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APRENDIZAJE AUTONOMO
NOMBRE:
Vannelly Andrés Bolaños
TUTORA:
Soledad Angélica Del Rio Galván
17 DE AGOSTO DEL 2016
¿A QUE SE REFIERE?
Es una forma de aprendizaje en la que el
estudiante asume una parte importante de la
responsabilidad de la organización de su trabajo
ajustándola a su propio ritmo.
Proceso que permite a la persona ser autor de
su propio desarrollo, eligiendo los caminos,
estrategias, herramientas y momentos que
considere buenos para aprender y poner en
práctica de manera independiente lo que ha
aprendido
Auto gestiona y autorregula su
aprendizaje.
Desarrolla la responsabilidad
individual.
Consulta, estudia e investiga
individualmente.
Presenta informes y conclusiones
frente a su proceso formativo.
FUNCIONES DEL
APRENDIZ
Auto – disciplina, para conseguir el aprendizaje, las
competencias de su programa de formación y la
solución de situaciones de aprendizaje, que se
pueden dar en el ambiente de aprendizaje o en el
desarrollo de su proyecto.
Habilidad para solucionar problemas propios de su
programa de formación y frente a su proyecto
formativo o necesidades puntuales de aprendizaje.
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Aprendizaje automo

  • 1. APRENDIZAJE AUTONOMO NOMBRE: Vannelly Andrés Bolaños TUTORA: Soledad Angélica Del Rio Galván 17 DE AGOSTO DEL 2016
  • 2. ¿A QUE SE REFIERE? Es una forma de aprendizaje en la que el estudiante asume una parte importante de la responsabilidad de la organización de su trabajo ajustándola a su propio ritmo.
  • 3.
  • 4. Proceso que permite a la persona ser autor de su propio desarrollo, eligiendo los caminos, estrategias, herramientas y momentos que considere buenos para aprender y poner en práctica de manera independiente lo que ha aprendido
  • 5.
  • 6.
  • 7. Auto gestiona y autorregula su aprendizaje. Desarrolla la responsabilidad individual. Consulta, estudia e investiga individualmente. Presenta informes y conclusiones frente a su proceso formativo. FUNCIONES DEL APRENDIZ
  • 8. Auto – disciplina, para conseguir el aprendizaje, las competencias de su programa de formación y la solución de situaciones de aprendizaje, que se pueden dar en el ambiente de aprendizaje o en el desarrollo de su proyecto. Habilidad para solucionar problemas propios de su programa de formación y frente a su proyecto formativo o necesidades puntuales de aprendizaje.