1. UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
PORTAFOLIO VIRTUAL
HABILIDAD DE DESARROLLO DEL
PENSAMIENTO
PARALELO:VO7
PROFESOR:
CARLOS GARCIA
ESTUDIANTE:
VICTOR VILLANUEVA
EDAD: 18 AÑOS
AREA:
EDUCACION COMERCIAL Y ADMINISTRACION
CORREO ELECTRONICO:
VICTORYVILLANUEVA@GMAIL.COM

2. Lección 9
Procesos básicos: ordenamiento
Ordenamiento
Los métodos de ordenamiento son muy útiles porque nos permiten buscar
valores, tanto por valor ypor su posición, de una manera eficiente.
Imaginen que tan útil sería un diccionario si las palabrasno estuvieran
ordenadas alfabéticamente Antes de estudiar algunos de los métodos de
ordenamiento es necesario definir el problema y elentorno en el cual se
desea trabajar. Para realizar un ordenamiento se necesita un conjunto de
valores ordenables, es decir, que exista un criterio de ordenamiento.
Variables ordenables y ordenamiento
Consideramos el siguiente conjunto de barras
A
B
C
D
E
EJEMPLO 1
CONSIDEREMOS EL SIGUIENTE CONJUNTO DE LETRAS
A B C D E F
¿QUE OBSERVAS EN ESTE CONJUNTO?
HAY UNA SECUENCIA DELETRAS

3. TIPOS DE ORDENAMIENTO
Natural: Está implícito en las características de las variables
cuantitativas, por ejemplo, estatura, peso, temperatura.
Convencional: Provienen de la aplicación de condiciones
establecidas por el hombre para ordenar objetos, hechos o eventos
del mundo, ejemplo, el alfabeto o los meses del año.
PROCEDIMIENTO PARA ORDENAR SECUENCIAS DE
ELEMENTOS DE UN CONJUNTO.
1 IDENTIFICA LAS VARIABLES QUE DETERMINE EL CAMBIO.
2 OBSERVA LAS CARACTERISTICAS DE CADA ELEMENTO
CORRESPONDIENTE A LA VARIABLE.
3 IDENTIFICA EL TIPO DE CAMBIO.
4 ORDENA LOS ELEMENTOS DEL CONJUNTO.
5 VERIFICA LOS PROCESOS.
EJEMPLO 2
ORDENA LOS CONJUNTOS DE ACTIVIDADES QUE SE DAN A
CONTINUACION.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Enciende el monitor.
Enciende el CPU.
Enciende el ups.
Deja que se inicie.
Enciende parlantes.
Abre usuario.
Conecta internet.
Empieza a navegar.
Abre navegador

4. Escribe los números en el orden en que realizarías la actividad.
3, 2, 1, 4, 6, 5, 7, 9, 8
RELACIONES DE ORDEN DE CAUSALIDAD
EL ORDENAMIENTO PERMITE ESTABLECER DOS TIPOS DE RELACIONES DE
ORDEN Y DE CAUSALIDAD, EL CONJUNTO QUEDAD ORDENADO Y PODEMOS
DECIR QUE LA CARCTERISTICA DE UN ELEMENTO DEL CONJUNTO E S MAYOR
O MENOR QUE OTRO.
RELACION CAUSA-EFECTO.
ESTABLECE UN NEXO ENTRE UNA CAUSA Y UN EFECTO.
1LA DEVALUACION DE LA MONEDA PRODUCE AUMENTO DEL PRECIO
DE ALGUNOS PRODUCTOS.
2 LA FUERZ A DEL HURACAN DESTRUYE LOS SEMBRADIOS.
3 LA VACUNA CONTRA LA VIRUELA PREVIENE LA ENFERMEDAD.
EJEMPLO 3
OBSERVA LOS SIGUIENTES CONJUNTOS, DETERMINA SI
PUEDEN ORDENARSE DE ALGUNA MANERA.
1[A, H, E, G, C, J, D, B, F, I]
A, B, C, D, E, F, G, H, I ORDEN ALFAVETICO (CONVENCIONAL)
2 [1, 5, 3, 9, 7, 13, 11]
1, 3, 5, 7, 9, 11, 13
NUMEROS IMPARES (NATURALES)

5. EJEMPLO 4
La falta de educación musical genera perdición en los jóvenes.
Causa: La falta de educación musical.
Efecto: genera perdición en los jóvenes.
CIERRE
¿Cuál fue el tema estudiado en esta lección?
Tipos de ordenamiento, relaciones de orden y causalidad.
¿Crees que es importante estar consciente de los lineamientos
para ordenar un conjunto de elementos? ¿Por qué?
Si, por que permite establecer una secuencia correcta.
¿Por qué es importante en la vida aceptar y entender el
significado del resultado de un ordenamiento?
Porque podemos aceptar y entender los actos relacionados.