La Web ha evolucionado de una colección de documentos electrónicos vinculados (Web 1.0) a una plataforma que permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido (Web 2.0), y se espera que evolucione a una base de datos semántica (Web 3.0). Los blogs son un ejemplo de sitio Web 2.0 que permite a los usuarios publicar artículos periódicamente y comentar el contenido de otros, creando comunidades virtuales en torno a temas particulares. Los blogs pueden ser una herramienta
2. La World Wide Web …Red de Alcance Mundial.
Es
una
colección
de
documentos electrónicos que
están vinculados entre sí, como
una telaraña.
La Web ha evolucionado hasta ser un medio de
publicación electrónica global, de forma creciente, que
sirve de soporte al comercio electrónico.
3. La Web 1.0: (1991-2003) es la forma más básica que
existe, con navegadores . El usuario no puede
interactuar con el contenido de la página (nada de
comentarios, respuestas, citas, etc), estando totalmente
limitado a lo que el Webmaster sube a ésta.
Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y
colaborar entre sí como creadores de contenido
generado por usuarios en una comunidad virtual, a
diferencia de sitios web estáticos donde los usuarios
se limitan a la observación pasiva de los contenidos
que se han creado para ellos.
La Web 3.0 Es una bases de
datos que permite el acceso a
contenidos
desde
otras
aplicaciones que facilitan la
comunicación.
La llamada web 3.0
es una base de
datos llamada
data web
5. Red Social
RedSocial
Folcsono
folcsonomías
mías
Blogs
Es aquella cuyos
Blogs
vínculos, interacciones y
Es aquella cuyos
relaciones tienen lugar,
vínculos, interacciones y
relaciones tienen lugar,
no en un espacio físico
no en un espacio físico
sinosino en unInternet
en un espacio
virtual como espacio
virtual como Internet
Mashups
Mashups
Wikis
Wikis
Alojamiento
Alojamiento
Video
Video
6. Cronológicamente artículos, noticias...(con imágenes
videos y enlaces), pero además es un espacio colaborativo donde
los lectores también pueden escribir sus comentarios a cada uno
de los artículos (entradas/post) que ha realizado el autor.
Estos también permiten:
Hacer un uso intensivo de los enlaces a
otros blogs y páginas para ampliar
información, citar fuentes o hacer notar
que se continúa con un tema que empezó
otro weblog.
7. La
Comunidad
Virtual
Tema o
Contenido
Aporta
Información
¿Puede ser utilizado el Blogs como herramienta en
la gerencia educativa?
El tema de cada blog es particular, los hay de tipo: periodístico
empresarial o corporativo, tecnológico, educativo (edublogs).
Por tal motivo es Útil en la gerencia Educativa
8. Es una publicación periódica. Por lo tanto permite la interacción de los miembros
de la comunidad virtual, intercambiando ideas, opiniones y experiencias.
Los blogs publican nuevos contenidos en periodos de tiempo relativamente
cortos. Lo que permite que dentro del Campo educativo, los profesores, docentes,
directivos se mantenga informado de los contenidos de forma constante.
Un blog admite comentarios de los lectores y esto hace posible que se cree una
comunidad en torno al autor, además que las experiencias puedan ser enriquecidas
e ir mejorando constantemente.
Brinda la oportunidad a personas en particular, a asistir a foro de discusión. Lo
que resulta muy ventajoso desde un punto de vista profesional.
Los gerentes educativos pueden exponer sus inquietudes, recibiendo vínculos de
direcciones con temas, videos y otro material apropiado para resolver las mismas.
9. Siendo que tú trabajo como gerente educativo ,
es consolidar las herramientas y recursos, en pro
de poder conseguir los objetivos, para así poder
garantizar el cumplimiento de las metas
planteadas según las políticas en materia
educativa por el estado o gobierno, generando
calidad educativa donde esta ultima pudiese
depender de las estrategias, métodos y
herramientas. Es necesario que te incorpores a
las nuevas corrientes tecnológicas, y las utilices
para mejorar tu rol dentro de la gerencia
educativa. Por tanto, el Blogs es una herramienta
muy ventajosa que puede ser tu aliado.