Tecnologías para el aprendizaje

1. Tecnologías para el Aprendizaje
Lic. Alfredo Humberto Escalante Godinez

2. Beneficios y cambios
El aprendizaje basado en
tecnología ofrece beneficios
sustanciales, por ejemplo,
el alcance geográfico y
flexibilidad ante nuevos
cambios en los procesos
educativos, que ante una
interacción cara a cara no
puede ser posible.

3. Beneficios y cambios
Además ofrece una
diversidad de recursos
didácticos para los
diferentes estilos de
aprendizaje, entre ellas, la
oportunidad de realizar un
seguimiento del progreso
de curso, y detectar las
áreas de oportunidad en
cada uno de los
estudiantes.

4. Beneficios y cambios
En el aprendizaje basado en tecnología, el problema
más importante es la brecha digital, que aún divide al
país entre los que tienen acceso a la tecnología y los
que no tienen acceso a la tecnología.

5. Beneficios y cambios
Además de que los entornos virtuales de aprendizaje
crean retos adicionales a los educadores y a los
diseñadores de cursos, debido a que el facilitador no
sólo tiene que dominar la disciplina que pretende
transmitir al estudiante, sino que también debe
dominar herramientas tecnológicas.

6. Beneficios
Existen muchas ventajas que ofrece el Aprendizaje
Basado en Tecnología respecto al método tradicional
de enseñanza. Las principales ventajas son las
siguientes:
1. Accesibilidad
2. Aprendizaje a ritmo del estudiante
3. Escabilidad
4. Actualización oportuna de la información
5. Aprendizaje racional

7. Accesibilidad
Caso 1 (ejemplo):
Ella es María, tiene 18 años y vive en un pueblo junto a toda su
familia, el pueblo tiene 150 habitantes de los cuáles 100 son
adultos entre 30 y 70 años, 20 tienen una edad de 18 y 29 y el
resto son menores de edad , la ciudad más cercana a su pueblo
está a 200 km del norte y el camión que la lleva cobra 130
pesos y tarda dos horas y media en llegar.
Factibilidad
del gobierno
¿Le conviene al gobierno construir una escuela?
Infraestructura, nómina de trabajadores
¿Le conviene a María trasladarse a la ciudad
más cercana para estudiar?
Gastos de traslado, comida, tiempo, seguridad
Gastos de traslado, comida, hospedaje, servicios
Factibilidad
del alumno

8. Accesibilidad
Caso 1 (ejemplo):
Opción 1
Gastos
5200 en traslado
1400 comida
Opción 2
Gastos
1000 a 2000 hospedaje
1500 a 3000 comida
Luz
Agua

9. Accesibilidad
Caso 1 (ejemplo):
Precios, contratación de Internet Satelital

10. Accesibilidad
¿Entornos virtuales sólo en instituciones de paga?
Sistema de Universidad Abierta y a Educación a Distancia – UNAM
• Bachillerato
• 16 licenciaturas
• 3 especialidades
• 6 maestrías
• 4 doctorados
Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM)
• 18 carreras técnicas
• 17 Licenciaturas o Ingenierías
UAS Virtual
• 1 Curso
• 2 Diplomados
• Bachillerato
3 Licenciaturas

11. Accesibilidad
¿Crees que le convenga a María estudiar bajo la
modalidad e-learning?

12. Aprendizaje al ritmo del estudiante
Caso 2 (ejemplo):
Ella es Isabel, tiene 45 años, es madre soltera de dos hijos,
trabaja en una tienda departamental de lunes a sábado de
07:00 am a 14:00, a las 4 de la tarde tiene que recoger a sus
hijos de la guardería. Ha pedido un ascenso al gerente de la
tienda, sin embargo, el le ha explicado que para obtener dicho
ascenso debe de tener un estudio a nivel licenciatura.
Ha acudido a diversas instituciones educativas, sin embargo,
por su horario no se le ajusta ningún programa educativo.

13. Aprendizaje al ritmo del estudiante
¿Crees que le convenga a Isabel estudiar bajo la
modalidad e-learning?

14. Escabilidad
Los programas desarrollados bajo la modalidad del aprendizaje
basado en tecnología permiten a las instituciones educativas
incrementar el número de la matrícula con pequeños costes
adicionales. A diferencia del método tradicional que sólo nos
permite incrementar el número de alumnos a través de
modificación de dos factores:
• Aumentando la capacidad del salón de clases
• Creando diferentes horarios o lugares de aprendizaje.

15. Escabilidad
Salón de clases con capacidad
para 36 alumnos
Con 13 alumnos adicionales

16. Escabilidad
Mientras que en el ABT se puede escalar con poco
esfuerzo y costo adicional. La capacidad del aula
no se vuelve una limitante en los sistemas de
gestión de aprendizaje (LMS.)

17. Escabilidad

18. Actualización oportuna de la información

19. Actualización oportuna de la información

20. Actualización oportuna de la información

21. Aprendizaje racional
Los estudiantes aprenden de manera efectiva al
ser ellos los participantes de su proceso de
aprendizaje y no siendo receptores pasivos.
El alumno:
• Investiga
• Cuestiona
• Comprende
• Crea productos

22. Brecha tecnológica