Herramientas de la WEB 2.0

1. PAPEL DE TRABAJO
Iván Sandoval
Marjori Vargas
GRUPO CRECER

2. TEMA DEL PROYECTO DE
INVESTIGACIÓN
Utilización de Herramientas de la
Web 2.0 en los Cursos de
Razonamiento Numérico.

3. INTRODUCCIÓN
• La Educación es uno de los campos en los que
la Web 2.0 está influyendo e influirá todavía
más, tanto en lo que se refiere a los
contenidos objeto de aprendizaje como a la
metodología docente. Su impacto es tal que
ya se utiliza el término Docencia 2.0 o
Educación 2.0 para designar a las
metodologías apoyadas por servicios Web 2.0

4. OBJETO DE ESTUDIO
• Las herramientas de la WEB 2.0
• Cursos de Razonamiento Numérico
• Pruebas de Aptitud Académica

5. INTERROGANTES DE LOS
INVESTIGADORES
• ¿La utilización de las herramientas de la Web
2.0 contribuirá a mejorar los Cursos de
Razonamiento Numérico?
• ¿El uso de las herramientas de la Web 2.0
promueve el interés por la capacitación en el
alumnado?

6. OBJETIVO GENERAL
• Analizar la aplicabilidad de las
Herramientas de la Web 2.0 en los cursos
de Razonamiento Numérico.

7. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Analizar la forma en que se desenvuelven los
estudiantes con los sitios de educación virtual teniendo
en cuenta el uso de las herramientas de la Web 2.0.
• Indagar el uso y manejo que se le da a la Web 2.0 y sus
herramientas en los cursos de capacitación virtuales
del Pre-Universitario Crecer.
• Analizar varias herramientas implicadas en la Web 2.0 y
así conocer cual de ellas son las más utilizadas por los
estudiantes en el área de la enseñanza virtual.

8. ORIENTACIONES TEÓRICAS

9. CARACTERÍSTICAS WEB 2.0
• Se trata de aplicaciones que generen
colaboración y servicios que reemplacen las
aplicaciones de escritorio.
• La Web 2.0 se caracteriza principalmente por
la participación del usuario como contribuidor
activo.

10. PILARES DE LA WEB 2.0
1. Las redes sociales: que precisamente son el
motor de comunicación mediante la Web.
2. Los contenidos: constituidos por las
herramientas que favorecen la lectura y
escritura en línea.
3. Organización social e inteligente de la
información: a fin de que pueda ser gestionada
de manera más dinámica y fácil.
4. Aplicaciones y servicios: que son los recursos
creados para ofrecer servicios de valor añadido
a los usuarios.

11. ORIENTACIÓN METODOLÓGICA
• LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

12. LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
• Es un método utilizado por las distintas
disciplinas de las ciencias sociales y estudios
de mercado. El objetivo de la investigación es
reunir el conocimiento del comportamiento
humano y las razones detrás del
comportamiento. La investigación cualitativa
no está interesada en la explicación de los
fenómenos, sino en la comprensión de los
mismos.

13. INFORMANTES CLAVES
ALUMNOS DOCENTES

14. RECOLECCIÓN DE DATOS
• La técnica utilizada en la investigación es la
entrevista como instrumento aplicado a
docentes y alumnos, ya que se consideró de
suma importancia su opinión sobre el uso de
las herramientas de la web 2.0.

15. BIBLIOGRAFIA
• http://remo.det.uvigo.es/solite/attachments/039_Guia%20W
eb%202.0.pdf
• http://ww.monografias.com/trabajos94/diagnostico-
herramientas-web-2-0-campus-virtuales-
colombia/diagnostico-herramientas-web-2-0-campus-
virtuales-colombia.shtml#referentea#ixzz2vCoSa3Zr

16. CONCLUSIONES
• La utilización de las Herramientas de la WEB
2.0 contribuyen en el mejoramiento de los
Cursos de Razonamiento Numérico.
• Las herramientas de la WEB 2.0 motivan a los
estudiantes a ser actores de su propio
conocimiento.

17. INDICE GENERAL DEL TRABAJO
• Capitulo 1 Aproximación al objeto de
estudio
• Capítulo 2 Referencial Teórico
• Capítulo 3 Orientación Metodológica
• Capítulo 4 Análisis e Interpretación de los
Resultados
• Capítulo 5 Conclusiones y
Recomendaciones