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FORO PRESIDENCIAL POR LA
EXCELENCIA DE LA EDUCACIÓN
Integrantes:
- Benancio Duarte
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- Michelli Carrera
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MESAS DE TRABAJO
DE LA
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ANTECEDENTES Y GENERALIDADES DE LAS TICS
3.Las TICs en la
Educación
superior a
Distancia.
1.Origen Histórico
de las TICs
2. Las
Tecnologías de
la Información
y la
Comunicación
en la Educación
Superior.
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1.Origen Histórico de las TICs
En los últimos años se ha ido generalizando el
uso de las denominadas nuevas tecnologías en
todos los ámbitos, ya sean estos económicos,
sociales, políticos o jurídicos. Expresiones
como informática, telemática, cibernética,
ciberespacio, son cada vez más empleadas en
el lenguaje común de los ciudadanos para
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2. Las Tecnologías de la Información y la
Comunicación en la Educación Superior
La integración de las TICs en la educación
superior conlleva a cambios, los cuales se
pueden considerar como respuesta desde
la práctica. Estos cambios se pueden
enfocar en cuatro categorías: cambios en el
rol del profesor, cambios en el rol del
alumno, cambios en el proceso de
enseñanza y aprendizaje e implicaciones
institucionales.
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3.Las TICs en la Educación superior a Distancia
En la actualidad se busca que la educación
a distancia, apoyada en las llamadas
"nuevas tecnologías", alcance los procesos
de aprendizaje individualizado de la
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se ha dirigido más hacia sus aplicaciones
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Foro presidencial educación TICs

  • 1. Page 1 FORO PRESIDENCIAL POR LA EXCELENCIA DE LA EDUCACIÓN Integrantes: - Benancio Duarte - Micaela Coiteux - Michelli Carrera - Mónica Báez MESAS DE TRABAJO DE LA
  • 2. Page 2 ANTECEDENTES Y GENERALIDADES DE LAS TICS 3.Las TICs en la Educación superior a Distancia. 1.Origen Histórico de las TICs 2. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación Superior.
  • 3. Page 3 1.Origen Histórico de las TICs En los últimos años se ha ido generalizando el uso de las denominadas nuevas tecnologías en todos los ámbitos, ya sean estos económicos, sociales, políticos o jurídicos. Expresiones como informática, telemática, cibernética, ciberespacio, son cada vez más empleadas en el lenguaje común de los ciudadanos para referirse a los instrumentos tecnológicos utilizados en las diversas actividades cotidianas.
  • 4. Page 4 2. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación Superior La integración de las TICs en la educación superior conlleva a cambios, los cuales se pueden considerar como respuesta desde la práctica. Estos cambios se pueden enfocar en cuatro categorías: cambios en el rol del profesor, cambios en el rol del alumno, cambios en el proceso de enseñanza y aprendizaje e implicaciones institucionales.
  • 5. Page 5 3.Las TICs en la Educación superior a Distancia En la actualidad se busca que la educación a distancia, apoyada en las llamadas "nuevas tecnologías", alcance los procesos de aprendizaje individualizado de la educación abierta. La educación a distancia se ha dirigido más hacia sus aplicaciones prácticas que al desarrollo de teorías que la sustenten y se deriven de investigaciones.