Este documento describe las características y tipos de foros, así como estrategias para su diseño y uso efectivo. Los foros permiten la libre expresión de ideas y son espacios para compartir información e intercambiar opiniones. Existen foros públicos, protegidos y privados. Un moderador mantiene el orden y aplica las normas. Las estrategias ideales incluyen actividades preliminares, el foro como actividad central e integradora, para lograr aprendizaje significativo.

1. UNIVERSIDAD PRIVADA ALAS PERUANAS
Facultad : Ciencias Empresariales
E.P. : Administración de Empresas
Curso : Comunicación
Catedrático : Miguel Bravo Díaz
Tema : El Foro
Alumnos : Jurico Chinchay Sanches
2012

2. OBJETIVO
 comprender las características clasificación y
potencialidades de los foros de discusión en
ambientes educativos.

3. ¿QUÉ ES UN FORO?
Un foro representa un segmento de la
sociedad donde un grupo de personas
mantienen conversaciones más o menos
en torno a un tema en común y específico
o bien cualquier tema de actualidad.

4. FUNCIONES DE UN FORO
 función del foro es la comunicación, para
compartir experiencias (buenas y malas).
 Intercambio de información.
 Espacio de socialización.

5. CARACTERÍSTICAS DE UN FORO
 Libre expresión de ideas y opiniones de los
integrantes.
 Permite la discusión de cualquier tema.
 Es informal (casi siempre).
 Generalmente se realiza el foro a continuación de
una actividad de interés general.
 Puede constituir también la parte final de una mesa
redonda, simposio, entre otros.
 Cualquier técnica a realizar se llamará foro-debate,
cine foro, disco-foro,entre otros.
 Formula una pregunta concreta y estimulante referida
al tema.

6. TIPOS DE FORO
Foro Público
Es aquél donde
todos pueden
participar si
tener que
registrase.
Todos pueden
leer y enviar
mensajes.

7. EL FORO PROTEGIDO
 Es inalterable para
usuarios no
registrados. Es
decir, si usted
quiere enviar
mensajes, primero
debe registrase.

8. EL FORO PRIVADO
Es solo accesible
para usuarios
registrados en uno de
los siguientes grupos:
admi. moderador, y
miembro. Para tener
acceso a este tipo de
foro, no obstante, el
administrador debe
aun permitirle la
entrada.

9. MODERADOR
El moderador es una parte esencial en un foro

10. ENTRE SUS FUNCIONES DESTACAN:
 Anuncia el tema, hecho, problema o actividad
que se va a discutir o analizar y lo ubica dentro
del proceso.
 Describe la actividad que se va a realizar,
 instrucciones sobre las normas que regulan la
participación de los asistentes.
 Aplica la normativa a los usuarios infractores.
 Echa al que esté perturbando
 Mantiene el orden dentro de los temas
eliminando aquellos que no son de interés
general o elimina respuestas fuera de orbital

11. NORMAS PARA SU PREPARACIÓN:
 Sugerimos que el tiempo sea dividido en: 5
minutos para la presentación del tema. 30
minutos para la exposición de los ponentes.
15 minutos para las preguntas del auditorio.
 En una reunión previa debe nombrarse el
mantenedor, dividir el tema en tantas partes
cuantos ponentes haya, asignar un subtema a
cada ponente, acordar el orden de exposición.
 Debe prepararse el tema estudiando y
consultando libros, revistas, periódicos y toda
clase de publicaciones relacionadas con el
tema.

12.  Para mantener unidad temática y
coherencia, los integrantes deben
preparar todo el tema en grupo y no
individualmente.
 El mantenedor debe aprenderse de
memoria el nombre y el interés del tema
general, lo mismo que los nombres de los
subtemas y los de las personas que lo van
a exponer.

13. NORMAS PARA SU REALIZACIÓN:
 El coordinador o mantenedor pone en
consideración el objetivo.
 Anuncia el tema, hecho, problema o
actividad que se va a discutir o analizar y
lo ubica dentro del proceso.
 Describe la actividad que se va a realizar,
da las instrucciones sobre las normas que
regulan la participación de los asistentes.

14.  Orienta y estimula la participación de los
asistentes centrando las intervenciones
hacia el tratamiento del tema y utilizando
las ayudas que crea conveniente.
 Cuando se considere que se ha agotado
el tratamiento de un aspecto del tema, el
coordinador o el secretario hace una
síntesis de lo expuesto antes de seguir
tratando los aspectos restantes.

15. DISEÑO DE ESTRATEGIAS
Lo ideal en la estrategia de
Aprendizaje utilizando foro
Es tener una actividad pre-
Liminar, después emplear
El foro como actividad central
Y finalizar con una actividad
integradora

16. DISEÑO DE ESTRATEGIA
Actividad ejemplo actividad
preliminar integradora
ENSAYO
ENTREVISTA
CONCCLUCIO
LECTURA
NES
FORO
ESTUDIO DE PRESENTACI
CASOS O
INVESTIGACI MONOGRAFI
ON A
PRESENTACIO
N
PROPUESTA