El documento describe un Grado en Diseño de Productos Interactivos. El grado tiene una duración de 4 años (240 créditos ECTS) y forma profesionales capaces de crear nuevos proyectos en industrias de contenidos digitales y ocio digital interactivo, como diseño de videojuegos. Los estudiantes aprenden sobre diseño conceptual, tecnología de productos interactivos, diseño especializado y conocimientos transversales a través de asignaturas en 4 módulos. El grado incluye prácticas formativas, externas en empresas

1. GRADO EN DISEÑO DE PRODUCTOS INTERACTIVOS

2. ӹӹ El Grado en Diseño de productos interactivos se ubica
en un espacio transversal entre las ramas de conocimiento
de ciencias sociales, ingenierías, artes y humanidades.
ӹӹ Su objetivo es formar profesionales en el campo del
diseño de productos interactivos capaces de crear nuevos
proyectos en el ámbito de las industrias de contenidos
digitales y del ocio digital interactivo.

3. Los egresados de este título estarán capacitados para
asumir la responsabilidad del emprendimiento empresarial
y de la creación de la jugabilidad (mecánicas, dinámicas
y estéticas) de productos interactivos y de videojuegos
innovadores en el campo del ocio o en otras áreas no
lúdicas en puestos de:
ӹӹ Creación de materiales, productos y servicios digitales.
ӹӹ Diseño de juegos y videojuegos.
ӹӹ Diseño de campañas de marketing.
ӹӹ Game testing.
ӹӹ Certificado de calidad.
ӹӹ Producción digital y audiovisual.
ӹӹ Dirección de proyectos digitales.
ӹӹ Consultoría de negocio y legal.
ӹӹ Emprendimiento y gestión de empresas de ocio y
contenidos digitales.

4. ӹӹ Alumnos con la Prueba de Acceso a la Universidad
aprobada que tienen inquietud por diseñar videojuegos y
sistemas de ocio digital interactivo, entendiendo “diseñar”
como crear experiencias, tramas y jugabilidad del
videojuego.
ӹӹ Alumnos procedentes de Ciclos Formativos de Grado
Superior.

5. DOCUMENTACIÓN PREVIA REQUERIDA
ӹӹ Solicitud de admisión debidamente cumplimentada y
firmada.
ӹӹ Calificaciones obtenidas en los estudios previos
desde los que el estudiante accede a cursar un Grado en
U-tad: Calificaciones de Bachillerato y PAU/Calificaciones
obtenidas en los 2 cursos del título de CFGS o de Técnico
Especialista/Calificaciones obtenidas en los estudios
Universitarios.
PROCESO DE ADMISIÓN
ӹӹ Test de detección de potencial que el candidato realiza
de forma online.
ӹӹ Entrevista personal con un miembro de la Dirección
Académica.

6. CALENDARIO
ӹӹ Octubre 2012 – Junio 2013
DÍAS/HORARIOS
ӹӹ Clases lectivas: 9:30 – 13:30 de lunes a viernes
ӹӹ Clases prácticas: 13:30 – 15:30 de lunes a viernes
LUGAR DE REALIZACIÓN
ӹӹ U-tad, Centro Universitario de Tecnología y Arte Digital.
Complejo Europa Empresarial; Edif. Madrid; 28290, Las
Rozas. Madrid.

7. INSTALACIONES
ӹӹ Aulas con equipamiento multimedia para la docencia y
la interacción en clase: proyectores, pizarras electrónicas,
conectividad a internet mediante red WiFi.
ӹӹ Laboratorios de programación informática. Estudios
multimedia para grabación y producción de cinemáticas y
elementos audiovisuales.
ӹӹ Laboratorios de diseño gráfico y animación, con
equipos de diseño y renderizado (entornos Maya, Sala
AVID para producción y postproducción digital).

8. CUATRO CURSOS ACADÉMICOS
ӹӹ 240 créditos ECTS:
»» Formación básica (FB): 60 ECTS
»» Formación obligatoria (FO): 144 ECTS
»» Formación optativa (OP): 12 ECTS
»» Prácticas externas (PE): 12 ECTS
»» Trabajo fin de Grado (PFG): 12 ECTS

9. MÓDULO
MATERIA
ASIGNATURA
ECTS
Historia
y
tradición
ar1s2ca
6
Historia
y
pensamiento
Historia
de
los
juegos
3
Fundamentos
literarios
6
Algebra,
geometría
y
>sica
aplicada
6
ARTE,
CIENCIA
Y
Tecnología
para
diseñadores
6
TECNOLOGÍA
3
Fundamentos
de
desarrollo
Introducción
a
la
programación
Teoría
del
juego
6
Scrip2ng
(I)
6
Scrip2ng
(II)
6
Percepción
y
expresión
visual
6
Dirección
de
arte
6
Diseño
de
música
y
sonido
3
Creación
audiovisual
Diseño
gráfico,
interfaz
y
experiencia
de
usuario
6
Gráficos
y
animación
2D
3
Creación
de
contenidos
3D
9
Psicología
del
juego
6
Mecánica
del
juego
(I)
6
DISEÑO
Interacción
hombre-­‐máquina
Mecánica
del
juego
(II)
6
CONCEPTUAL
E
Usabilidad
y
testeo
3
IDEACIÓN
Mecánica
del
juego
(III)
6
Introducción
al
diseño
de
Juegos
3
Diseño
de
juegos
2D
6
Narra2va
y
storytelling
visual
6
6
Diseño
de
Productos
Interac2vos
Diseño
de
juegos
3D
Ampliación
de
diseño
de
juegos
6
Diseño
de
juegos
avanzados
6
Desarrollo
de
personajes
y
diálogos
6
Diseño
para
nuevas
plataformas
6

10. MÓDULO
MATERIA
ASIGNATURA
ECTS
Técnicas
de
implementación
de
videojuegos
6
Tecnología
de
Productos
Programación
avanzada
3
Interac2vos
Inteligencia
ar2ficial
para
videojuegos
3
DISEÑO
Localización
3
ESPECIALIZADO
Diseño
avanzado
de
niveles
6
Diseño
de
juegos
casuales
3
Diseño
avanzado
Diseño
de
juegos
serios
3
Diseño
de
juegos
sociales
y
mul2jugador
3
Sociedad
digital
3
Creación
y
desarrollo
de
empresas
3
Negocios
y
modelos
digitales
3
Empresa
y
ges2ón
Propiedad
intelectual
3
CONOCIMIENTOS
Dirección
y
ges2ón
de
proyectos
6
TRANSVERSALES
Producción
de
videojuegos
6
Habilidades
de
comunicación
y
exposición
6
Pensamiento
crea2vo
6
Habilidades
generales
Habilidades
de
dirección
3
Reconocimiento
académico
de
créditos
6
PRÁCTICAS
EN
EMPRESAS
12
PROYECTO
FIN
DE
GRADO
12

11. PRÁCTICAS FORMATIVAS
Son prácticas internas, tutorizadas por un profesor de
U-tad durante los primeros cursos. El avance de cada
alumno es evaluado y calificado por el profesor. Estas
prácticas internas tendrán carácter multidisciplinar
combinando estudiantes de otros Grados.

12. PRÁCTICAS EXTERNAS
ӹӹ Requieren haber cursado al menos el 60% de
los créditos ECTS de formación básica y obligatoria
exceptuando los de la asignatura Prácticas Externas.
Constan de 12 créditos y se llevan a cabo durante el
cuarto curso.
ӹӹ Su objetivo es situar al estudiante ante un escenario
de aprendizaje profesional para involucrarlo en la realidad
empresarial y que pueda aplicar las competencias
adquiridas durante su carrera al entorno del mundo laboral.
ӹӹ Las prácticas se realizan mediante un sistema de
permanencia reglada en organizaciones administrativas,
económicas o profesionales de los sectores públicos o
privados, colaborando o formándose en el ámbito del
diseño de productos interactivos.

13. ӹӹ Su objetivo es que el estudiante elabore
individualmente un proyecto original de naturaleza
profesional en el ámbito del diseño de videojuegos o de los
sistemas de ocio digital interactivo.
ӹӹ El trabajo desarrollado se completará con una
memoria y una defensa frente a un tribunal de profesores
profesionales.
ӹӹ El trabajo ha de demostrar las competencias
adquiridas a lo largo de los cuatro años de estudios. Podrá
elegir el tema a investigar desde diferentes perspectivas en
el ámbito del diseño de productos interactivos.

14. El Servicio de Desarrollo Profesional (SDP) es un servicio
de apoyo a los alumnos que facilita una conexión directa
y constante con las empresas a lo largo de todo su
recorrido académico, mediante diferentes modalidades de
participación (prácticas, becas, empleo…)
Los pilares básicos del SDP son:
ӹӹ Las prácticas profesionales (formativas y externas).
ӹӹ El laboratorio de emprendimiento (U-lab).
ӹӹ El empleo.

15. PRÁCTICAS PROFESIONALES
Desde el primer año académico, los alumnos realizan
prácticas reales adecuadas a los conocimientos adquiridos
en cada curso:
ӹӹ En el primer año, los alumnos simularán actividades
específicas del entorno empresarial.
ӹӹ En segundo y tercero, mediante equipos de trabajo,
los alumnos trabajan colaborativamente en proyectos
reales de empresas reales, tutorizados por un profesor de
U-tad.
ӹӹ En cuarto año, los alumnos realizan sus prácticas
curriculares en alguna de las empresas más prestigiosas
del sector con las que U-tad tiene acuerdos de
colaboración.

16. LABORATORIO DE EMPRENDIMIENTO (U-lab)
ӹӹ Durante el tiempo que el alumno cursa un Grado en
U-tad, un equipo de profesionales especializado en la
creación de empresas está a disposición de los alumnos
para facilitar los primeros pasos de sus proyectos de
emprendimiento.
ӹӹ El laboratorio de emprendimiento facilita a los alumnos
asesoramiento específico legal para la constitución de la
empresa, oportunidades de financiación pública y privada
y sesiones con capital riesgo (elevator pitch) anuales para
los proyectos más punteros preseleccionados entre los
alumnos.

17. EMPLEO
Bajo el lema “Aprendes a trabajar” de U-tad, se facilita
durante toda la formación del alumno la incorporación
inmediata a la vida laboral. El SDP pone a disposición del
alumno:
Plataforma Online
ӹӹ A través de ella las empresas del sector solicitan y
gestionan candidatos para puestos de trabajo específicos
de la cantera de alumnos de U-tad.
Foro Primer Empleo, U-job
ӹӹ Encuentro en el que se aglutinan empresas
representativas de diferentes sectores con el objetivo de
facilitar la búsqueda de empleo a los estudiantes de U-tad,
realizando desayunos de trabajo, conferencias, procesos
de selección in situ y stands expositores.

18. Asociación Española de Empresas Productoras y
Desarrolladoras de Videojuegos y Software de Entretenimiento
Grado en proceso de verificación por ANECA

19. GRADO EN DISEÑO DE PRODUCTOS INTERACTIVOS
Proyecto cofinanciado por el MICINN
Proyecto cofinanciado por el Ministerio de Economía y Competitividad
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