4. Instrucciones
Antes de empezar los ejercicios, tu maestro o maestra te ayudará a contestar unos ejemplos.
Los ejemplos son para que entiendas lo que tienes que hacer una vez comiences los ejercicios.
También te indicará cómo ennegrecer los círculos de la hoja de contestaciones para que tu
contestación sea válida. Sigue todas las sugerencias y lee con mucha atención.
A continuación verás un ejemplo de la hoja de contestaciones y lo que debes hacer para
contestar.
Instrucciones para ennegrecer las respuestas de preguntas de selección múltiple
•
Usa lápiz núm. 2 solamente.
•
No uses lápiz mecánico, tinta ni bolígrafo.
•
Llena el círculo por completo.
•
Borra por completo cualquier respuesta que desees cambiar.
•
No hagas marcas o líneas en esta hoja.
Incorrecto
Incorrecto
Correcto
Instrucciones para contestar las preguntas de respuesta extendida
•
Usa lápiz solamente.
•
No uses lápiz mecánico, tinta ni bolígrafo.
•
Asegúrate de contestar todas las partes de la pregunta.
•
Escribe solamente dentro del recuadro.
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PARA
5. Cuarto grado
Página 1
Ciencias
Ejemplos
Instrucciones: Lee las siguientes preguntas. En tu hoja de contestaciones, marca o
escribe la mejor contestación para cada pregunta.
A
muestra las
● La siguiente tablaunos líquidos.
temperaturas de
B
unidad de
● ¿Quépara medir medida debemos
usar
la masa de una
canica?
A centímetro
Líquido
Temperatura en
grados centígrados
1
25
C gramo
2
30
D litro
3
45
B kilómetro
¿Cuántos MÁS grados
centígrados de temperatura tiene
el líquido 2 que el líquido 1?
*A 5
B 10
C 15
D 25
PRC12-OP4-CR
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PARA
6. Página 2
Cuarto grado - Ciencias
Instrucciones: Lee las siguientes preguntas. En tu hoja de contestaciones, marca o
escribe la mejor contestación para cada pregunta.
l El mapa que muestraylas áreas de de
1 montañas, los llanos los cuerpos
l Si un objeto se cayerasería laelprimera
3 hacia la Tierra, ¿cuál desde espacio
agua de un lugar es un mapa —
A climático.
capa de la atmósfera por la que el
objeto pasaría?
B físico.
A estratosfera
C político.
B termosfera
D topográfico.
C troposfera
D mesosfera
l ¿Por costeradiferentezona montañosa
2 zona qué es al de la el clima de la
en Puerto Rico?
A Los inviernos son más calurosos que
en las zonas costeras.
l Juanita hizo unesmodelo deque célula
4 vegetal. ¿Cuál la parte una
almacena agua en una célula vegetal?
A mitocondria
B Hay mayor humedad relativa que en
las zonas costeras.
B citoplasma
C Los climas son más templados en las
zonas costeras.
D núcleo
C vacuola
D Durante el día las temperaturas son
más altas que en las zonas costeras.
PRC12-OP4-CR
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7. Cuarto grado - Ciencias
Página 3
l ¿Qué tipo de programa de útil para
5 computadora sería el MÁS
preparar un informe sobre los
resultados de un experimento de
laboratorio realizado en clase?
A ilustrador
B navegador
C instrumento de búsqueda
D procesador de texto
l Emanuel diseñó un desde distintas alturas. Usó una tablatiempo tarda puntos de inicio
6 ping-pong en caer experimento para comparar cuánto y rotuló los una pelota de
®
como “alto”, “medio” y “bajo”.
A. xplica cómo podría Emanuel cambiar el experimento para que alguien más
E
pudiera repetirlo.
B. Explica cómo podrías obtener los mismos resultados.
No olvides contestar todas las partes de la pregunta en la hoja de contestaciones.
PRC12-OP4-CR
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8. Página 4
Cuarto grado - Ciencias
l Un ejemplo del poder que el agua
7 puede tener para cambiar el relieve
son los —
A mogotes.
B cañones.
C valles.
D llanos.
l Loslobúhos y los halcones se alimentan
8 de mismo. Ambas especies compiten
por el alimento, pero son capaces de
vivir en el mismo hábitat. ¿Qué
comparten los búhos y los halcones?
A un consumidor
B una población
C una especie
D un nicho
PRC12-OP4-CR
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9. Cuarto grado - Ciencias
Página 5
l ¿Cuál de las siguientes ilustraciones representa una red alimentaria?
9
A
C
B
D
PRC12-OP4-CR
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10. Página 6
Cuarto grado - Ciencias
1
l Las rocas que se después de que el
0 inmediatamente forman
magma se enfría son —
A ígneas.
1
l Las plantas quede Guánica poseen en
2 el Bosque Seco puedes encontrar
características de adaptación para el
área seca donde se encuentran.
C sedimentarias.
¿Cuál de las siguientes adaptaciones
ayuda a las plantas a retener el agua
que absorben?
D metamórficas.
A tener semillas lisas
B diamantes.
B tener flores brillantes
C tener sustancia venenosa
D tener hojas cubiertas de cera
1
l La planta hijacuandoser diferente a la
1 planta madre puede nace por —
A raíces.
B hojas.
C bulbos.
D semillas.
PRC12-OP4-CR
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11. Cuarto grado - Ciencias
Página 7
1
1
l El siguiente mapa muestra la ruta al l JorgeunMariana estánpara determinar
3 unos turistas tomaron para llegar que 5 cabo y experimento llevando a
Lago Dos Bocas. Los turistas
empezaron su viaje en el punto
X del mapa.
la cantidad de lluvia que cayó en su
vecindario durante 8 días en el mes de
febrero.
Lluvia que cayó
en el vecindario
N
O
E
S
Día
Lago
Dos Bocas
Cantidad de lluvia
en mililitros
(mL)
1
2
13
3
4
×
10
11
9
5
A sur
12
7
11
8
¿En cuál dirección viajaron los turistas
para llegar al lago?
10
6
13
B noreste
¿Cuántos mililitros de lluvia cayeron en
total durante los últimos 3 días?
C sureste
A 11
D noroeste
B 34
C 35
D 36
1
l A. Dibuja un cuerpo de agua de agua
4 contaminado y un cuerpo
no contaminado. Asegúrate de
rotular las partes de tu dibujo.
B.
Escribe una actividad que ayude
a solucionar el problema de la
contaminación en los cuerpos
de agua.
No olvides contestar todas las
partes de la pregunta en la hoja de
contestaciones.
PRC12-OP4-CR
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12. Página 8
Cuarto grado - Ciencias
1
l ¿A qué sistema pertenece el siguiente
6 órgano?
1
l Eugenia lugar en donde siguiente
7 mapa el identificó en el pasará sus
vacaciones de verano.
Vacaciones de verano
Mis vacaciones
A sistema nervioso
N
B sistema digestivo
O
C sistema esquelético
E
S
D sistema circulatorio
¿En dónde pasará Eugenia sus
vacaciones de verano?
A al norte de la Isla
B al sur de la Isla
C al sureste de la Isla
D al noroeste de la Isla
PRC12-OP4-CR
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13. Cuarto grado - Ciencias
1
l Observa la siguiente ilustración.
8
Página 9
2
l ¿Cuál es lapuertorriqueña correlaelque
0 la cotorra causa principal por
peligro de desaparecer de la Isla?
A migración de los machos
B los huracanes que llegan a la Isla
C deforestación de su hábitat natural
D el aumento de la temperatura mundial
A. Explica cómo sería posible que el
agua del pozo se contaminara.
B. ¿Qué recomendarías para que no
sucediera esto?
No olvides contestar todas las
partes de la pregunta en la hoja de
contestaciones.
2
l ¿Cuál seríade la ropa que no te de
1 deshacerte la MEJOR manera
pones?
A donarla
B quemarla
C enterrarla
D tirarla a la basura
1
l El corazón y—las venas forman parte
9 del sistema
A circulatorio.
B esquelético.
C digestivo.
D nervioso.
PRC12-OP4-CR
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14. Página 10
Cuarto grado - Ciencias
2
l Los tener una hembra se caracterizan
2 por canguros bolsa al frente de su
barriga. Esta característica de los
canguros les ayuda MÁS a —
A cazar.
B buscar pareja.
C brincar más alto.
D proteger a sus crías.
2
l María estáque medir 10 mililitros de
3 Ella tiene haciendo un experimento.
agua y 5 mililitros de jugo de limón.
¿Qué instrumento debe usar María
para medir los líquidos?
A regla
2
l ¿Cuál de las siguientes descripciones
4 explica mejor la diferencia entre el
clima y el tiempo?
A En el clima solo se mide la lluvia,
pero en el tiempo se miden la lluvia y
la temperatura.
B En el clima se miden las temperaturas
y la lluvia de un continente, pero en el
tiempo se miden los vientos de un
país.
C El clima permite prever cómo serán
las condiciones para el próximo fin de
semana, pero el tiempo solo nos
indica las condiciones del día
siguiente.
D El clima considera todas las
condiciones de una región a lo largo
de varios años, pero el tiempo solo se
refiere a una de las condiciones de
corto plazo de un momento.
B probeta
C balanza
D microscopio
PRC12-OP4-CR
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15. Cuarto grado - Ciencias
2
l ¿En cuál dela formación de un
5 tarda MÁS los siguientes procesos
Página 11
2
l El volumen de agua que puedemayor
6 contener un tubo de cristal es
acantilado?
si el —
A Un río erosiona las rocas de su lecho
para formar un cañón profundo por
debajo del acantilado.
A tubo de cristal es agitado.
B La lava de un volcán se enfría y se
endurece, formando un acantilado a
orillas del océano.
C agua está en estado líquido.
B agua está en estado sólido.
D tubo de cristal está caliente.
C Un deslizamiento hace que parte de la
tierra caiga en el océano y deje un
profundo acantilado.
D Un terremoto hace que parte del
terreno se levante por encima de su
entorno, formando un acantilado.
PRC12-OP4-CR
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16. Página 12
Cuarto grado - Ciencias
2
l Juankilómetros del lugar en quebosque. Está tratando de volver a su casa, que bolsillo.a
7 dos perdió su ubicación en el él se encuentra. Juan tiene una brújula en su queda
También tiene un mapa de la zona en la que está ubicada su casa.
A. Explica de qué manera podría utilizar Juan la brújula para encontrar el camino a su
casa.
B. Explica de qué manera podría utilizar Juan el mapa para encontrar el camino a su
casa.
No olvides contestar todas las partes de la pregunta en la hoja de contestaciones.
2
l A continuación se muestra parte del ciclo de las rocas.
8
Intemperismo
de las rocas
Depósitos
Sedimentos
Sedimentación
Rocas tipo X
Magma
Rocas
metamórficas
Calor y
presión
Fusión
De acuerdo con esta información, las rocas tipo X son rocas —
A ígneas.
B cristalinas.
C metamórficas.
D sedimentarias.
PRC12-OP4-CR
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17. Cuarto grado - Ciencias
2
l En lade un organismo a otro.energía
9 pasa cadena alimentaria la Los
Página 13
3
l Cuandolauna persona comienza a
0 correr, energía química en los
organismos muertos son degradados
por los —
músculos se transforma en energía —
A predadores.
B eléctrica.
B productores.
C mecánica.
C consumidores.
D nuclear.
A magnética.
D descomponedores.
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PARA
