tarea 3 de tecnología

1. UAPA
Asignatura
Tecnología aplicada a la educación
Presentado por:
Valeria Rosario paredes. (14-4343)
Herramientas parala Creación y Publicación de Contenidos
Didácticos.
1. ¿Qué son Herramientas parala Creacióny Publicación de
Contenidos Didácticos.
Son aplicaciones para desarrollar contenidos educativos que facilitan la
transmisión de nuestras ideas y la transferencia del conocimiento, integrando
con facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito digital de la Sociedad de
la Información y el Conocimiento, así como aumentando su difusión, y por
tanto, su capacidad para captar el interés y atraer la atención de todo tipo de
público
2. ¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
Dentro de sus grandes objetivos están:
Proporcionar criterios para el control de las actividades.
Servir de guía a los contenidos y actividades de aprendizaje.
Facilitar el aprendizaje online en los alumnos
3. ¿Cómo funcionaestas Herramientas parala Creacióny
Publicación de ContenidoDidácticos

2. Estas herramientas son programas o aplicaciones que se instalan en nuestra
PC, (algunas de estas necesitan aplicaciones Java para funcionar), y desde la
PC podemos entonces, realizar las actividades que queremos presentar a
nuestros estudiantes y luego presentarlas online.
4. Ventajas y desventajasde las Herramientaspara la Creación
y Publicación de Contenido Didácticos
Ventajas: Facilita la publicación instantánea de entrada. Permiten al usuario
pensar, escribir, compartir y participa
Servir de guías a los contenidos y a las actividades de aprendizaje.
Facilitar el aprendizaje online.
Desventajas: Los profesores, en su papel de transmisores de conocimiento,
deben aprender a manejar las herramientas que permiten canalizar su
conocimiento y experiencia en materiales didácticos asimilables por los
alumnos.
5. Características de las Herramientas parala Creación y
Publicación de ContenidoDidácticos
Organización cronológica y temática del material. Intercambio de ideas a
Distintos niveles del rol de los usuarios. Relación con otras aplicaciones a la
red. Uso gratuito y accesible para datos
6. Contenidos digitales y procesosde aprendizaje
La elaboración de contenido multimedia educativo para su uso en acciones
formativas de-le arning varía en función del enfoque pedagógico propuesto
para el diseño de la función formativa. En ocasiones el material educativo
multimedia ocupara un papel fundamental en el desarrollo del curso y
comprenderá objetivos, contenidos, actividades de evaluación etc.
7. Que son los paquetes de Scorm y los IMS
Es un archivo estándar basado en xml, el cual puede cargarse en cualquier
plataforma. La diferencia que hay (sobre todo en Moodle) entre un SCORM y
un paquete de contenidos IMS, es que el SCORM es interactivo con el usuario
y puede contener diferentes tipos de preguntas, mientras que el paquete de

3. contenidos IMS solo proporciona contenidos, todo lo demás es exactamente
igual. Se puede decir que un IMS es un SCORM sin cuestionario. Por eso en
Moodle, los IMS están en la sección de recursos y los SCORMS en la sección
de actividades.
8. Mencionapor lo menos 10 Herramientas para la Creación y
Publicación de ContenidoDidácticos,resaltando sus
características
Ardora es una herramienta sencilla que permite crear tanto actividades en
formato html como páginas multimedia: crucigramas, sopas de letras, galerías
de imágenes, reproductores, etc. Cuenta con una versión portable y está
disponible en varias lenguas. En su web se muestran ejemplos, los ficheros de
descarga y varias ayudas. Hay algunos ejemplos para el área de inglés de
Primaria que son bastante atractivos.
Constructor crea contenidos educativos digitales y funciona en Windows y
Linux, en local o en un servidor. Tiene 53 modelos de actividades, desde
juegos hasta aplicaciones, y permite la inclusión de applets. Genera ODEs
(Objetos Digitales Educativos) en paquetes zip. En la web de la Consejería de
Educacion y Cultura de la Junta de Extremadura hay un paquete de recursos para ver y
descargar actividades que se pueden usar en las aulas, y también en los propios
domicilios para fomentar la autonomía de aprendizaje del alumnado.
Cuadernia es la herramienta de creación de contenidos digitales educativos
de la Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha. Con esta
herramienta se pueden crear recursos reutilizables, cuenta con un editor de
cuadernos digitales, y una biblioteca de ODEs para Infantil, Primaria y
Secundaria .Los recursos son visualmente atractivos y motivadores para el
alumnado; están catalogados siguiendo el estándar LOM-ES 1.0 y añade
además la herramienta Cuaderna Catalogación para catalogar un Objeto
Digital Educativo (ODE).
EdiLim es el editor de libros de LIM, un agradable entorno para la creación de
materiales educativos digitales que se complementa con un visualizador y un
fichero xml, el libro. Desde la web del proyecto se puede acceder a la
biblioteca de libros, donde econtrarás varios materiales para el área de inglés.
Exe learning es el editor XHTML para la creación de contenidos para e-
learning. Fácil de utilizar y bastante flexible para exportar, importar y reutilizar
contenidos, permite crear curso digitales completos; aquí puede verse un
ejemplo de un curso creado con esta herramienta. Se puede empaquetar los
contenidos como SCORM para después llevarlos a la plataforma con la que
trabajes, por ejemplo, Moodle.
Hot Potatoes es quizá la patata caliente más popular en el campo de creación
de recursos educativos digitales. Cuenta con seis aplicaciones que permiten

4. realizar actividades de opción múltiple, de respuestas cortas, crucigramas,
ejercicios de rellenar huecos, ordenar y asociar. Funciona en Windows y Linux
y necesitas tener instalado Java en tu equipo. El Servicio de Formación en
Red del profesorado del ITE ofrece un curso sobre Aplicaciones educativas
con Hot Potatoes.
JClic sirve para realizar diferentes actividades educativas digitales:
rompecabezas, ejercicios de asociación, entre otros. Está desarrollado sobre
plataforma Java y sus actividades se visualizan a través de un applet.
También se pueden descargar en local y guardar en la biblioteca de
actividades. En su web, cuenta con explicaciones sobre las dos formas de
acceder a las actividades, además de páginas de ejemplos a los que se puede
acceder mediante un buscador y que están enfocadas a Infantil, Primaria, eso
y Bachillerato. Desde el Servicio de Formación en Red del ITE se puede
acceder a formación del profesorado en Creación de actividades con JClic.
Lams es una herramienta de autor para la creación de actividades
colaborativas. En un entorno de autor, el profesor puede diseñar secuencias
de contenidos digitales educativos dirigidas al gran grupo. Cuenta con una
pantalla de gestión que permite conocer el progreso del alumnado en la
realización de una secuencia de actividades diseñada con la herramienta,
analizar las dificultades que se han encontrado al hacer la tarea propuesta y
ver cómo están enfrentándose a la tarea.
Malted es quizá la herramienta de autor más completa para la creación de
contenidos educativos digitales para idiomas. Cuenta con numerosas plantillas
sobre las cuales fácilmente se pueden crear recursos para practicar las cuatro
destrezas, y un editor que permite compilar unidades didácticas digitales
completas. Es la única herramienta de autor que permite la grabación de voz
del alumnado, digitalizando así también el trabajo en el aula de las
competencias comunicativas, y que además permite su posterior evaluación
por parte del profesorado, ya que las grabaciones permanecen en el equipo en
el que se han realizado.
. Squeak nos llega desde la Junta de Extremadura para crear mundos
educativos virtuales. Un primer acercamiento a la herramienta ofrece una
interfaz diferente, que puede resultar complicada, pero tiene un gran potencial
de simulación y su uso en el aula fomenta la autonomía de aprendizaje.
9. eXelearnig,como herramientaspara la creacióny
publicación de contenidos.Definición.Características.

5. Importancia.Describircada una de sus actividades.Resaltas
otras acciones que se puede hacer en esta herramienta
Es una herramienta de autor creada para facilitar la construcción de
contenidos, unidades didácticas y actividades interactivas. Facilidad, sencillez,
estabilidad, usabilidad e incorporación de nuevas funcionalidades hacen que
eXeLearning.net se convierta en una herramienta de autor imprescindible para
cualquier docente, manteniendo siempre el difícil equilibrio entre sencillez y
prestaciones. Acciones que se pueden realizar en esta herramienta:
Maquetación por columnas (sin tablas). Nuevos formatos de vídeo y audio:
MP4, GOVA, WEBM, MP3, OGG, WAV. Se facilita el reconocimiento de
autoría y licencias con la nueva opción para insertar información en la
cabecera y el pie de las imágenes, vídeos y audios. Se puede utilizar el efecto
Lightbox desde el propio editor usando el atributo "rel" de los enlaces.
Podemos exportar en dos nuevos formatos: SCORM 2004 (estándar
educativo) ePub3 (estándar para libros electrónicos).
. Squeak nos llega desde la Junta de Extremadura para crear mundos
educativos virtuales. Un primer acercamiento a la herramienta ofrece una
interfaz diferente, que puede resultar complicada, pero tiene un gran potencial
de simulación y su uso en el aula fomenta la autonomía de aprendizaje.
EXelearnig, como herramientas para la creación y publicación de contenidos.
Definición. Características. Importancia. Describir cada una de sus
actividades. Resaltar otras acciones que se puede hacer en esta herramienta.
Es una herramienta de autor creada para facilitar la construcción de
contenidos, unidades didácticas y actividades interactivas. Facilidad, sencillez,
estabilidad, usabilidad e incorporación de nuevas funcionalidades hacen que
eXeLearning.net se convierta en una herramienta de autor imprescindible para
cualquier docente, manteniendo siempre el difícil equilibrio entre sencillez y
prestaciones. Acciones que se pueden realizar en esta herramienta:
Maquetación por columnas (sin tablas). Nuevos formatos de vídeo y audio:
MP4, GOVA, WEBM, MP3, OGG, WAV. Se facilita el reconocimiento de
autoría y licencias con la nueva opción para insertar información en la
cabecera y el pie de las imágenes, vídeos y audios. Se puede utilizar el efecto
Lightbox desde el propio editor usando el atributo "rel" de los enlaces.
Podemos exportar en dos nuevos formatos: SCORM 2004 (estándar
educativo) ePub3 (estándar para libros electrónicos).