Este documento define los medios y materiales de enseñanza, explica su evolución histórica desde las primeras manifestaciones no orales hasta la era digital, y clasifica los diferentes tipos de medios según su modalidad simbólica e impacto en el aprendizaje. Los medios se consideran cualquier recurso tecnológico que articula mensajes con propósitos instructivos a través de sistemas de símbolos. Su efectividad depende de factores como la codificación de contenidos y las características individuales del estudiante.

1. LOS MEDIOS Y
MATERIALES
DE ENSEÑANZA
Texto Manuel Moreira
por VANINA ESTEFANIA BARRIENTOS

2. CONTENIDOS
HISTÓRIA
CONCEPTO
CLASIFICACIÓN
MEDIOS Y EL APRENDIZAJE
SÍNTESIS

3. EVOLUCIÓN HISTÓRICA
PRIMERAS
MANIFESTACIONES NO
ORALES DE
COMUNICACIÓN
(+20,000 AÑOS ATRÁS)
CULTURA IMPRESA:
LECTURA INDIVIIDUAL DE
TEXTOS REPRODUCIDO EN
CARACTERES IMPRESOS
PARA COMPRENDER
MENSAJES (S XV)
SIMBOLOS QUE
COMBINADOS BAJOS
REGLAS PRODUCEN
SIGNIFICADO (2000 AC)
CULTURA AUDIOVISUAL:
IMAGEN EN MOVIMIENTO
ACOMPAÑADA DE
SONIDO (S XIX )
ERA DIGITAL:
INFORMACION DE
GRAN ACCESO,
MULTIMEDIADA E
HIPERTEXTUALC (S XX)

4. CONCEPTO
NO las
 formas
 modos de organizar
 herramientas o instrumentos de trabajo
 mobiliario escolar
Cualquier
RECURSO
TECNOLÓGICO
que articula en
un determinado
sistema de
SÍMBOLOS
ciertos
MENSAJES con
PROPÓSITOS
INSTRUCTIVOS

5. CLASIFICACIÓN
TIPO Y MODALIDADSIMBÓLICA
 MANIPULATIVO (intención)
 IMPRESOS (códigos verbales)
 AUDIOVISUALES (representaciones
icónicas)
 AUDITIVOS (codificación del
sonido)
 INFORMÁTICOS (combinaciones de
cualquier modalidad de
codificación simbólica)
MEDIOS Y MATERIALES
 Reales (del entorno, psicomotricidad,
deshecho) y simbólicos (figuras
geométricas)
 Al profesor (guías), al alumno (libros)
 Imagen fija (proyector diapositivas),
imagen en movimiento (video)
 Radio
 Computadora

6. MEDIOS Y EL APRENDIZAJE
 DEPENDEN DE LA INTERACCIÓN DE VARIABLES
 DIFUSIÓN DE LA INFORMACIÓN (DISPONIBILIDAD Y
ACCESIBILIDAD)
 CODIFICACIÓN DE LOS CONTENIDOS
 SISTEMAS DE SÍMBOLOS (conjunto de elementos que
representan una referencia y se interrelacionan bajo reglas
sintácticas o convenciones)
 EL MENSAJE SE DECODIFICARÁ Y SE PROCESARÁ, ALMACENARÁ Y
ASIMILARÁ LA INFORMACIÓN (aprendizaje significativo)
 ACTIVIDAD MENTAL – ESFUERZO COGNITIVO
INDIVIDUALIDAD DEL TAREA (memorizar,
SUJETO (personalidad, resolver problemas,
conocimiento previo, etc.)
intereés, ect.)

7. SÍNTESIS
artefactos
pedagógicos o
soportes físicos
transmisores del
contenido/conocimient
o a adquirir por los
alumnos en situación
de enseñanza
tecnologías de la
información y
comunicación al
servicio de un
proyecto curricular
recursos que
posibilitan al
estudiante manifestar
y expresar sus propias
ideas, conocimientos y
sentimientos
correcto empleo del
saber para acceder a
la información y
dominar los lenguajes
simbólicos