1. ¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos? Son herramientas digitales de desarrollos de contenidos que facilitaran la transmisión de nuestras ideas y la trasferencia del conocimiento, integrando con facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito digital de la sociedad de la información y el conocimiento así como aumentando su difusión y por tanto, su capacidad para captar el interés y atraer a atención de todo público.

1. Institución: Universidad Abierta Para Adulto (UAPA)
Materia: Tecnologías aplicadas a la educación
Nombre: Argenis Saldívar Reyes
Matricula:14-4575
1. ¿Qué son Herramientas para la Creacióny Publicaciónde Contenidos
Didácticos?
Son herramientas digitales de desarrollos de contenidos que facilitaran la
transmisión de nuestras ideas y la trasferencia del conocimiento, integrando con
facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito digital de la sociedad de la
información y el conocimiento así como aumentando su difusión y por tanto, su
capacidad para captar el interés y atraer a atención de todo público.
2. ¿Cuáles sonlos objetivos de estas tecnologías?
Dadas las funciones que estas tecnologías proporcionan, cabe señalar algunos
de sus objetivos:
 Proporcionar criterios para el control de estas actividades.
 Servir como guía a los contenidos y a las actividades de aprendizajes.
 Facilitar el aprendizaje online de los alumnos.
3. ¿Cómo funciona estas Herramientas para la Creacióny Publicaciónde
Contenido Didácticos?
Funciona en Windows y Linux, en local o en servidor, tiene 53 modelos de
actividades desdelos juegos a las aplicaciones y permite la inclusión de applets.
En la web de consejería de educación y cultura de la junta de Extremadura hay
un paquete de recursos para ver y descargar que se pueden usar en las aulas y
también los propios domicilios para fomentar la autonomía de aprendizaje del
alumnado.
4. Ventajas y desventajas de las Herramientas para la Creacióny
Publicaciónde Contenido Didácticos
Son muchas las ventajas que podemos resaltar en las Herramientas para la
Creación y Publicación de Contenido Didácticos, entre las cuales podemos
mencionar:

2.  Permite al usuario pensar, escribir y publicar.
 Contenido multimedia (audio, video).
 Facilita la publicación.
 Instantáneas de entradas “post”.
 Contenidos relacionados conla práctica profesional.
 Intercambio de conocimiento.
 Enlaces.
 Facilidad de uso.
 Contenido de hipertextos.
 Avisos, consejos educativos para educativos.
 Anuncios de cursos, talleres, conferencias, etc.
Desventajas:
Algunas desventajas que podemos mencionar están relacionadas con esta
herramienta, si bien es cierto que pueden potenciar el aprendizaje participativo,
no menos es cierto que el uso incorrecto puede distorsionar los objetivos del
currículo educativo, puede darse el caso de que el estudiante se distraiga en otras
aplicaciones que están en la web, pero que no son del material didáctico y su
aprendizaje se vea afectado.
5. Característicasde las Herramientas para la Creacióny Publicaciónde
Contenido Didácticos
Son muchas las características de las Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos, entre las cuales podemos resaltar:
 Intercambio de ideas.
 Distintos niveles en el rol del usuario.
 Relación con otras aplicaciones en la red.
 Uso gratuito y accesible para todos.
 Organización cronológica y temática del material.
6. Contenidos digitales y procesos de aprendizaje

3. La elaboración de contenidos educativos multimedia para su uso en acciones
formativas de e-learning varía en función del enfoque pedagógico propuesto para
el diseño de la acción formativa.
En ocasiones, el material educativo multimedia ocupara un pale fundamental en
el desarrollo del curso y comprenderá objetivos, contenidos, actividades d
avaluación, etc. Sin embargo, en otros casos, la acción formativa incluye
recursos diversos, actividades colaborativas, materiales complementarios, etc. En
ambos casos, la opción de otorgar mayor o menor protagonismo a los materiales
educativos se basa en aspectos pedagógicos, clave del diseño de una acción
formativa online.
7. ¿Que son los paquetes de Scormy los IMS?
Un paquete Scormes un bloque de material web empaquetado de una manera que
sigue el estándar SCORMde objetos de aprendizaje. Estos paquetes pueden incluir
páginas web, gráficas, programas JavaScript, presentaciones Flash y cualquier otra
cosaque funcione en un navegador web. El módulo Scormpermite cargar
fácilmente cualquier paquete SCORM(Sharable Content Object Reference Model)
estándar y convertirlo en parte de un curso.
Un paquete ISM es un cuerpo de ayuda a definir estándares técnicos para varias
cosas incluyendo materia de e-learning. La especificación del paquete de
contenido ISM hace posible que se almacenen bultos de material en un formato
estándar, que puede ser utilizado en diferentes sistemas, sin necesidad de
convertir el material a nuevos formatos.
8. Menciona por lo menos 10 Herramientas para la Creacióny Publicación
de Contenido Didácticos, resaltando sus características.
Ardora: es una herramienta sencilla que permite tanto actividades en formato
HTML como paginas multimedia: crucigramas, sopade letras, galerías de
imágenes, reproductores, etc. Cuenta conuna versión portable y está disponible
en varias lenguas.
Constructor: crea contenidos educativos digitales y funciona en Windows y
Linux, en local o en servidor. Tiene 53 modelos de actividades, desdejuegos
hasta aplicaciones y permite la inclusión de applets.

4. Cuademia: es la herramienta de creación de contenidos digitales educativos de
la consejería de educación y ciencia de Castilla- La Mancha. Con esta
herramienta se pueden crear recursos reutilizables, cuenta coneditor de
cuadernos digitales, y una biblioteca de ODEs para infantil, primaria y
secundaria.
EdiLim: es el editor de libros de LIM, un agradable entorno para la creación de
materiales educativos digitales que se completan con un visualizador y un
fichero xml, el libro. Desde la web del proyecto acceder a la biblioteca de libros,
dondeencontraras varios materiales para el área de inglés.
Exe learning: es el editor HTML para la creación de contenidos para learning.
Fácil de usar y flexible para exportar, importar y reutilizar contenidos, permite
crear cursos digitales completos.
Hot Potatoes:es quizás la patata caliente más popular en el campo de creación
de recursos educativos digitales. Cuanta con seis aplicaciones que permiten
realizar actividades de opciónmúltiples, de respuestas cortas, crucigramas,
ejercicios de rellenar huecos, ordenar y asociar.
JClic:sirve para realizar diferentes actividades educativas digitales:
rompecabezas, ejercicios de asociación, entre otros. Esta desarrollado sobre
plataforma Java y sus actividades se visualizan a través de un applet.
Lams: es una herramienta de autor para la creación de actividades colaborativas.
En un entorno de autor, el profesorpuede diseñar secuencias de contenidos
digitales educativos dirigidas al grupo.
Malted: es quizás la herramienta de autor más completa para la creación de
contenidos educativos digitales para idiomas. Cuenta con numerosas plantillas
sobrelas que se pueden crear fácilmente recursos para practicar las cuatro
destrezas y un editor que permite copilar unidades didácticas digitales completas.
Squeak:nos llega desdela junta de Extremadura para crear mundos educativos
virtuales. U primer acercamiento a la herramienta ofrece una interfaz diferente,
que puede resultar complicada, pero tiene un gran potencial de simulación y su
uso en el aula fomenta la autonomía de aprendizaje.

5. 9. ¿eXelearnig, como herramientas para la creacióny publicación de
contenidos. Definición. Características. Importancia. Describircada una
de sus actividades. Resaltasotras accionesque se puede haceren esta
herramienta.
eXelearning es un programa libre y abierto bajo licencia GPL-2 para ayudar a los
docentes en la creación y publicación de contenidos docentes, y que permite a
profesores y académicos la publicación de contenidos didácticos en soportes
informáticos (CD, memorias USB, en la web), sin necesidad de ser ni convertirse
en expertos en HTML, XML o HTML5.
Características:
 Nuevo formato de exportación a XLIFF para facilitar la traducción de los
contenidos.
 Mejora de accesibilidad y de presentación de los contenidos.
 Posibilidad de generar paquetes Scormeditables con la propia herramienta.
 Sustitución del formato interno utilizado: la versión original utilizada un
formato binario cerrado y se pasó a un formato XML abierto.
Importancia:
Es importante porqueeXelearning puede ser utilizado por los profesores en la
creación de ambientes de aprendizaje para los estudiantes bajo un esquema
didáctico y pedagógico adecuado, permitiendo además la creación de tutoriales y
libros electrónicos con esto fines.
Recursos que pueden utilizar coneXelearning:
 Permite crear un árbol de navegación básico que facilitara la navegación.
 Permite escribir textos y copiarlos desdeotras aplicaciones.
 Permite incluir imágenes pero no es un editor de imágenes.

6.  Permite incluir videos y animaciones pero no crearla.
 Permite incluir actividades sencillas, preguntas de tipo test, de verdadero
falso, etc.