El documento discute el rápido desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su impacto en la sociedad. Explica cómo las TIC como Internet y la televisión han permitido que las personas accedan a información de otras sociedades de manera más fácil. También describe cómo las TIC tienen efectos tanto positivos como negativos en áreas como la educación y el trabajo, y cómo es importante aprovechar su potencial educativo para promover la inclusión digital y ciudadana.

1. Proyecto integrador

2. • En los últimos quince años, el mundo ha experimentado un cambio
importante en los medios de comunicación y distribución de la
información. El fenómeno de la globalización ha generado que
muchos de nosotros conozcamos la realidad de otras sociedades,
en poco tiempo y con escaso esfuerzo. Cabe preguntarnos, cuáles
fueron los detonantes para que una sociedad apenas “unida”
tecnológicamente por la televisión y la radio hoy en día esté más
vinculada internamente y con otras sociedades. Asimismo, cómo se
desarrolló esta masificación de la información y cuáles fueron los
medios utilizados. No es la intención de este blog hacer una reseña
histórica sobre la evolución de los medios de comunicación, pero sí
acercar al lector a tener una noción sobre cómo llegamos a ser una
sociedad rodeada de medios de información y acceso casi ilimitado
a ella, cuando hasta hace unos años apenas gozábamos de pocos
medios de comunicación.

3. • Las tecnologías de la información y la comunicación,
refiriéndonos a la informática y también a los medios de
comunicación de masas (internet, televisión, etc.) forman
parte de la cultura que nos rodea, en casi todas nuestras
actuaciones están presentes y debemos convivir con ellas, ya
que amplían nuestras capacidades físicas y mentales y las
posibilidades de desarrollo social. En cuanto a estas nuevas
tecnologías últimamente se habla mucho de los efectos en el
ámbito educativo y laboral. Ya que son muy positivos a la hora
de innovar en procesos de aprendizaje o de trabajo a través
de la informática y ayudan a desarrollar todo este proceso.
Pero no es todo positivo sino que tienen tanto ventajas como
desventajas, además de diversos efectos en la sociedad.

4. • La educación de los niños y niñas de las
escuelas rurales son el factor fundamental para
cambiar la realidad económica y social de las
comunidades; que en estos últimos años se ha
convertido en nuevos desafíos que necesitan
ser comprendido y respondidos en medio de un
nuevo contexto tecnológico, lo que permite un
desarrollo cultural, las escuelas forjan el
desarrollo de los futuros ciudadanos con
alumnos, profesores y padres de familia que
asumen un reto de aprender a leer y escribir por
ser la clave para expresar las ideas, acceder al
conocimiento y poderse comunicar en igualdad
de condiciones y desarrollar condiciones en
igualdad de oportunidades, el conocimiento se
ha convertido en la materia prima más valiosa la
educación, adquiere una importancia vital la que
se ha convertido en el instrumento fundamental
de desarrollo económico y social siendo un
objetivo estratégico de políticas de desarrollo , la
que está situando a la educación y las
tecnologías en un primer plano como
instrumentos fundamentales para promover la
educación que ofrecen la posibilidades de
romper barreras de espacio y tiempo que
ofrecen más educación en más tiempo y a más
personas en su formación.

5. La mayoría de los proyectos donde las TIC se relacionan con la comunidad tienden a centrarse en proveer equipos, conectividad y en
enseñar a utilizar algún software o aplicación. Sin embargo, se ocupan poco de generar un empoderamiento digital de los ciudadanos.
Muchas veces olvidamos que lo más importante de estos proyectos orientados a la inclusión digital es primero la inclusión ciudadana y
esto implica, entre otros aspectos, el aprovechar el potencial educativo que tienen las TIC

6. • El imparable desarrollo tecnológico, considerado como el “Cuarto
poder”, diferenciándose de los tres poderes (Ejecutivo, Legislativo y
Judicial), presentados por el ilustre filósofo francés, Montesquieu en
su obra “El Espíritu de las Leyes”, está generando un profundo e
intenso impacto en todos los ámbitos y niveles de la vida diaria
(positivos y negativos). Tal situación desencadena posicionamientos
a favor (tecnófilos) o en contra (tecnófobos) de los nuevos cambios
que condicionan y determinan la cotidianeidad ciudadana. Tales
hechos son reflejo del Siglo XXI, desde la introducción de la
Tecnología, con grandes progresos, pero también con una creciente
oleada de violencia y destrucción. A lo largo del artículo se pretende
dar a conocer esos aspectos positivos y negativos sobre el uso o
abuso de las TIC en diferentes ámbitos al mismo tiempo que
reflexionamos e incitamos a plantearse, desde una visión de futuro,
cómo abordar los nuevos desafíos y retos desde una intervención
educativa adecuada.