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Curso Tecnologías de información y
comunicación en la educación
Walter Jesus Sánchez Casimiro
Lima-Perú
Primera Evaluación de Pares
Caso: Escuela Nacional de Marina Mercante “Almirante Miguel Grau”, formación de Marinos
Mercantes.
Presentado por: Walter Jesus Sánchez Casimiro
Identifica el caso concreto de alguna escuela, profesor, institución o estudiantes que usen una
herramienta digital específica con alguna finalidad educativa. Debe ser un caso que presente la
información de manera pública en Internet. En los espacios de abajo describe los aspectos
solicitados tomando en cuenta ese caso específico.
Consideraciones:
 Esta escuela tiene un programa académico de Marina Mercante, que cuenta con dos
especialidades Puente y Maquinas.
 Para los cursos básicos y especializados los docentes usan distintas herramientas digitales,
destacando los siguientes:
 es.youtube.com
 http://labovirtual.blogspot.com/
 http://translate.google.com/translate?hl=es&ie=UTF8&prev=_t&rurl=translate.go
ogle.es&sl=en&tl=es&twu=1&u=http://salksperiodictable.wikispaces.com/Periodi
c%2BTable
 http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada
 Etc
 Para los cursos de formación profesional, que son netamente marítimos, la escuela cuenta
con simuladores de Puente (navegación) y de Maquinas (Propulsión) así como de
comunicaciones, pero también sew utiliza algunas herramientas digitales como:
 www.buss-maritime-software.com
La finalidad es la complementar con herramientas digitales la formación profesional de nuestros
cadetes, estamos en camino a utilizar en nuestro proceso Web 2.0

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  • 2. Primera Evaluación de Pares Caso: Escuela Nacional de Marina Mercante “Almirante Miguel Grau”, formación de Marinos Mercantes. Presentado por: Walter Jesus Sánchez Casimiro Identifica el caso concreto de alguna escuela, profesor, institución o estudiantes que usen una herramienta digital específica con alguna finalidad educativa. Debe ser un caso que presente la información de manera pública en Internet. En los espacios de abajo describe los aspectos solicitados tomando en cuenta ese caso específico. Consideraciones:  Esta escuela tiene un programa académico de Marina Mercante, que cuenta con dos especialidades Puente y Maquinas.  Para los cursos básicos y especializados los docentes usan distintas herramientas digitales, destacando los siguientes:  es.youtube.com  http://labovirtual.blogspot.com/  http://translate.google.com/translate?hl=es&ie=UTF8&prev=_t&rurl=translate.go ogle.es&sl=en&tl=es&twu=1&u=http://salksperiodictable.wikispaces.com/Periodi c%2BTable  http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada  Etc  Para los cursos de formación profesional, que son netamente marítimos, la escuela cuenta con simuladores de Puente (navegación) y de Maquinas (Propulsión) así como de comunicaciones, pero también sew utiliza algunas herramientas digitales como:  www.buss-maritime-software.com La finalidad es la complementar con herramientas digitales la formación profesional de nuestros cadetes, estamos en camino a utilizar en nuestro proceso Web 2.0