Clase 6

2. • Perteneciente al positivismo
• Recopilación entre las evidencias respecto a lo que el
estudiante puede hacer y los estándares pre establecidos
• Intención de medir el grado de los aprendizajes
• Sitema de mediciones de notas
• PSU
• Combina características del paradigma cuantitativo y
cualitativo
Paradigma
cuantitativo
• Busca el reconocimiento del contexto en los
fenómenos
• Constructivista, comprensivo
• Se privilegian las categorías no numerales
Paradigma
cualitativo
Paradigma
mixto

3. Instrumentos y
técnicas
-Pruebas de lápiz y papel
-Pruebas estandarizadas
y estructuradas
Instrumentos y
técnicas
- Preguntas abiertas
-Observaciones
-Ensayos
-Portafolio
-Escala

4. Enfoque cualitativo
Evaluación Aprendizajes Debe estar al
servicio de los
¡No los aprendizajes al servicio de la evaluación!