1. Autor: Wilson Ramirez

2. Contenidos

 Las técnicas de información y comunicación.
 Ventajas y desventajas de las tics.
Potos flavus
 La importancia de las tics en la educación.
 Soporte tecnológicos y pedagógicos en la web 2,0
 Los estilos de aprendizaje.

3. INTRODUCCION

Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la
sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una
educación que tenga que cuenta esta realidad.
Las posibilidades educativas de las TIC han de ser
consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso.
El primer aspecto es consecuencia directa de la cultura de la
sociedad actual. No se puede entender el mundo de hoy sin
un mínimo de cultura informática. Es preciso entender cómo
se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se
transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples
manifestaciones (textos, imágenes, sonidos) si no se quiere
estar al margen de las corrientes culturales.

4. Hay que intentar participar en la generación de esa cultura. Es
ésa la gran oportunidad, que presenta dos facetas:
· integrar esta nueva cultura en la Educación, contemplándola en
todos
los
niveles
de
la
Enseñanza
· ese conocimiento se traduzca en un uso generalizado de las TIC
para lograr, libre, espontánea y permanentemente, una
formación
a
lo
largo
de
toda
la
vida
El segundo aspecto, aunque también muy estrechamente
relacionado con el primero, es más técnico. Se deben usar las TIC
para aprender y para enseñar. Es decir el aprendizaje de
cualquier materia o habilidad se puede facilitar mediante las TIC
y, en particular, mediante Internet, aplicando las técnicas
adecuadas. Este segundo aspecto tiene que ver muy
ajustadamente
con
la
Informática
Educativa.


5. 
 No es fácil practicar una enseñanza de las TIC que
resuelva todos los problemas que se presentan, pero
hay que tratar de desarrollar sistemas de enseñanza
que relacionen los distintos aspectos de la
Informática y de la transmisión de información,
siendo al mismo tiempo lo más constructivos que sea
posible desde el punto de vista metodológico.

6. ¿Qué son las TIC?

Desde hace varias décadas, dijimos, la computadora y
un poco más reciente el internet han sido los medios
claves para nuestra educación personal y comunitaria.
Como en los demás ámbitos de la actividad humana,
las TIC se convierten en un instrumento cada vez más
indispensable para nuestra ACCIÓN misionera.

7. Responder
¿Qué son las TIC?

esta
pregunta
atendiendo
a
sus
múltiples
funciones:
 “Son fuente de información (hipermedial e hipertextual).
 Son canal de comunicación interpersonal y para el trabajo colaborativo y
para el intercambio de información e ideas (e-mail, foros telemáticos).
 Medio de expresión y para la creación (procesadores de textos y gráficos,
editores de páginas web y presentaciones multimedia, cámara de video).
 Instrumento cognitivo y para procesar la información: hojas de cálculo,
gestores de bases de datos...
 Instrumento para la gestión, ya que automatizan diversos trabajos de la
gestión de los centros: secretaría, acción tutorial, asistencias, bibliotecas...
 Recurso interactivo para el aprendizaje. Los materiales didácticos
multimedia informan, entrenan, simulan guían aprendizajes, motivan...
 Medio lúdico y para el desarrollo psicomotor y cognitivo.”

8. Clasificación de las
TICS

 Las Tecnologías
Las TIC conforman el conjunto de recursos necesarios para manipular
la información: los ordenadores, los programas informáticos y las
redes necesarias para convertirla, almacenarla, administrarla,
transmitirla y encontrarla. Se puede clasificar las TIC según:
 - Las redes.
 - Los terminales.
 - Los servicios.

9.  Informática: La informática es una ciencia de
información automática, todo aquello relacionado con
el procesamiento de datos utilizando como bases,
medios conceptuales de hardware, uno de los ejemplos
más comunes son:

 Bases de datos
 Hojas de cálculo
 Programas de presentación

10. - LAS REDES

¿
Una RED es un conjunto de
equipos conectados entre sí por
medio de un cable u otro medio
físico con el fin de compartir
recursos. Los recursos que se
pueden compartir en una red
pueden ser: Disco Duro, Impresora,
Programas, Acceso a Internet, etc.

11. Telefonía fija

El método más elemental para
realizar una conexión a Internet es el
uso de un módem en un acceso
telefónico básico. A pesar que no
tiene las ventajas de la banda ancha,
este sistema ha sido el punto de
inicio para muchos internautas y es
una alternativa básica para zonas de
menor poder adquisitivo.

12. La Telefonía Móvil.

También llamada telefonía
celular,
básicamente
está
formada por dos grandes
partes:
una
red
de
comunicaciones (o red de
telefonía móvil) y los terminales
(o teléfonos móviles) que
permiten el acceso a dicha red.

13. Banda Ancha

En telecomunicaciones a la
transmisión
de
datos
simétricos por la cual se envían
simultáneamente varias piezas
de información, con el objeto
de incrementar la velocidad de
transmisión efectiva.

14. LOS TERMINALES.

Un
terminal,
conocido
también como consola es un
dispositivo electrónico o
electromecánico
de
hardware,
usado
para
introducir o mostrar datos de
una computadora o de un
sistema de computación.

15. Ordenador personal
(personal computer)

Un ordenador pequeño, para
un sólo usuario basado en un
microprocesador.
Además
del microprocesador, un
ordenador personal tiene un
teclado
para
introducir
datos, un monitor para
mostrar la información, y un
dispositivo
de
almacenamiento
para
guardar datos.

16. Navegador de internet

Un navegador o navegador
web
(del
inglés,
web
browser) es una aplicación
que opera a través de
Internet, interpretando la
información de archivos y
sitios web para que podamos
ser capaces de leerla, (ya se
encuentre ésta alojada en un
servidor dentro de la World
Wide Web o en un servidor
local).

17. Un sistema operativo
(SO)

 Es un programa o conjunto
de programas que en un
sistema
informático
gestiona los recursos de
hardware
y
provee
servicios a los programas
de aplicación, y se ejecuta
en
modo
privilegiado
respecto de los restantes.

18. - Servicios en las TIC´s

Las Tecnologías están siendo condicionadas por la
evolución y la forma de acceder a los contenidos,
servicios y aplicaciones, a medida que se extiende la
banda ancha y los usuarios se adaptan, se producen
unos cambios en los servicios.

19. Correo Electrónico.

Es uno de los servicios en Internet de
mayor demanda, pues hace posible el
envío de mensajes en forma de archivo
de texto. La academia francesa utiliza
el vocablo “mél” mientras que los
canadienses
(generalmente
más
creativos) adoptaron el vocablo
“courriel”. Sin embargo, también es
posible utilizar el término courriel en
Francia. Para usar el correo electrónico,
se necesita contar con acceso a Internet
y con una cuenta en un servidor de
correo electrónico.

20. Búsqueda de
información

Es uno de los servicios estrella de la
sociedad
de
la
información,
proporcionado para los llamados
motores de búsqueda, como Google
o Yahoo, que son herramientas que
permiten extraer de los documentos
de texto las palabras que mejor los
representan. Estas palabras las
almacenan en un índice y sobre este
índice se realiza la consulta. Permite
encontrar recursos (páginas web,
foros, imágenes, vídeo, ficheros,
etc.) asociados a combinaciones de
palabras.

21. Videojuegos
 Un videojuego o juego de 
vídeo es un software creado
para el entretenimiento en
general y basado en la
interacción entre una o
varias personas por medio
de un controlador y un
aparato electrónico que
ejecuta dicho vídeo juego;
este dispositivo electrónico
puede
ser
una
computadora, una máquina
árcade, una videoconsola,
un dispositivo handheld
(un teléfono móvil, por
ejemplo) los cuales son
conocidos
como
"plataformas".

22. VENTAJAS DEL USO
DE LAS TICS

 Interés. Motivación
Interacción. Continúa actividad intelectual.
Desarrollo de la iniciativa.
Aprendizaje a partir de los errores
Mayor comunicación entre profesores y alumnos
Aprendizaje cooperativo.
Alto grado de interdisciplinariedad.
Alfabetización digital y audiovisual.
Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de
información.
 Mejora de las competencias de expresión y creatividad.
 Fácil acceso a mucha información de todo tipo.
 Visualización de simulaciones.
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23. PARA LOS
ESTUDIANTES

 A menudo aprenden con menos tiempo
 Atractivo.
 Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de
aprendizaje.
 Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
 Autoevaluación.
 Mayor proximidad del profesor.
 Flexibilidad en los estudios.
 Instrumentos para el proceso de la información.
 Ayudas para la Educación Especial.
 Ampliación del entorno vital. Más contactos.
 Más compañerismo y colaboración.

24. PARA LOS
PROFESORES
 para la docencia, la
 Fuente de recursos educativos
orientación y la rehabilitación.
 Individualización. Tratamiento de la diversidad.
 Facilidades para la realización de agrupamientos.
 Mayor contacto con los estudiantes.
 Liberan al profesor de trabajos repetitivos.
 Facilitan la evaluación y control.
 Actualización profesional.
 Constituyen un buen medio de investigación didáctica
en el aula.
 Contactos con otros profesores y centros

25. DESVENTAJAS DEL USO DE LAS TICS
DESDE LA PERSPECTIVA DEL
APRENDIZAJE

 Distracciones.
 Dispersión.
 Pérdida de tiempo.
 Informaciones no fiables.
 Aprendizajes incompletos y superficiales.
 Diálogos muy rígidos.
 Visión parcial de la realidad.
 Ansiedad.
 Dependencia de los demás.

26. PARA LOS
ESTUDIANTES


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



Adicción.
Aislamiento.
Cansancio visual y otros problemas físicos.
Inversión de tiempo.
Sensación de desbordamiento.
Comportamientos reprobables.
Falta de conocimiento de los lenguajes.
Recursos educativos con poca potencialidad didáctica.
Virus.
Esfuerzo económico.

27. PARA LOS
PROFESORES

 Estrés.
 Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.
 Desfases respecto a otras actividades.
 Problemas de mantenimiento de los ordenadores.
 Supeditación a los sistemas informáticos.
 Exigen una mayor dedicación.
 Necesidad de actualizar equipos y programas.