LIBRO ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

1. AMBIENTES VIRTUALES DE
APRENDIZAJE
Y EL MOODLE

2. LOS AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
Se entiende como ambientes virtuales de aprendizaje la potencializacion de
medios tecnológicos como una herramienta nueva que favorece la apropiación de
contenidos, experiencias y procesos pedagógico-comunicacionales que llevan a
una transformación de los nuevos espacios educativos buscando motivar las
capacidades de exploración en los estudiantes partiendo de las necesidades de
cada uno.
Según importantes entidades mundiales como la UNESCO (1998) señala que los
entornos virtuales de aprendizaje son una nueva forma de tecnología educativa y
ofrece una completa serie de tareas y oportunidades a las instituciones de
enseñanza alrededor del mundo. El entorno virtual de aprendizaje lo define como
un carácter pedagógico que posee una capacidad de comunicación integrada.

3. El uso educativo de los medios tecnológicos se ve reflejado en proyectos
vanguardistas que crean espacios educativos innovadores con nuevas
experiencias de aprendizaje con las cuales interactuamos a diario.
¿QUE ES MOODLE?
Es una herramienta de software libre y gratis tipo ambiente educativo virtual que
facilita a los educadores y espacios educativos en general a crear comunidades
de aprendizaje. Esta herramienta es de gran utilidad en el ámbito educativo, ya
que permiten la utilización de un espacio en línea que da apoyo a la
presencialidad, uniendo el conocimiento de un grupo de personas sin importar en
el lugar donde se encuentren.

4. Esta plataforma tiene un par de ventajas más que son muy importantes:
Son ambientes de aprendizaje ecológicos, permite obtener mucha información al
momento que sea necesario sin la necesidad de malgastar miles de fotocopias
para subministrar información que se tendrá de la misma manera por este medio
con más facilidad para ser procesada, pues los diseños interactivos posibilitan
atracción para su análisis.
Es un sistema e-learning partiendo de la necesidad que tienen muchas personas
alrededor del mundo en la actualidad, estudiar y trabajar al mismo tiempo o de otro
lado por razones personales; este software permite la virtualidad, con el nuevo
formato de tutorías que permite un trabajo más organizativo al igual que las
prácticas y la entrega de trabajos.
¿QUIEN ES EL FUNDADOR DE MOODLE?

5. Su fundador es Martin Dougiamas habitante Australiano. Quien trabajando como
administrador de webCT (es un sistema comercial de aprendizaje virtual online, el
cual es usado principalmente por instituciones educativas para el aprendizaje a
través de Internet) decepcionado por la complejidad de dicha plataforma pues no
era tan intuitiva se motiva a realizar la Maestría y Doctorado en Educacion y en
complementación con su conocimiento por la informática e influenciado por la
pedagogía constructivista da como resultado a Moodle en 2002, siendo esta una
herramienta intuitiva.
Desde dicho año Moodle ha venido evolucionado contando con alrededor de 2600
usuarios con cobertura en más de 200 países y traducida a más de 43 idiomas.
¿QUE IMPORTANCIA TIENE PARA LA EDUCACION?
Moodle es algo sencillo y potente a la vez pues nos otorga un grado de
autonomía y libertad al momento de realizar el sin fin de tareas para las que se
presta dicha plataforma. Presentando un sinfín de ventajas para las clases en
línea, o completar los diversos aprendizajes que esta facilita.
Es evidente el sin fin de ventajas que tiene esta herramienta en el proceso
educativo, si se es detalla además de las facilidades que presenta para la
realización y adquisición de informacion, ayuda a mejorar procesos de
comunicación, interacción y participación entre maestros y alumnos pues si nos
damos cuenta son espacios donde pueden interactuar un grupo de personas a la
vez buscando crear reflexión en torno a temas creando nuevos aprendizajes en
cooperación.

6. ¿CUÁL ES SU ENFOQUE PEDAGÓGICO?
Se hace posible visionar la variedad de herramientas que este aporta al
aprendizaje, pues está creada desde un enfoque constructivista donde no solo el
maestro sino el estudiante es participe y creador del conocimiento en cooperación
de todo el grupo asignado permitiendo un nivel de flexibilidad por la variedad de
instrumentos interactivos que la plataforma brinda para la construcción del
conocimiento

7. MÓDULOS O HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE
UTILIZADAS POR MOODLE
Módulo de tareas:
Es el modulo donde se puede hacer entrega de trabajos en cualquier tipo de
formato, en la opción de entrega se deja la tarea realizada. El profesor tiene la
opción para entregar entregar por este mismo medio la calificación del trabajo
Módulo de consulta:
Es un medio por el cual se puede votar acerca de algún tema. El maestro puede
observar cual fue la votación de cada uno de los estudiantes

8. Módulo foro:
Son foros que son presentados por medio de presentaciones animadas, graficas o
simplemente comentarios que para ser opinados o realizados por las personas
que se subscriben a dicho foro. En la página podrán ser observados desde el más
antiguo hasta el más reciente.
Módulo diario:
Constituye información privada entre el estudiante y el profesor está motivada por
una pregunta abierta, los comentarios del profesor se adjuntan a la página de
entrada del diario y se envía por correo la notificación.
Módulo cuestionario:
Es una base de datos con preguntas que pueden ser almacenadas en categorías
públicas vista desde cualquier sitio. La solución a dichos cuestionarios pueden
tener un tiempo límite de respuesta si así lo designa el profesor Las preguntas
pueden importarse desde archivos de texto externos. Las preguntas pueden tener
diferentes métricas y tipos de captura.
Módulo recurso:
Admite la presentación de un importante número de contenido digital de
presentaciones de documentos Word, Powerpoint, Excel, Flash, etc. Los archivos
pueden subirse y manejarse en el documento
Módulo encuesta:
Son encuestas en relación a temáticas; están previamente preparadas, aparecen
en formato de hoja de cálculo, se pueden responder parcialmente
Módulo wiki:
Es un documento que inicialmente crea el docente pero sobre el cual todos los
integrantes de un grupo pueden trabajar, haciendo las modificaciones que deseen.
Sirve para mantener la comunicación entre un grupo