3. Debates sobre los
cambios en las
formas de enseñar
y aprender con
nuevas tecnologías.
En este capítulo,
quisiéramos revisar
las discusiones en
torno a la magnitud
de los cambios que
suponen las nuevas
tecnologías para la
enseñanza y el
aprendizaje en las
escuelas.
“El computador se
sigue usando como
una ‘máquina de
escribir’, por lo cual
la máquina se
incorpora pero no la
racionalidad
tecnológica que le
es propia” (Martín-
Barbero, 2006:33).
4. Tres dimensiones centrales de los
procesos de enseñanza y
*Cambios en la noción de cultura y de
conocimiento.
*Cambios en la organización pedagógica
del aula.
*Cambios en la forma de producción de
los conocimientos.
5. Wikipedia no está hecha por expertos sino
por la comunidad en general. A diferencia
de la enciclopedia tradicional, no es un
producto estático y terminado sino un
proyecto de producción de conocimiento en
continuo crecimiento y transformación, que
“junta la información disponible en la
comunidad, debate sobre qué información
importa, y examina distintas visiones sobre
la verdad”. (Jenkins, 2007:15).
