1. OVA REFLEXION ASESORIA PARA EL
USO DE LAS TIC´S EN LA FORMACIÓN
WILLIAM LORDUY MEJIA
ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC´S EN LA
FORMACION
2014

2. 1. Elabore una reflexión analítica y argumentada, en la cual
usted exprese lo aprendido durante las 4 semanas del curso.
. ¡Atención! No es dar respuesta a la pregunta: ¿Qué
aprendió en el curso?, sino con base en lo aprendido, poder
elaborar una reflexión analítica y argumentada de la
educación nacional, mundial, su rol como maestro y el rol de
la pedagogía, la didáctica, el currículo y la evaluación en los
procesos pedagógicos mediados por las tecnologías. Puede
encapsular en la reflexión todos los temas, o solamente
tomar los que para su proceso tuvieron más relevancia.

3. Este curso es muy interesantes, pues nos muestra cuales son las
acciones para no solo brindar sino recibir una excelente
enseñanza, además de las herramientas que se pueden utilizar y
que desgraciadamente no se utiliza en las entidades educativas.
Y por lo tanto los educadores
no tienen esta preparación ya
sea porque creen no
necesitarla o sencillamente
por no aceptar el cambio.
Como lo es
indispensablemente el PLE
para el intercambio de
información entre el
estudiante y el docente .

4. Hay que reconocer que estas herramientas
TIC aprendidas durante las cuatro semanas, y
que se utilizan a nivel mundial, son tan
necesitarías como indispensables y hacen que
nuestra vida se facilite cada día más, en el
ámbito pedagógico e incluso en el personal. Pues
nos permiten abrir nuestra mente para entender
mejor cualquier mecanismo innovadores que se
presenten, adaptando no solo el conocimiento
sino la manera de aplicarlo por medio de
herramientas tecnológicas que nos permiten la
comunicación remota e incluso personalizada
por medio de video llamadas

5. Además me permitió
compartir mis opiniones y
conocimientos con otras
personas, que se encuentran
en la misma área de
conocimiento y utilizan o
necesitan utilizar las TIC en
nuestra casa, con
compañeros y/o alumnos.
Aumentando la visión de la
persona por medio de la
investigación y la comunidad
virtual.

6. A través de los diferentes temas y lo que he aprendido y no conocía,
puedo decir, que me siento más capacitada y tranquila para
afrontar a mis compañeros y alumnos y poder llegar a ellos mas
visual y claramente por herramientas TIC, que verbalmente.

7. Es un éxito cuando logramos cambiar al alumno de ser un
sujeto como receptor pasivo de información a ser un sujeto
activo que sea capaz de buscar de una manera razonada
la información, que sea reflexivo y crítico.

8. Los Entornos Virtuales de Aprendizaje Los (EVA),
son un poderoso elemento de mediación educativa,
que combinan distancia y presencia de interacciones
de aprendizaje que contengan algún nivel de
virtualidad en el tiempo y el espacio. Un entorno
virtual de aprendizaje puede ser desde un campus
virtual sin interacción presencial hasta una clase
convencional que utiliza herramientas telemáticas en
el proceso de enseñanza y aprendizaje, siempre que
los recursos sean también accesibles fuera del
horario regular y la clase asignada. Esta
característica es la que hace de los EVA un
instrumento de innovación dentro de las instituciones
convencionales de enseñanza.

9. Otras de las herramientas
fueron los Software Sociales
como herramientas muy
eficaces para desarrollar el
proceso docente, brindan la
posibilidad de
la retroalimentación de
información.
Herramientas como la Wiki permite crear y mejorar las
páginas de forma instantánea así mismo
los mapas conceptuales permiten resumir de forma clara y
precisa determinada información de mayor volumen. Y el LMS
(Learning Management System) es un entorno adecuado para
reutilizar contenidos educativos. Moodle, Blackboard y Ángel
son algunos ejemplos de ellos.

10. ‍El modelo más representativo del aprendizaje en red se
denomina MOOC (Massive Open Online Coorse, pronunciado
[muuk]).
Por ultimo pero no menos importante esta el Flipped
Classroom significa "dar vuelta la clase" o "una clase al revés".
En este nuevo formato, básicamente lo que antes se hacía de
tarea en casa, ahora se hace en la clase, y lo que se escuchaba
con atención en la clase, ahora se escucha en casa. Eso es dar
vuelta el modelo, volcarlo al aprendizaje activo, llevando a la
escuela las tareas de producción y las tareas de consumo,
observación, lectura, a la casa.

11. La actualidad en la educación es la interacción por medio
de la red y sus herramientas.
El correcto uso de los diferentes medios, es lo que posibilita
nos posibilita como docentes la formulación de preguntas y
la presentación de temas que inducen a un verdadero
cambio en educación.
Debemos potenciar el uso de las TIC, y favorecer la
estimulación de las capacidades de nuestros niños y
jóvenes en un ambiente educativo, que simultáneamente
favorezca el aprendizaje de los mismos.

12. 2. Elabore un OVA en cualquiera de las
herramientas TIC aprendidas (blog, wiki,
articulate, video, podcast…etc.) el cual refleje
ese análisis.

13. Ova realizada y ubicada en:

14. 3. Luego, comparta su archivo o vínculo al
OVA en el blog dispuesto para tal fin,
localizado en el espacio de la actividad

15. Enlace ubicado en el espacio dispuesto para ello.