Argumentar para persuadir

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Índice
Situación comunicativa:
 Mecanismos de contextualización.
Situación argumentativa:
 Propósito: persuadir “hacer, hacer”.
 Presencia del emisor.
 Recursos retóricos.
 Organización textual: tesis, argumentos y
conclusión
 Argumentación por razonamiento.
 Argumentación por el ejemplo.

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El texto argumentativo
• El texto argumentativo tiene como
objetivo expresar opiniones o
rebatirlas con el fin de persuadir a un
receptor.

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SITUACIÓN COMUNICATIVA
Una situación comunicativa es en
Contexto de la comunicación
(conjunto de circunstancias que la
rodean o condicionan).Debemos
recordar que para que haya
comunicación de calidad debe
establecerse entre los participantes el
entendimiento

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Mecanismos de
contextualización
El concepto de contextualización es un concepto muy
abstracto que es utilizado en diferentes ámbitos. El
contexto es todo aquello que envuelve a un hecho, el
espacio y el tiempo en el cual ese hecho, evento,
situación suceden.

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Ejemplo de contextualización
En el que se da una charla, o por ejemplo una
entrevista. Ese sería el momento de la vida de las
personas que forman parte de esa charla, así como
también el lugar y todo lo que la combinación de
esas dos cosas pueda agregar a ese momento.

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• La publicidad o los
artículos de opinión
de la prensa escrita,
son ejemplos de
textos
argumentativos.

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Situación argumentativa
Responde a la intención comunicativa o
finalidad de convencer o persuadir; en
otras palabras, el emisor busca, a través
de él producir un cambio de actitud o de
opinión en el receptor.

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Persuadir “hacer, hacer”
Persuadir: Es proceso destinado a
cambiar la actitud, hacia la idea destinada.
Mediante palabras y sentimientos.
Por ejemplo: Lo vemos claramente en los
discursos políticos en donde se quiere
convencer a la gente de votar por
determinado candidato.
Lo vemos en los anuncios publicitarios
que tratan de que el publico consuma
determinado producto.

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Presencia del emisor en la situación
argumentativa
Mediante este; negamos o aceptamos, dando razones di-
versas, alguna idea, o pensamiento. El emisor usa esta
forma discursiva para intentar convencer al receptor y
utiliza para ello distintos argumentos. Cuando
argumentamos tratamos de dar validez a nuestra opinión,
también, podemos rechazar aquello que no nos interesa.

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Recursos Retóricos
La Retórica es la disciplina o el arte del
bien decir, de dar al lenguaje hablado o
escrito la capacidad de conmover,
persuadir o deleitar.
Es un campo de conocimiento
transversal a múltiples ámbitos como la
literatura, las ciencias políticas, el
periodismo, la publicidad, etc.

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• Los recursos retóricos, son palabras o
grupos de palabras que se utilizan para dar
énfasis a una idea o a un sentimiento.
Estos recursos hacen que los lectores u
oyentes sientan interés.

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• La Metáfora :Consiste en
identificar algo real (R) con algo
imaginario o evocado (I)
existiendo entre ambos una
relación de semejanza.
• Símil: Consiste en comparar dos
términos utilizando un término de
comparación. Este último puede
ser , por ejemplo: "como" .

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• Hipérbole: Intensificación o
exageración de un término.
• La personificación: Atribución
de cualidades humanas a
seres animados o inanimados.
• Ironía: Afirmar algo mediante
su contrario puede implicar
sarcasmo, crítica o burla.

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• Paradoja: Consiste en la unión de
dos ideas que en un principio
parecen imposibles de concordar.
Su función es invitar a la reflexión

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Organización textual:
tesis, argumentos y
conclusión.La organización textual de un texto
argumentativo demostrativo tendrá la
estructura Introducción-Desarrollo-
Conclusiones.

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• En la introducción se presenta la tesis a
defender. Se plantea una hipótesis.
• El desarrollo es el cuerpo argumentativo, Se
plantean los razonamientos y argumentos
• En la conclusión se comprueba o se invalida
la hipótesis.

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Argumentar por
razonamiento
En todo proceso
argumentativo operan tres
acciones:
• Interpretativa que
consiste en comprender
el sentido de un texto o
un discurso.
• Propositiva o acción
crítica y creativa
• Argumentativa
propiamente dicha o
capacidad de sustentar
una idea mayor.

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• Estas acciones son expresadas a
través del razonamiento analógico,
basado en la comparación; el
razonamiento deductivo que se
expresa sacar conclusiones
particulares de hechos o situaciones
globales; el razonamiento inductivo
que fluye de los hechos concretos
hasta constituir situaciones
generales, el razonamiento silogístico
o razonamiento deductivo de la
lógica proposicional.

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Argumentación por ejemplo
• Los argumentos mediante ejemplos ofrecen uno o
más ejemplos específicos en apoyo de una
generalización. Un requisito es que los ejemplos sean
ciertos, puesto que un argumento debe partir de
premisas fiables. Si las premisas no pueden
sustentarse, no hay argumento.

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• La información de trasfondo a menudo
se necesita previamente una
información de trasfondo para poder
evaluar un conjunto de ejemplos.
Cuando un argumento ofrece
proporciones o porcentajes, la
información de trasfondo relevante
debe incluir normalmente el número
de ejemplos.

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Glosario
Persuasión:
Nombre femenino Capacidad o habilidad para convencer a una persona mediante
razones o argumentos para que piense de una determinada manera o haga cierta cosa.
"dotes de persuasión; poder de persuasión; técnicas de persuasión; el arte de la
persuasión“
Contextualizar:
Verbo transitivo Poner en un determinado contexto. "la situación social del individuo
enmarca y contextualiza al personaje en la narración“
La Figura Retórica:
Consiste en la exposición de los rasgos definitorios de una cosa o persona, de acuerdo
con la impresión producida en el que escribe.

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Metáfora:
Figura retórica de pensamiento por medio de la cual una realidad o concepto
se expresan por medio de una realidad o concepto diferentes con los que lo
representado guarda cierta relación de semejanza.
"‘la primavera de la vida’ es una metáfora de la juventud«
Retorica:
La Retórica es la disciplina o el arte del bien decir, de dar al lenguaje hablado o
escrito la capacidad de conmover, persuadir o deleitar.
Es un campo de conocimiento transversal a múltiples ámbitos como la
literatura, las ciencias políticas, el periodismo, la publicidad, etc.

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Conclusión:
• Lo comentaremos todo el equipo:

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Fuentes
• http://felixmendoza60-laesquinadesaber.blogspot.mx/2012/09/el-docente-y-los-paratextos-y-los.html
• http://www.wordreference.com/definicion/persuasi%C3%B3n
• http://www.profesorenlinea.mx/varios/Tercero%20medio/Anexoslenguaje/Subunidad_1.1.htm
• http://www3.uji.es/~vellon/recursos%20retoricos.htm
• http://www3.uji.es/~vellon/recursos%20retoricos.htm
• http://eva.universidad.edu.uy/pluginfile.php/328009/mod_resource/content/1/Tratado%20de%20la%20argumentac
i%C3%B3n.pdf