Lectura Ahumada

1. Propuesta educativa
Enfoque actual predominante Propuesta educativa nueva
Enseñanza y evaluación uniforme Evaluación personalizada y variada
Evaluación en términos de logro o
resultados
Énfasis en lo procesual y situacional
Propósitos de carácter reproductivo Búsqueda de evidencias auténticas de
aprendizaje
Pruebas de lápiz y papel Evaluación participativa y colaborativa
Instrumentos no ortodoxos

2. Principio didáctico de intervención
docente
¿Qué?
Propósitos
Proceso de
Enseñanza-
¿Cómo? Aprendizaje
Estrategias
¿Cuánto?
Procedimiento
de evaluación

3.  ¿Qué?  Selección de conocimientos + propósitos
implícitos
 ¿Cómo?  Manejo de estrategias acorde a los
propósitos del Qué
 ¿Cuánto?  Aplicación de procedimientos evaluativos
para conocer el aprendizaje obtenido