El documento discute la web 2.0 y su uso en educación. Explica que la web 2.0 permite una mayor interacción entre usuarios y contiene características como blogs, wikis y redes sociales. También analiza cómo las bibliotecas pueden aplicar estos conceptos para ofrecer nuevos servicios a los usuarios. Luego, describe cómo las herramientas de la web 2.0 como Facebook y YouTube son utilizadas por los docentes, aunque no necesariamente con fines educativos. Finalmente, menciona que Facebook, Instagram y YouTube son las redes social

1. UNIDAD
EDUCATIVA
BOLÍVAR
Tecnología en tus manos
Tema : La web 2.0 y educación
Nombre : Valeria Montesdeoca
Curso : 2 BGU “C”
Docente : Alex Llumiquinga

2. 2.- Definición web 2.0
■ Se expone una visión global de los conceptos web 2.0 y biblioteca 2.0. En primer lugar se analizan
varios sitios web considerados de éxito y que dieron lugar a la aparición de este concepto,
posteriormente se analizan las características esenciales de este tipo de webs desarrollando las
principales novedades tecnológicas y de relación con el usuario. En la segunda parte del trabajo se
analiza el concepto de biblioteca 2.0 como aplicación de la web 2.0. Tras un breve repaso a las
principales definiciones se propone una nueva definición. Se añaden ejemplos de los servicios 2.0
que pueden ofrecer o están ofreciendo las bibliotecas

3. 3.- herramientas didácticas de la web 2.0
■ El propósito de este estudio fue conocer el uso didáctico de las herramientas de la Web 2.0 por los
docentes del área de Comunicación de educación secundaria de la Red Educativa Nº 03 de la
UGEL Tacna. Las subvariables seleccionadas fueron herramientas para la comunicación; creación
y publicación de contenidos y gestión del conocimiento. Esta investigación corresponde a un
enfoque metodológico cuantitativo y a un diseño no-experimental descriptivo del tipo encuesta.
Los resultados indican que la mayoría de docentes de la muestra no utiliza las herramientas de la
Web 2.0 en sus estrategias de enseñanza, por lo que se deduce que aún utilizan metodologías
didácticas de corte tradicional. Se identifica también que las herramientas más utilizadas, aunque
no con fines didácticos, fueron la red social Facebook y la herramienta de creación y publicación
de contenidos Youtube. Los resultados hacen aconsejable formar docentes que acrediten el uso y
dominio de estrategias basadas en las herramientas de la Web 2.0

4. 4.- Redes sociales : herramienta web 2.0 que utilizan los jóvenes
■ El grupo meta completo, con Facebook e Instagram, completa el top tres
de redes sociales más utilizadas por la población joven. Messenger (la
aplicación de mensajes de Facebook) y YouTube son otras de las redes
más populares entre los internautas de este rango de edades

5. 5.- bibliografías
■ https://www.eleconomista.com.mx/tecnologia/Las-5-redes-sociales-mas-
utilizadas-por-los-jovenes-en-Mexico-2022-20220810-0064.html
■ https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5400588
■ https://doi.org/10.3145/epi.2007.mar.01