El documento describe las principales partes y funciones del cerebro humano. Explica que el cerebro está dividido en tres secciones principales - cerebro anterior, medio y posterior - y controla funciones como el pensamiento, la memoria, las emociones y el lenguaje. También describe las capacidades cognitivas del cerebro y las partes involucradas en funciones como las emociones y el lenguaje. Finalmente, discute la regeneración cerebral limitada y la importancia de una nutrición saludable para el funcionamiento óptimo del cerebro.

1. República Bolivariana deVenezuela
Ministerio del Poder Popular para le Educación
Universidad FermínToro
Escuela de Comunicación Social
Barquisimeto Edo Lara
Estudiante:Valentina Santander
CI 25.147.643
Sección: Saia A
Profesora: BelkisAraujo
El Cerebro y sus
Capacidades

2. Es un término muy general y se entiende como el proceso
de centralización y cefalización del sistema nervioso de
mayor complejidad del reino animal.
El cerebro se encuentra situado en la cabeza; por lo
general, cerca de los principales órganos de los sentidos
como la visión, audición, equilibrio, gusto y olfato.
Corresponde, por tanto, al encéfalo de humanos y
otros vertebrados y se subdivide en cerebro
anterior, medio y posterior.

3. El cerebro es el mayor órgano del sistema nervioso
central y forma parte del centro de control de todo el
cuerpo. También es responsable de la complejidad, origen
y funcionamiento del pensamiento, memoria, emociones y
lenguaje.
Los cerebros son sumamente complejos. La complejidad
de este órgano emerge por la naturaleza de la unidad que
nutre su funcionamiento: la neurona. Estas se comunican
entre sí por medio de largas fibras protoplasmáticas
llamadas axones, que transmiten trenes de pulsos de
señales denominados potenciales de acción a partes
distantes del cerebro o del cuerpo depositándolas en
células receptoras específicas.
Los cerebros controlan el comportamiento
activando músculos, o produciendo la secreción de
químicos tales como hormonas. Aún organismos
unicelulares pueden ser capaces de obtener información
de su medio ambiente y actuar en respuesta a ello.

4. Parte del Cerebro
Corteza cerebral
Incluye: lóbulo occipital (la visión), lóbulo
parietal (órganos de la sensación y
kinésicos), lóbulo temporal (audición y cerca
al hipocampo el olfato),lóbulo frontal (el
juicio, la percepción y la zona motora). Los
lóbulos frontal, parietal y temporal se
encargan del aprendizaje y todo el córtex se
encarga del lenguaje.

5. Cuerpo estriado
El cuerpo estriado, también conocido como núcleo
estriado, es una parte subcortical (al interior del encéfalo)
del prosencéfalo. Es la principal vía de entrada de
información hacia los ganglios basales. A su vez, el
cuerpo estriado recibe información de la corteza cerebral.
En los primates (incluyendo los humanos), el cuerpo
estriado se encuentra dividido por una sección
de sustancia blanca llamada la cápsula interna, formando
dos sectores; el núcleo caudado y el núcleo lenticular el
cual a su vez está conformado por el putamen y el globo
pálido.
Rinencéfalo
En anatomía animal, el rinencéfalo es la parte
del celebro involucrada con el olfato.

6. Funciones
El cerebro procesa la información sensorial, controla y
coordina el movimiento, el comportamiento, los
sentimientos y puede llegar a dar prioridad a las funciones
corporales homeostáticas, como los latidos del corazón,
la presión sanguínea, el balance de fluidos y
la temperatura corporal. No obstante, el encargado de
llevar el proceso automático es el bulbo raquídeo. El
cerebro es responsable de la cognición, las emociones,
la memoria y el sueño.
La capacidad de procesamiento y almacenamiento de un
cerebro humano estándar supera aun a las mejores
computadoras hoy en día.
Hasta no hace muchos años, se pensaba que el cerebro
tenía zonas exclusivas de funcionamiento hasta que por
medio de fenomenología se pudo determinar que cuando
se realiza una función, el cerebro actúa de manera
semejante a una orquesta sinfónica interactuando varias
áreas entre sí. Además se pudo establecer que cuando
un área cerebral, es dañada, otra área puede realizar un
reemplazo parcial de sus funciones.

7. Capacidades cognitivas
En los lóbulos parietales se desarrolla el sistema emocional
y el sistema valorativo. El sistema emocional - aunque
compromete a todo el cerebro, y en retro-alimentación, a
todo el cuerpo del individuo- se ubica principalmente en el
área bastante arcaica llamada sistema límbico, dentro del
sistema límbico las 2 amígdalas cerebrales (situadas cada
una detrás del ojo, a una profundidad de aproximadamente
5 cm), se focalizan las emociones básicas (temor, agresión,
placer) que tenemos y que damos cuando algo o alguien
interfiere en la actividad que esté haciendo en el exterior.
Por otra parte está el sistema valorativo, este es la relación
que existe entre los lóbulos pre frontales (que como su
nombre lo indica está atrás de la frente) y las amígdalas
cerebrales, esa relación "física" se llama hipocampo.

8. Cerebro y lenguaje
Aprender a escuchar sonidos, y ser capaces de
repetirlos, ayudan a que la especie humana, y también
animal, evolucione y se mantenga subsistente en la
Tierra. El sentido de la audición está presente y
desarrollado en nosotros desde antes de nacer. El oído
del bebé en el útero de la madre ya está en pleno
funcionamiento, a diferencia de otros sentidos, como el
de la vista, que no está aún desarrollado. Es gracias a
este sentido como aprendemos desde muy pequeños a
entender el mundo que nos rodea a través de los ruidos.
Si desde bebés no escuchásemos hablar a nadie, no
nos sería posible el aprender a hablar. Es por ello el
sentido más importante en el desarrollo de nuestra
experiencia vital y personal.
El cerebro humano es capaz de identificar tres
características del lenguaje sonoro; una característica es
el tono, todos somos capaces de diferenciar una voz
grave de una aguda. Esto es porque estructuras como el
cerebelo, el giro de Heschl, el giro frontal inferior, área
parietal, el área premotora y el área supratemporal,
hacen una separación y por ello lo podemos distinguir.

9. Regeneración cerebral
El cerebro humano, en condiciones normales, puede
generar nuevas neuronas. Estas nuevas células se
producen en el hipocampo, región relacionada con la
memoria y el aprendizaje. Las células madre, origen de
esas neuronas, pueden constituir así una reserva
potencial para la regeneración neuronal de un sistema
nervioso dañado.
No obstante, la capacidad regenerativa del cerebro es
escasa, en comparación con otros tejidos del organismo.
Esto se debe a la escasez de esas células madre en el
conjunto del sistema nervioso central y a la inhibición de
la diferenciación neuronal por factores micro ambientales.

10. Nutrición para el cerebro
Según Vautrin D. (2008) para funcionar, el cerebro necesita
que la sangre aporte energía (tal como el azúcar) y
el oxígeno. Una alimentación compuesta por pocas grasas
saturadas y colesterol, por grasas insaturadas (nueces,
aceite de colza, pescado azul), fosfolípidos (lecitina),
alimentos integrales, fibras y vitaminas (especialmente ácido
fólico, vitaminas C, E y beta caroteno); minerales (hierro y
cinc), antioxidantes (selenio); no solo puede ser aconsejable
para mejorar la salud de las personas mayores, sino
también para mejorar sus funciones cognitivas.
Es acertado decir que prácticamente en todos los alimentos
encontramos materias primas que son importantes en los
tejidos cerebrales, pero determinadas facultades mentales
requieren mayor cantidad de ciertos nutrientes para una
restauración.
Los elementos que nos hacen daño al organismo son
las grasas saturadas, el azúcar concentrado, el alcohol y el
tabaco o elementos tóxicos como por ejemplo los metales,
debido a que afectan principalmente al cerebro y a casi
todas sus funciones vitales, impidiendo los procesos que
afectarán nuestra salud y circunstancias futuras.