Este proyecto busca crear "Voceros del Agua" entre estudiantes de 3er año de secundaria para recopilar información sobre la importancia del agua a través de documentos y actividades en redes sociales. Los estudiantes compartirán información en Facebook y Twitter, visitarán lugares para observar problemas con el agua, y presentarán obras de teatro para generar conciencia sobre el cuidado sostenible de este recurso vital.

1. Título del Proyecto:Título del Proyecto:
“Voceros del Agua”“Voceros del Agua”
Area: Ciencias Naturales

2. Objetivos:
El agua es un recurso natural no
renovable vital para nuestra
existencia y la de todo el planeta.
Tiene por finalidad recopilar
información en base a
documentos, programas,
proyectos, actividades,
experiencias, diseños, de matíz
educativo relacionadas con el
tema del Agua y su presencia
como tema de concientización
ambiental, abordado desde la
óptica de cada una de las
Instituciones que aportaron y
aportan en un adecuado manejo
de este recurso hídrico.

3. Responsables: Prof.Responsables: Prof.
Escudero VanesaEscudero Vanesa
Destinatarios: 3ºAño deDestinatarios: 3ºAño de
SecundariaSecundaria
Red social a utilizar:Red social a utilizar:
facebook y twitter.facebook y twitter.

4. Datos útiles:
El 22% lo usan las
industrias en las
diferentes etapas de
producción.
El 8% corresponde
al uso en los
hogares y la ciudad.
La energía
En una casa se consumen:
500 lts. para lavar un auto
mediano, 70 a 140 lts. en una
ducha de 5 minutos, 20 a 25 lts.
en una descarga de inodoro,
1,5 lts en un lavado de manos
y 100 a 200 lts. en un lavado
de ropa .
Una cañería que
tenga pérdidas,
derrocha entre 300
y 700 lts. de agua
por día
Una canilla
que gotea
pierde 4 lts.
por hora, 96
lts por día,
2880 lts.
por mes y
34560 lts
por año

5. Actividad:
1- Ver un video sobre el tema en cuestión, sobre las
problemáticas actuales.
2- En el grupo de facebook poner un comentario del mismo.
3- En twiter armar un debate (hashtags) todos juntos sobre
el tema del agua que tantos nos preocupa.
5- Visitar un lugar en común separados en grupo para su
observación y análisis.
6- Realizar una exposición áulica a través de una obra de
teatro filmada en un video,sobre la problemática observada.

6. Evaluación:Evaluación:
Producciones
digitales,presentación y
participación en la red
Edmodo,twitter y blog.
Resolución de problemas.
Participación activa.

7. Conclusión:
La intención es que esos alumnos se transformen en difusores de la
conciencia del cuidado del agua. El agua es necesaria para la vida del
hombre, los animales y las plantas. Casi tres cuartas partes de nuestro
cuerpo está constituido por agua; encontramos agua en la sangre, en la
saliva, en el interior de las células, entre cada uno de nuestros órganos, en
nuestros tejidos e incluso, en los huesos. El agua está presente en todos
los procesos del cuerpo humano. Si dejáramos de tomarla moriríamos en
pocos días.
En todas las actividades humanas el agua está presente: se utiliza
para la alimentación, la higiene, el riego de parques, bosques, jardines,
para la producción de los diferentes tipos de alimentos, y para fines
industriales.
El agua es vital para que nuestro planeta siga funcionando.
Por esto se va a implementar este proyecto áulico para su elaboración y
concientización para generar conciencia para toda la vida.