Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de un tríptico. La rúbrica evalúa categorías como el conocimiento ganado, el atractivo y organización, la ortografía y revisión, y la escritura y organización, gramática y puntuación. Los estudiantes son evaluados y reciben puntajes de 20 a 70 para cada categoría.

1. Haciendo un Folleto : Evaluación del Tríptico
Nombre de la Profesora: Valeria Cuevas
Nombre del estudiante: ________________________________________
CATEGORIA 60 - 70 40 - 59 30 - 39 20 - 29
Conocimiento Todos los Todos los Algunos de los Varios estudiantes
Ganado estudiantes en el estudiantes en el estudiantes en el en el grupo parecen
grupo pueden grupo pueden grupo pueden tener poco
contestar contestar contestar conocimiento sobre
adecuadamente adecuadamente la adecuadamente la información y
todas las preguntas mayoría de las algunas de las procesos técnicos
relacionadas con la preguntas preguntas usados en el folleto.
información en el relacionadas con el relacionadas con la
folleto y el proceso folleto y el proceso información en el
técnico usado para técnico usado para folleto y el proceso
crearlo. crearlo. técnico usado para
crearlo.
Atractivo y El folleto tiene un El folleto tiene un El folleto tiene la El formato del folleto
Organización formato formato atractivo y información bien y la organización
excepcionalmente una información bien organizada. del material es
atractivo y una organizada. confuso para el
información bien lector.
organizada.
Ortografía y No quedan errores No queda más que 1 No quedan más que Quedan varios
Revisión ortográficos después error ortográfico 3 errores errores de ortografía
de que otra persona, después de que otra ortográficos después en el folleto.
además del persona, además del de que otra persona,
macanógrafo, lee y mecanógrafo, lee y además del
corrige el folleto. corrige el folleto. mecanógrafo, lee y
corrige el folleto.
Escritura- Cada sección en el Casi todas las La mayor parte de Menos de la mitad
Organización folleto tiene una secciones del folleto las secciones en el de las secciones del
introducción, un tienen una folleto tienen una folleto tienen una
desarrollo y una introducción, un introducción, un introducción, un
conclusión clara. desarrollo y una desarrollo y una desarrollo y una
conclusión claras. conclusión claras. conclusión claras.
Escritura- No hay errores No hay errores Hay 1-2 errores Hay varios errores
Gramática gramaticales en el gramaticales en el gramaticales en el gramaticales en el
folleto. folleto después de la folleto aún después folleto aún después
revisión por parte de de la revisión por de la revisión por
un adulto. parte de un adulto. parte de un adulto.
Escritura- La puntuación es La puntuación es Hay 1-2 errores de Hay varios errores
Puntuación correcta en todas las correcta en todas las puntuación en el de puntuación en el
partes del folleto. partes del folleto folleto aún después folleto aún después
después de la de la revisión por de la revisión por
revisión por parte de parte de un adulto. parte de un adulto.
un adulto.