Presentación del Jardín infantil Vista Alegre de la comuna de Cerrillos, Santiago, en el Seminario de Educación Ambiental, Educación Parvularia y Gestión de Resiudos y Energía", organizado por el Ministerio del Medio Ambiente y la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) el 30 de septiembre de 2014

1. “Reutilización de aguas grises para
regadío de árboles frutales”
Jardín Infantil Vista Alegre
Comuna de Cerrillos.
2014.

2. Antecedentes Jardín Infantil
Nombre: “Vista Alegre “
Comuna: Cerrillos
Dependencia: Junta Nacional de Jardines Infantiles
Capacidad de atención: 76 niños y niñas
Edad: de 2,0 a 4,11 años de edad.

3. Visión
Niños y niñas respetuosos de si mismo y
de los otros, potenciando en ellos un
alto compromiso con la conservación y
preservación del medio ambiente,
siendo transmisores de estos valores a
las nuevas generaciones.
Misión
Ampliar oportunidades y experiencias
de vida, adquiriendo el compromiso
por la conservación y utilización
responsable del medio ambiente,
utilizando como principal herramienta
pedagógica el contacto directo con la
naturaleza.
Objetivo estratégico del J.
Infantil
Desarrollar un currículum que promueva
en la comunidad educativa una actitud de
conservación del medio ambiente.

4. Una breve reseña histórica…
•Huertos, cultivo y degustación de
verduras
•Reciclaje de deshechos inorgánicos y
compost para abonar los árboles
Antes del 2005
2009 •Diseño y postulación proyecto de
•Elaboración del PEI , se opta como
sello de nuestro jardín.
•Utilización del espacio , para que los
niños/as tengan experiencias de
contacto con la naturaleza
•Se disminuye el regadío por el alto
costo del agua la calidad de los frutos
de los árboles.
reutilización de aguas grises
•Ejecución del proyecto
2011-2012

5. La flora existente permite que los niños adquieran conocimientos sobre
cuidado del medio ambiente, el consumo de frutas y sus beneficios para la
salud.

6. Problemas que
originan el
proyecto:
Reutilización
de aguas grises
Terreno de 1500
m2 con 140
especies de
arboles frutales y
ornamentales. .
Alto consumo de
agua y tiempo del
personal para el
riego..
La falta de riego
produce frutas de
mala calidad que
finalmente deben
ser desechadas.

7. Importancia de educar sobre el uso
eficiente del agua
• La vida en la tierra ha dependido siempre del agua.
• El agua constituye más del 80% del cuerpo de la mayoría de los
organismos, e interviene en la mayor parte de los procesos metabólicos
que se realizan en los seres vivos.
• Desempeña de forma especial un importante papel en la fotosíntesis de
las plantas y, además, sirve de hábitat a una gran parte de los
organismos
• El agua puede ser considerada como un recurso renovable cuando se
controla cuidadosamente su uso, tratamiento, liberación, circulación. De
lo contrario es un recurso no renovable en una localidad determinada.

8. El ciclo del agua

9. ¿Cómo el hombre interfiere en el
ciclo natural del agua ?
-Destrucción de los bosques : impide la absorción
-Contamina las aguas
-Agota las napas subterráneas : agro y minería
-Construye sin planificación.

10. Proyecto: “Reutilización de aguas grises para regadío
de árboles frutales”
Periodo ejecución:
Marzo-Diciembre/2012
Financiamiento:
Fondo de Protección Ambiental (FPA), del Ministerio del Medio
Ambiente
Monto asignado: $ 5.000.000

11. Responsabilidades en el proyecto
Organismo • Consultora Convergencia Profesionales
Técnico
• Dirección de gestión Ambiental. Ilustre Municipalidad de
Cerrillos.
• Centro de Salud Familiar Enfermera Sofía Pincheira.
• Centro Juvenil Esperanza Joven
• Junta de Vecinos Real Mirador.
• Empresa INDURA.
Organismos
Asociados
• Centro de Padres
Organismo
Ejecutor

12. Objetivos del proyecto
Objetivo
general
Impulsar la
conservación y
preservación de
los árboles del
jardín, lo que será
un aporte a los
contenidos
educativos, a la
salud física,
psicológica, al
esparcimiento y a
la identidad de la
comunidad
educativa.
Objetivos
específicos
Reducir el consumo de agua por parte de la comunidad
educativa, reforzando la conciencia medioambiental frente al
recurso hídrico.
Desarrollar en la comunidad educativa actitudes
responsables y participativas acordes con el cuidado del
medioambiente.
Recolectar y reutilizar las aguas grises para el riego de árboles
frutales y jardines.

13. Biofiltro Natural
• S i s tema que imi ta e l proce so de l a natura leza
en que se depuran l a s a gua s , a t ravé s de l pa so
por capa s de mate r i a le s pét reos , e l t raba jo de
pl anta s a cuát i ca s y l a ox i gena c ión de l a gua
dada por e l mov imiento

15. Ejecución del proyecto
Construcción de
estación de
tratamiento y
reutilización de
aguas grises
procedentes de
lavamanos de los
servicios higiénicos
de los niños y
niñas.

18. Actividades del proyecto
1.-Presentación del Proyecto.

19. Celebraciones Especiales
Día del agua : 22 de Marzo

20. Día del árbol: 29 de Julio

22. Plantación y recambio de árboles del jardín

23. Pintar mural

24. Disfrutar del
contacto con
la naturaleza
Respetar las
plantas y
arboles, sus
flores y frutos.
Ampliar el vocabulario:
evaporación,
precipitación,
condensación, vapor de
agua.:
Comprender
ciclo de vida de
los vegetales de
manera
vivencial
Algunos aprendizajes
registrados de los
niños y niñas

25. Aportes del Proyecto
• Conocer y profundizar acerca del cuidado del agua.
• Estrechar las relaciones entre la comunidad educativa y
organismos ambientales.
• Incorporar tecnología alternativa, para contribuir al uso
eficiente del agua

26. Dificultades
Mantención del sistema de reutilización de aguas:
• No contar con personal capacitado en la mantención del
sistema o documento escrito.
• Desconocimiento de las nuevas tecnologías las que se
encuentran aun en desarrollo
• Costo de la tecnología.
• Desconocimiento del costo de la operación para hacerlo
sustentable.

27. Proyecciones
• Implementar sistema de riego automático
• Postular a la segunda fase del proyecto la cual incorpora la
reutilización de aguas grises procedentes de lavaplatos y la
construcción de un invernadero.
• Implementación de espacios de juegos ecológicos
• A futuro, implementar paneles solares, para iluminación y
calefacción

28. Muchas Gracias