medio ambiente

1. 1-Conservación ambiental, conservación de las
especies, conservación de la naturaleza o protección de la
naturaleza son algunos de los nombres con que se conocen las distintas formas de
proteger y preservar el futuro de la naturaleza, el medio ambiente o, específicamente,
algunas de sus partes: la flora y la fauna, las distintas especies, los distintos ecosistemas,
los valores paisajísticos, entre otros. El ser humano, a medida que avanza está
destruyendo las pocas y últimas áreas salvajes o naturales que quedan; está extinguiendo
especies de plantas y animales; está perdiendo germoplasma valioso de especies y
variedades domésticas de plantas y animales; está contaminando el mar, el aire, el suelo
y las aguas, y el medio ambiente en general. De seguir este proceso, las generaciones
futuras no podrán ver ya muchas cosas que hoy tenemos el placer de ver. Es más, el ser
humano no sólo está empobreciendo su entorno y a sí mismo, sino que está
comprometiendo su propia supervivencia como especie. La conservación de la naturaleza
se da por razones económicas, científicas, culturales, éticas, sociales y legales.
2- MANEJAR LA NORMA GTC 24: La separación en la fuente permite obtener
una mejor calidad de los residuos optimizando su aprovechamiento o disposición final.
Cuando se hace la separación se sugiere llevar una recolección selectiva de los residuos
seleccionados o sino perdería valor.
Según el Ministerio de Medio Ambiente la recolección selectiva se define como la
evacuación de los residuos separados, en las diferentes fuentes de generación, que se
encuentran almacenados y presentados adecuadamente por el generador, con el fin de
que se transporten hasta los centros de acopio y/o estación de transferencia y/o sitios de
disposición final.
Esta guía brinda pautas para la selección adecuada de los residuos y la recolección
selectiva.
La selección en la fuente permite almacenar y seleccionar los residuos para facilitar el
transporte, tratamiento y disposición, los contenedores donde se depositan deben estar
identificados, como por ejemplo los colores, por ejemplo en los hogares se clasifican los
residuos así: blanco, identifica los aprovechables, negro no aprovechables y verde los
orgánicos. Igualmente para la industria, comercio y servicios los diferentes residuos se
clasifican por colores.
Para llevar a cabo actividades de selección se sugiere hacer un diagnóstico previo
teniendo en cuenta:
Identificación de la legislación ambiental vigente.
Identificación de residuos según su tipo
Cuantificación de cada uno de los residuos
Identificación de las áreas de almacenamiento temporal internas según la frecuencia de
recolección

2. Caracterización de procesos: quienes aplican a gestión de calidad
Identificación de prestadores del servicio de manejo de residuos.
Para el diagnostico se recomienda tener en cuenta los criterios de la separación de
residuos peligrosos y no peligrosos, clasificación de residuos no peligrosos, orientar el
tipo de acopio y clasificación, manejar los residuos peligrosos según legislación, para no
producir ningún tipo de impactos a la sociedad y la naturaleza.
Dentro de los residuos no peligrosos están los aprovechables no aprovechables y
orgánicos los residuos peligrosos son aquellos que necesitan una gestión especial para
no mezclarse con otros productos, y residuos especiales: como escombros colchones
muebles etc.
Dentro de los instrumentos para facilitar la selección en la fuente, están los (recipientes,
bolsas, canecas, cajas, contenedores etc.), infraestructura urbanística, (instalaciones
debidamente señaladas), e identificación de materiales y residuos (su posibilidad de
aprovechamiento y normas de seguridad).
Y finalmente se menciona sobre el manejo de los residuos, las consideraciones que se
deben tener en cuenta para el transporte interno, características de almacenamiento y
entrega de residuos a recolectores, desde andenes y centros de acopio y la separación y
transporte particulares a centros de recolección selectiva.
3- REALIZAR MATRIZ DE IMPACTO AMBIENTAL PARA LA
ESPECIALIDAD: El sistema consiste en una matriz de información donde las
columnas representan varias actividades que se hacen durante el proyecto (p. ej.:
desbroce, extracción de tierras, incremento del tráfico, ruido, polvo...) , y en las filas se
representan varios factores ambientales que son considerados (aire, agua, geología...).
Las intersecciones entre ambas se numeran con dos valores, uno indica la magnitud (de -
10 a +10) y el segundo la importancia (de 1 a 10) del impacto de la actividad respecto a
cada factor ambiental.
Las medidas de magnitud e importancia tienden a estar relacionadas, pero no
necesariamente están directamente correlacionadas. La magnitud puede ser medida en
términos de cantidad: Área afectada de suelo, Volumen de agua contaminada... Por
ejemplo, el caso de una corriente de agua que erosiona una gran cantidad de suelo. En
este caso, el impacto tiene una magnitud significativa, pero la importancia que tenga
respecto al medio ambiente puede ser bajo, ya que es una pequeña parte de suelo.
4- Ningún tema ha atraído tanto interés y comprometimiento mundial como ha sido y es, el
relacionado con los problemas del medio ambiente, por la realidad insoslayable de que
el medio ambiente les pertenece a todos, les afecta a todos y, por tanto, les concierne a
todos. Si bien la ciencia y la tecnología nos proporcionan numerosos y positivos
beneficios, también traen consigo impactos negativos, de los cuales algunos son
imprevisibles, pero todos ellos reflejan los valores, perspectivas y visiones de quienes
están en condiciones de tomar decisiones concernientes al conocimiento científico y

3. tecnológicoPor una parte, la sociedad actual tiene una tendencia a estimular la
participación de todos los integrantes del sistema productivo hacia el tránsito a
tecnologías impuestas para el crecimiento económico individual y de las naciones,
en conjunto con el desarrollo del potencial humano; adquiriend
5- CALENTAMIENTO GLOBAL: Calentamiento global y cambio climático se
refieren al aumento observado en los últimos siglos de la temperatura media del sistema
climático de la Tierra y sus efectos relacionados. Múltiples líneas de pruebas científicas
demuestran que el sistema climático se está calentando. Más del 90 % de la energía adicional
obtenida desde 1970 se ha almacenado en el sistema climático ha ido a los océanos; el resto
ha derretido hielo y calentado los continentes y la atmósfera. Muchos de los cambios
observados desde la década de 1950 no tienen precedentes durante décadas a milenios. Los
futuros cambios climáticos y los impactos asociados serán distintos en una región de
otra alrededor del globo. Los efectos de un incremento en las temperaturas globales incluyen
una subida en los nivel del mar y un cambio en la cantidad y los patrones de
las precipitaciones, además de una probable expansión de los desiertos subtropicales. Se
espera que el calentamiento sea mayor en el Ártico, con el continuo retroceso de los glaciares,
el permafrost y labanquisa. Otros efectos probables del calentamiento incluyen fenómenos
meteorológicos extremos más frecuentes, tales como olas de
calor, sequías, lluvias torrenciales y fuertes nevadas;15
acidificación del océano, y extinción de
especies debido a cambiantes regímenes de temperatura. Efectos humanos significativos
incluyen la amenaza a la seguridad alimentaria por la disminución del rendimiento de
cosechas y la perdida de hábitat por inundación.
6- DISCUSIÓN SOBRE LA CRISIS MUNDIAL DEL AGUA: Al menos
desde la segunda mitad de la década del 70, y especialmente desde la primera gran
conferencia mundial sobre el agua (organizada en 1977 por Naciones Unidas en Mar del
Plata, Argentina), los líderes mundiales son conscientes de los problemas relacionados
con el acceso al agua de cantidad y calidad suficiente; y de los riesgos asociados con la
escasez creciente y la degradación del suministro. La conferencia del Mar del Plata
estableció los hechos básicos y colocó al tema del agua en la agenda política
internacional. Y sin embargo, la ‘crisis del agua’ ha seguido empeorando.
En la actualidad, 500 millones de personas alrededor del mundo padecen escasez casi
total de agua potable y se estima que llegarán a 2500 millones en el año 2025. Si no se
toman medidas para revertir la tendencia, una de cada tres personas estará viviendo en
un país con escasez de agua potable. Del mismo modo, si bien el problema afecta a todos
los países, los más perjudicados son los del Sur, donde nace el 95% de las 80 millones de
personas que cada año incrementan la población del planeta.
7- CONVERSATORIO SOBRE LA CRISIS DEL MANEJO DE
RESIDUOS SOLIDOS:
Los residuos sólidos, por lo tanto, son aquellos desechos que están en el mencionado
estado. La noción de residuos sólidos urbanos se utiliza para nombrar a aquellos que se
generan en los núcleos urbanos y sus zonas de influencias. Los domicilios particulares (casas,
apartamentos, etc.), las oficinas y las tiendas son algunos de los productores de residuos
sólidos urbanos.
Un papel usado, un envase de cartón o una botella de plástico son ejemplos de residuos
sólidos. El aceite de un vehículo o el humo que emite una chimenea industrial, en cambio, no
forman parte de este tipo de residuos. En concreto, técnicamente hablando, las etapas que
dan forma a la gestión de residuos sólidos son las siguientes:

4. • Separación y selección.
• Recolección y transporte.
• Clasificación.
• Aprovechamiento y revalorización, en el caso que sea posible.
• Tratamiento.
• Disposición final.
8- QUE SON RECURSOS NATURALES RENOVABLES Y NO
RENOVABLES:
Los recursos naturales renovables son aquellos cuya cantidad puede mantenerse o aumentar
en el tiempo. Ejemplos de recursos naturales renovables son las plantas, los animales, el agua
y el suelo. Algunos recursos naturales renovables:
- Biomasa: bosques, madera, restos de residuos de cultivo, etc.
- Agua
- Energía hidráulica (puede ser hidroeléctrica).
- Radiación solar
- Viento
- Olas
- Energía Geotérmica
- Plantas y animales.
Recursos naturales no renovables
Los recursos naturales no renovables existen en cantidades determinadas, no pueden
aumentar con el paso del tiempo. Ejemplos de recursos naturales no renovables son el
petróleo, los minerales, los metales y el gas natural. La cantidad disponible de los
recursos naturales no renovables es un stock, que va disminuyendo con su uso.
9- RESIDUOS PELIGROSOS: Un residuo peligroso, por lo tanto, es un desecho
con propiedades intrínsecas que ponen en riesgo la salud de las personas o que pueden
causar un daño al medio ambiente. Algunas de dichas propiedades son las siguientes:
la inflamabilidad, la toxicidad, la corrosividad, la reactividad y la radiactividad.
Entre los residuos peligrosos más comunes se encuentran las partículas de mineral
arrastradas por el agua y mezcladas con el barro, que provienen de las minas, derrames
de diversas sustancias en cauces superficiales y emisiones de gases tóxicos a través de
chimeneas y tubos de escape.
10- RECONOCER LOS CONCEPTOS DE DESARROLLO
SOSTENIBLE Y DESARROLLO SUSTENTABLE: Al hablar
de desarrollo sostenible o desarrollo sustentable nos referimos a un proceso que
puede mantenerse sin afectar a la generación actual o futura, intentando que el mismo
sea perdurable en el tiempo sin mermar los recursos actuales.

5. Con este tipo de desarrollo se buscan cubrir las necesidades actuales, pero siempre
teniendo en mente que las generaciones futuras puedan también cubrir las suyas
desarrollo sostenible o sustentable es aquel en
el que se cortan los árboles de un bosque para satisfacer las necesidades de madera y
papel de la población, pero luego se repobla el mismo bosque para que la actividad se
pueda mantener a lo largo del tiempo y las generaciones futuras se puedan beneficiar de
ella.
Otro ejemplo, aplicado a la industria de la moda, sería la elaboración de prendas de vestir
creadas con fibras naturales como el algodón o la lana, recursos renovables que ayudan
al mantenimiento de una necesidad