el uso y aplicación de las nuevas tecnologias

1. NUEVAS TECNOLOGÍAS EN
LA EDUCACIÓN
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Vanessa Dagovett Daza

2. INTRODUCCIÓN
La aparición de lo que en su momento se
llamaron “Nuevas Tecnologías” en las últimas
décadas del siglo XX ha sido la causa de la
llamada “Revolución Digital”, revolución que, a
diferencia de otras anteriores, ha conseguido
que los cambios y las transformaciones
derivados de lo que hoy se llaman “Tecnologías
de la Información y las Comunicaciones” (TIC),
se hayan producido muy rápidamente en todos
los ámbitos de la sociedad.

3. CAMBIO EN EL PROCESO EDUCATIVO

4. CAMBIOS EN LOS OBJETIVOS
EDUCATIVOS
Los educadores deben preparar a los alumnos para vivir en la Sociedad de
la Información, en la Sociedad del Conocimiento. Para ello, deben
potenciar desde muy pronto las habilidades necesarias para que los
alumnos aprovechen al máximo las posibilidades de las TIC.
Crear conocimientos “de valor”
Aprender “de por vida”
Procesar la información efectivamente
Solucionar problemas
eficazmente
Usar la información responsablemente

5. CAMBIO EN LOS CENTRO ESCOLARES
El punto de partida de la incorporación de las TIC a la enseñanza implica hablar de
equipamiento e infraestructuras. Efectivamente, los centros, ya sea para educar
sobre TIC (es decir, para alfabetizar digitalmente), o ya sea para educar con
TIC, necesitan estar dotados de ordenadores y tener una conexión a Internet de
banda ancha. Otros aspectos como el mantenimiento y la renovación de los
equipos o la presencia de un técnico o responsable en informática son también
muy importantes.