Este documento presenta las categorías y criterios para evaluar un folleto sobre matemáticas creado por estudiantes. Se evaluará la precisión del contenido, los gráficos, la escritura y vocabulario, la ortografía y revisión, y el conocimiento ganado por los estudiantes. El maestro calificará el folleto en cada categoría de 1 a 4 puntos.

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Haciendo un Folleto : Conociendo las Matemáticas.
Nombre del maestro/a: Sra. Espinoza
Nombre del estudiante: ________________________________________
CATEGORY 4 3 2 1
Contenido- Toda la información 99-90% de la 89-80% de la Menos del 80% de
Precisión en el folleto es información en el información en el la información en el
correcta. folleto es correcta. folleto es correcta. folleto es correcta.
Gráficos Los gráficos van bien Los gráficos van bien Los gráficos van bien Los gráficos no van
con el texto y hay con el texto, pero con el título, pero hay con el texto, pero
una buena hay muchos que se muy pocos y el aparentan haber
combinación de texto desvían del mismo. folleto parece tener sido escogidos sin
y gráficos. un "texto pesado" ningún orden.
para leer.
Escritura- Los autores usan Los autores usan Los autores tratan de Los autores no
Vocabulario correctamente correctamente usar vocabulario incorporan
palabras nuevas y algunas palabras nuevo, pero usan 1-2 vocabulario nuevo.
definen las palabras nuevas y definen las palabras
no familiares. palabras no incorrectamente.
familiares.
Ortografía y No quedan errores No queda más que 1 No quedan más que Quedan varios
Revisión ortográficos después error ortográfico 3 errores ortográficos errores de ortografía
de que otra persona, después de que otra después de que otra en el folleto.
además del persona, además del persona, además del
macanógrafo, lee y mecanógrafo, lee y mecanógrafo, lee y
corrige el folleto. corrige el folleto. corrige el folleto.
Conocimiento Todos los Todos los Algunos de los Varios estudiantes
Ganado estudiantes en el estudiantes en el estudiantes en el en el grupo parecen
grupo pueden grupo pueden grupo pueden tener poco
contestar contestar contestar conocimiento sobre
adecuadamente adecuadamente la adecuadamente la información y
todas las preguntas mayoría de las algunas de las procesos técnicos
relacionadas con la preguntas preguntas usados en el folleto.
información en el relacionadas con el relacionadas con la
folleto y el proceso folleto y el proceso información en el
técnico usado para técnico usado para folleto y el proceso
crearlo. crearlo. técnico usado para
crearlo.

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