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Los Medios y Materiales de Enseñanza. Fundamentos Conceptuales.
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Tipos de medios y materiales de enseñanza Medios manipulativos: ofrecen un modo de representación del conocimiento de la naturaleza enactiva.  Ej. Objetos y recursos reales: minerales, plantas, etc. Medios manipulativos simbólicos: figuras geométricas, juegos, juguetes, etc.  Medios textuales o impresos: emplean los códigos verbales como sistema simbólico predominante. Ej. Materiales orientados al profesor: guías didácticas del profesor. Materiales orientados al alumno: libros de texto, cartel, comic.
Medios audiovisuales: codifican sus mensajes a través de representaciones icónicas. Ej. Medios de imagen fija: retroproyector, proyector de diapositivas. Medios de imagen en movimiento: Tv, radio, video. Medios auditivos: emplean el sonido como la modalidad de codificación predominante. Ej. cassette, tocadiscos, radio.  Medios Informáticos : se caracterizan porque posibilitan desarrollar, utilizar y combinar indistintamente cualquier modalidad de codificación simbólica de la información. Ej. Ordenador, CD-ROM CD-I
Medios, cognición y aprendizaje 	La obtención de conocimiento a través de un material es un proceso en el que intervienen múltiples factores de diferentes naturaleza.  	Los sistemas simbólicos son el atributo clave para explicar la interacción entre los sujetos, medios y el aprendizaje. ,[object Object]

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Los medios y materiales de la Enseñanaza

  • 1. Los Medios y Materiales de Enseñanza. Fundamentos Conceptuales.
  • 2.
  • 3.
  • 4. Textos impresos y escolaridad. Educación institucionalizada para toda la población. Europa en plena Revolución Industrial. Era importante alfabetizar a la mano de obra.
  • 5.
  • 6. Tipos de medios y materiales de enseñanza Medios manipulativos: ofrecen un modo de representación del conocimiento de la naturaleza enactiva. Ej. Objetos y recursos reales: minerales, plantas, etc. Medios manipulativos simbólicos: figuras geométricas, juegos, juguetes, etc. Medios textuales o impresos: emplean los códigos verbales como sistema simbólico predominante. Ej. Materiales orientados al profesor: guías didácticas del profesor. Materiales orientados al alumno: libros de texto, cartel, comic.
  • 7. Medios audiovisuales: codifican sus mensajes a través de representaciones icónicas. Ej. Medios de imagen fija: retroproyector, proyector de diapositivas. Medios de imagen en movimiento: Tv, radio, video. Medios auditivos: emplean el sonido como la modalidad de codificación predominante. Ej. cassette, tocadiscos, radio. Medios Informáticos : se caracterizan porque posibilitan desarrollar, utilizar y combinar indistintamente cualquier modalidad de codificación simbólica de la información. Ej. Ordenador, CD-ROM CD-I
  • 8.
  • 11. Los sistemas de símbolos.