El documento describe conceptos clave relacionados con la informática, telemática y multimedia, y cómo estos han cambiado la sociedad hacia una sociedad de la información. Explica que la informática se refiere al procesamiento automático de información por computadoras, la telemática combina la informática y las telecomunicaciones, y los multimedia integran mensajes a través de diferentes canales. También discute los cambios socioculturales resultantes como una mayor comunicación global y dependencia de la tecnología.

1. Dirección de Investigación y Postgrado Maestría en Educación Abierta y a Distancia Centro Local Metropolitano (Curso: Tecnología en Educación a Distancia) Marcos Conceptuales en Informática, Telemática y Multimedia Equipo 5 : Giuseppe Lanza T Facilitadora : Prof. María Acedo Caracas: Octubre 2008

2. Conceptos Básicos: Informática: Conjunto de conocimientos científicos y técnicas que hacen posible el tratamiento automático de la información por medio de ordenadores (Diccionario de la Real Academia Española) Telemática: conjunto de métodos, técnicas y servicios que resulta del uso conjunto de la informática y las telecomunicaciones, facilitando las comunicaciones entre las personas. Multimedios: Podemos definir a los multimedios como la integración de mensajes destinados a diferentes canales perceptuales, por intermedio de una computadora.

3. Sociedad de la información Concepto: hace referencia a las nuevas relaciones sociales, económicas y productivas, patrones de vida y cultural, consecuencia del proceso acelerado de las nuevas tecnologías en información y comunicaciones, entre otros aspectos. Ejes estructurales: Información como materia prima en la economía y producción Modelo de globalización de la economía Reelaboración de Identidad social Organización de la sociedad en red

5. Sociedad de la información Cambios socioculturales: Cambio en el pensar Cambio en el actuar Cambio en el vivir Cambio a considerar… ¿Llegar a ser pájaro? ¿Qué piensa Usted?

6. Sociedad de la información Cambios socioculturales: Nadar libremente y creativamente en el mundo de la Era de Acuario. Un Reto de la Humanidad

9. Reflexiones ¿Cómo afecta la Informática, Telemática y Multimedios nuestra vida cotidiana? ¿Discrimina a los individuos por la adquisición de la tecnología? ¿Cómo influye en la psique de un adolescente (o cualquier otro individuo) el exceso de información? ¿Mejora nuestros valores espirituales? ¿Mejora realmente la capacidad de aprendizaje? ¿Los docentes están preparados para este cambio? ¿Se ha cambiado suficiente el curriculum para este nuevo reto? … (las preguntas no terminan)

10. Conclusiones El impacto de la informática, telemática y multimedios es notable en la vida cotidiana Se habla de la “sociedad de la información” Procesos de globalización a nivel mundial El poder de la información en la economía local y mundial Cambios en los sistemas educativos para adaptarse e estos procesos Cambios en los docentes y participantes sobre “alfabetización digital” Se habla de la ética de la información y de las nuevas tecnologías Se hace necesario reflexionar sobre el uso y abuso de estos procesos

11. Referencias: Amenta, G y Navarro, G (s.f.). Manual del usuario. Redes y comunicaciones electrónicas. Consultado el 24-Oct-2008 en http :// sala.clacso.org.ar / gsdl / cgi - bin / library?e =d-000-00---0raec--00-0-0--0prompt-10---4------0-1l--1-es- Zz -1---20- about ---00031-001-0- 0utfZz -8-00& cl =CL1&d= HASH01fad9cbc86498527c7511e1 &x=1 Cabero, J (s.f.). Las posibilidades de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para los desafíos de la educación de las personas adultas. Consultado en http :// edutec.rediris.es /documentos/1996/ agendave.htm Cabero, J. (1996) Nuevas tecnologías, comunicación y educación. Revista Electrónica de Tecnología Educativa (1) [Revista en línea] Desde: http :// www.uib.es / depart / gte /revelec1. html Marqués, P (2000). Impacto de las TIC en educación. Consultado el 21-Oct-2008 en http://dewey.uab.es/PMARQUES/siyedu.htm Marqués, P (2002). La información y el conocimiento. Consultado el 20-Oct-2008 en http :// dewey.uab.es /PMARQUES/ infocon.htm Marqués, P (2008). Nueva cultura, nueva competencias. Consultado el 24-Oct-2008 en http :// dewey.uab.es /PMARQUES/ competen.htm Rodriguez, W y Medina, M (2003). Introducción a Internet. Multimedia. Consultado el 25-Oct-2008 en http://tecnologiaedu.us.es/nweb/htm/pdf/dic_4.pdf Rojas, C. M. y Ortiz, J. R. (1997). Las Nuevas Tecnologías y sus posibilidades para la Educación a Distancia en América Latina y el Caribe. Caracas: Unesco/Iesad. [Documento en línea] Desde: http :// www.geocities.com / Athens /4081/cap11. html Rojas, C. M. y Ortiz, J. R. (1997). Las Nuevas Tecnologías y sus posibilidades para la Educación a Distancia en América Latina y el Caribe. Caracas: Unesco/Iesad. [Documento en línea] Desde: http://www.geocities.com/Athens/4081/cap4.html Torres, C (s.f.). El Impacto de las Nuevas Tecnologías en la Educación Superior: un Enfoque Sociológico. Consultado el 19-Oct-2008 en http :// www.redu.um.es /publicaciones/ Torres.pdf

12. Frase célebre: ¿Quién dice que no se puede aprender? (autor inventado de la imaginación) Los autores de esta presentación son cómplices de los efectos Multimedia y Multipensamiento Yo no tengo la culpa