdf
Guia-8-Karl-Marx-GRADO-11-MELIDA-ROSERO.pdf
 

INTEGRADOR DE SOCIOLOGIA DE LA EDUC

  • 1. COMO SURGE LA SOCIOLOGIA COMO SURGE LA SOCIOLOGIA EDUCATIVA 1° MODERNIDAD MARXISMO AUTOR: Karl Marx. Surge en el S XIX. su objetivo es lograr una sociedad sin clases sociales donde todos vivan con dignidad, compartiendo los bienes producidos socialmente. En la estratificación socialla relación es de oposición o confrontación entre las clases sociales CULTURALISMO AUTOR: Maximilian Karl Emil Weber. Surge en el S XIX. En esta corriente se encuentra la lucha entre los grupos sociales no solamente por el poder económico, sino también por el cultural. Los sistemas de estratificacióntienen un carácter impuesto, de dominación y control por parte de quienes ocupan las posiciones dominantes. POSITIVISMO Es una escuela filosófica que afirma que el único conocimiento autentico es el conocimiento científico. Surge en Francia a inicios del S XIX. AUTORES: Saint Simon, Augusto Comte, John Miller. TEORIA CRÍTICA CÓDIGOS SOCIOLINGÜÍSTICOS: AUTOR: Basil, Bernstein. Su teoría se basa en el Marxismo de las desigualdades sociales y como la esc. reproduce las mismas.hay 2 tipos: Restringido Publico (niños de clase obrera) y Elaborado o Formal (niños de clase media). LA CORRESPONDENCIA: AUTOR: Bowles Samuel y GintisHerbart. Habla de que la institución escolar ha contribuido en la reproducción de relaciones sociales entre la esc. y la estructura de clases. (1981) NUEVA SOCIOLOGIA: AUTOR: Michael Young. Pretende estudiar la vida cotidiana, los significados que los individuos asignan a sus acciones y las relaciones que se generan dentro del aula. (1980) CREDENCIALISMO TEORIA DEL CAPITAL HUMANO Surge en el S XX. Es el conjunto de conocimientos, habilidades y talentos que tiene un individuo. La misma pide una capacidad de adaptación del campo. Es una teoría económica, porque se considera a la educación como una inversión. 2° MODERNIDAD