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 Buscar las palabras desconocidas y escribir su
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 Describir un personaje según lo especificado en el
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  1. 1. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA SUGERENCIAS METODOLÓGICAS Webquest : Comprensión Lectora Séptimo Básico Lenguaje Profesora: Glenda Torrez R.
  2. 2. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES Es el proceso a través del cual el lector "interactúa" con el texto. Sin importar la longitud o brevedad del párrafo, el proceso se impide, siempre de la misma forma, jamás se da . La lectura es un proceso de interacción entre el pensamiento y el lenguaje, el lector necesita reconocer las letras, las palabras, las frases, sin embargo cuando se lee no siempre se logra comprender el mensaje que encierra el texto, es posible incluso que se comprenda mal, como casi siempre ocurre. Como habilidad intelectual, comprender implica captar los significados que otros han transmitido mediante sonidos, imágenes, colores y movimientos. La comprensión lectora es un proceso más complejo que identificar palabras y significados, esta es la diferencia entre lectura y comprensión. (http://es.wikipedia.org/wiki/Comprensi%C3%B3n_lectora) BIBLIOGRAFÍA SUGERENCIAS METODOLÓGICAS 1er. paso
  3. 3. 1.Inferir sobre el título del cuento a leer. 2.Leer en forma silenciosa el texto "El Padre de Simón”(pincha el link) http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/fran/ma upassa/el_padre_de_simon.htm 3.Comprender el texto extrayendo información explícita e implícita sobre el cuento leído. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA SUGERENCIAS METODOLÓGICAS 2do. paso
  4. 4.  Buscar las palabras desconocidas y escribir su significado.  Describir un personaje según lo especificado en el texto.  Ordenar hechos según transcurren en la historia.  Desarrollar la guía de comprensión de lectura.  Revisión del desarrollo de la guía en clases.  Resolver evaluación adjunta.  Enviar evaluación al correo: glenda_educ@hotmail.com INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA SUGERENCIAS METODOLÓGICAS 3er. paso
  5. 5. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA SUGERENCIAS METODOLÓGICAS Guía Evaluada comprensión Lectora 4to. paso
  6. 6. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA SUGERENCIAS METODOLÓGICAS  La función básica de la evaluación es comprobar si se han conseguido los objetivos propuestos y en qué grado, y a partir de esta evaluación tomar dos tipos de decisiones: Evaluar y calificar a los alumnos y evaluar las variables que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje.  Otra función importante es la de informar a las personas interesadas; esta información no tiene porque restringirse necesariamente a las calificaciones otorgadas a los alumnos.  La evaluación cumple otra función relacionada con la orientación, motivación, y aprendizaje del propio alumno Pregunta Nº Totalmente Logrado Medianamente Logrado No Logrado Puntaje 1) Identifica Conceptos fundamentales del texto. 2) Establece un orden secuencial de los hechos 3) Identifica hechos importantes 4) Extrajo información Explícita e Implícita Puntaje Total 5to. paso
  7. 7. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA SUGERENCIAS METODOLÓGICAS CONCLUSIONES Es recomendable que estas sean breves y exactas, se sugiere citar siempre en orden de importancia las ideas con numeración progresiva con un fin de diferenciarlas con mayor claridad, esto con la Intención de opinar entregar reflexiones personales y críticas. En algunos casos se puede indicar ideas de posibles cambios o soluciones al problema o tema expuesto. 6to paso
  8. 8. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA SUGERENCIAS METODOLÓGICAS Welcome: Comprensión de Lectura: El Padre de Simón Descripción: Leen textos literarios "cuentos" reflexionan, socializan, comentan, extraen información explícita e implícita. Nivel académico: 7º básico Currículo: Ciencias Sociales , Lenguaje y Comunicación. Palabras claves: Padre, discriminación, madre soltera. Autor: Guy de Mauppasant 7mo paso
  9. 9. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA SUGERENCIAS METODOLÓGICAS https://es.wikipedia.org/wiki/P%C3%A1rrafo https://es.wikipedia.org/wiki/Comprensi%C3%B3n_lectora 8vo. paso
  10. 10. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA SUGERENCIAS METODOLÓGICAS https://es.wikipedia.org/wiki/P%C3%A1rrafo https://es.wikipedia.org/wiki/Comprensi%C3%B3n_lectora 8vo. paso

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