3. Propósito de la sesión:
Durante esta sesión se trabajará sobre la relación
proporcionalidad entre magnitudes asi como la forma
de distinguir las magnitudes proporcionales de las que
no son. Se trabajará de manera colaborativa y
participativa, esto significa que la fuente de
conocimientos surgirá la interacción entre
compañeros(as) a través de la realización de las
diferentes actividades propuestas. Para que el
trabajo sea óptimo, seguiremos las pautas y
orientaciones indicadas.
4.
5. PULIDOR 1: 1/2=4/48=7/84=11/132=120/1440
DICE LA VERDAD
PULIDOR 2:1/39= 4/66 4/156 , 11/129 11/429
,120/1100 120/4680 NO DICE LA VERDAD
RPTA: El que está mintiendo y no dice que tiene un
precio fijo es el pulidor 2.
6. PUEBLO A PUEBLO B
LEEN NO LEEN LEEN NO LEEN
A= 30/120 = ¼
=0.25
B= 56/80= 7/10
= 0.7
B= 24/80= 3/10
=0.33
A= 90/120 = ¾
= 0.75
RPT: EN EL PUEBLO B SE LEE MÁS
