Esta guía de aprendizaje tiene como objetivo principal enseñar a los estudiantes los conceptos básicos de costos y contabilidad de costos. La guía explica la diferencia entre costos y gastos, y entre costos de producto y costos del período. También describe las clasificaciones de costos y las diferencias entre la contabilidad en empresas comerciales, industriales y de servicios. La guía concluye con actividades de aprendizaje, evaluación y un glosario de términos clave sobre contabilidad de costos.

1. GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR
GUÍA DE APRENDIZAJE
GFPI-F-019 V3
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE
 Denominación del Programa de Formación: Tecnólogo Contabilidad y finanzas
 Código del Programa de Formación: 123112
 Nombre del Proyecto( si esformaciónTitulada):Gestionar la creación ydesarrollode unaempresa,
en el manejo y sistematización de la información, legal, contable, financiera y tributaria
 Fase del Proyecto ( si es formación Titulada): Ejecución
 Actividad de Proyecto(si es formación Titulada): ---------------------
 Competencia: --------------------
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Interpretar los conceptos y propósitos de la contabilidad de
costos, para una efectiva aplicación en actividades de costeo por procesos, por órdenes de
producción o cualquier otro sistema de costos.
 Duración de la Guía: -----------------
2. PRESENTACION
Esta guía le orientará ensu proceso formativodel temaconceptosbásicosde costos,se determinaranlas
diferenciasque se presentanen losestadosfinancierosbásicosde empresascomerciales,industrialesyde
servicios. Se obtendráconocimientoacercade la clasificación,lasventajas,limitacionese importanciadel
manejode loscostos enuna empresay la utilidadque le brindalacontabilidadde costosa la alta gerencia
en la toma de decisiones.
3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividadesde Reflexióninicial.
Antesde empezarel estudiode estaguía es necesarioque ustedhagaunacorta reflexiónsobre los
siguientesaspectos:
a. Cuál es su definición de costo
b. Que diferencia encuentra entre el concepto de costo y el de gasto
c. Que diferencia encuentra entre el concepto de costo y de precio
Recuerde que todo proceso de enseñanza-aprendizaje requiere
3.2. Actividadesde contextualizacióne identificaciónde conocimientosnecesariosparael
aprendizaje.)
3.3. Actividadesde apropiación del conocimiento(ConceptualizaciónyTeorización).

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3.4. Actividadesde transferenciadel conocimiento.
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
Evidenciasde Conocimiento:
 Concepto de Contabilidad
de Costos.
 Diferencia entre
Contabilidad de costos y
Contabilidad Financiera,
 ProcesoContable de costos.
 Importanciade lossoportes
contablesyde losinformes.
de costos,
 Usuarios de los informesde
Costos.
 Costos Históricos y Costos
predeterminados, sistemas
de costeo.
 Normas contables
aplicables a Los Costos de
Operación
 Estructura de Producción
Empresas Manufactureras y
Prestadoras de Servicios.
 Clasificacionesde loscostos
y sus aplicaciones
Evidenciasde Desempeño:
El aprendiz diferenciaentre
Costo y Gasto a travésde
ejemplosprácticos
El aprendizdiferenciaentre
costo del productoycosto del
periodoatravésde situaciones
problemicas
 Estructura lógicamente los
conceptosde costos.
 Identificalaimportanciay
objetivosde laContabilidad
de Costos.
 DiferenciaCostosyGastos.
Explicalacontabilidadde costos
dentrodel procesocontable
 Diferenciaentre costoy
gasto
Diferenciaentre costodel
productoy costo del periodo
Sustentafogueode
preguntasporparte del
instructor.
Presentaclaramente los
conocimientosadquiridosen
la elaboracióny
presentaciónde unproducto
y loselementosde costo.
Resuelve cuestionariode
Conocimientos
Indaga,preguntaal instructoro a
otro aprendiz,demuestrael
interésydebate sobre posibles
respuestas

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Evidencias de Producto:
Elabore una síntesisnomayora
una hojasobre contabilidad
financiera ycontabilidadde
costosy su importanciaenla
organización.
Lea y realice uncuadroresumen
sobre:
Clasificación de loscostos:
1. Segúnla organizaciónoclase
de negocio.
2. Segúnla naturalezade las
operaciones.
3. Segúnla formade
presentaciónde losdatos.
4. Segúnsu variabilidad.
5. Segúnaspectoseconómicos.
6. Segúnsu identificabilidad.
Elabore un cuadro comparativo
determinandolasdiferencias
que se presentanentre:
1. Contabilidadenempresas
comerciales.
2. Contabilidadenempresas
Industriales.
3. Contabilidadenempresasde
servicios.
4. Conceptualice sobre ellas.
Establezca a través de un mapa
mental las ventajas, desventajas
y limitaciones que trae para la
 Identificalaimportanciay
objetivosde laContabilidad
de Costos.
 Estructura lógicamente los
conceptosde costos.
Socializaatravésde unadinámica
con suscompañeros
Preguntasporparte del instructor
Construccióngrupal a travésde la
co-evaluación

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gerencia la contabilidad de
costos.
5. GLOSARIO DE TERMINOS
Gastos
Costo
Costo fijo
Costos variables
Costos indirectos

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6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
 RomeroRomero,Enrique.PRESUPUESTOY CONTABILIDADPÚBLICA unavisiónpráctica
 actualizadaa NIC-SP.TerceraEdición.Ecoe Ediciones.BogotáD.C.2008. Página18.
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor (es) Yenifer Beltran Sierra
8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciarúnicamente si realizaajustesala guía)
Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio
Autor (es) Yenifer Beltran Sierra

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