Guia de aprendizaje cavm 002

Modelo de Mejora
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F08-63-004/10-10 Versión 4
Proceso: Ejecución de la Formación
Procedimiento: Desarrollo Curricular
GUIA DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Código de la Guía: CAVM 004
SENA, de clase mundial
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Fecha de Inicio de la actividad: (Día – Mes – Año): _08_ _07_ _2013_
Regional: Quindío Centro de formación: Comercio y Turismo
Programa de Formación: Tecnólogo en Contabilidad y Finanzas_____________________
Código: _123112______ Versión: ____100______ Ficha SOFIA : _324688 ________
Nombre del Proyecto:
Outsourcing Contable y Financiero para
empresas del departamento del Quindío.
Duración en horas:
3.708
Fase del Proyecto:
Evaluación
Duración en horas:
660
Nombre de la Actividad del Proyecto:
Analizar los estados financieros desde el punto de vista interno y externo.
Nombre de la Actividad de Aprendizaje:
Desarrollar el sistema de costos por órdenes
de producción, costos por procesos y costos
ABC de empresas industriales.
Duración en horas: ___180_______
Fecha inicio: _08_ _07_ _2013_
Fecha Terminación: _28_ _08_ _2013_
Equipo Ejecutor de la Actividad: Carlos Arturo Valencia Montoya
Resultados de Aprendizaje: (Los Asociados a la Actividad)
21030102901 Conceptualizar la situación financiera de la empresa respecto al entorno
económico y legal.
21030102902 Utilizar los índices de inflación y devaluación para reexpresar la información
contable y financiera.
Competencias: (Las Asociadas al Resultado)
210301029 Analizar los resultados contables y financieros según los criterios de evaluación
establecidos por la organización.

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2. INTRODUCCIÓN
3. CONOCIMIENTOS PREVIOS
Es necesario que el aprendiz sea competente en el reconocimiento y diferenciación de
los sistemas de costos y sus componentes, toda vez que cada uno de ellos encierra un
sin número de detalles que deben ser abordados con cautela, tal como lo es la
diferencia entre costos fijos, variables, mixtos, directos, indirectos, bases
presupuestales y bases reales, etc.
Dichos conceptos son aplicados de diferente forma en los sistemas de costos y aún
más notoria es la diferencia, de una empresa a otra incluso del mismo sector
económico.
Adicionalmente el aprendiz debe tener claridad sobre los documentos soportes
diseñados y la utilización que a estos se les debe realizar, conforme a los
requerimientos propios de cada organización.
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El desarrollo de la presente guía de aprendizaje, pretende dar aplicabilidad a los
conceptos y términos aprendidos en la guía CAVM 001, en la cual se establecieron todos
los parámetros generales que se utilizan en la contabilidad financiera para elaborar los
estados financieros.
De igual manera la aplicación de los sistemas de costo, requieren de la comprensión y
diferenciación de cada uno de ellos, para lo cual se propone desarrollar el costeo de una
empresa industrial bajo el sistema de costos por órdenes de producción, costos por
procesos y costos ABC, teniendo en cuenta que el sistema de costos ABC también será
aplicado para costear los servicios ofrecidos por las empresas asesoras que crearon los
aprendices.
Para un mejor desarrollo de la guía de aprendizaje, los equipos deben asignar
responsabilidades a cada integrante con el fin de propiciar el trabajo autónomo y las
consultas o investigaciones requeridas, logrando aplicar de la manera más detallada
posible, los sistemas de costos bajo la característica de empresas industriales.
Por último es de resaltar, que todos los procesos y procedimientos desarrollados en la
presente guía, son de total aplicación en las empresas de la región, generando un valor
agregado en el perfil del aprendiz, siempre que este puede desarrollar aún más a fondo
sus conocimientos en empresas reales.

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4. DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Para el desarrollo de las siguientes actividades, tenga en cuenta el material didáctico,
específicamente lo relacionado con sistemas de costos, puesto que esta es la base
fundamental para determinar el costo de la empresa SENA Industrial S.A.S., las
empresas propuestas por el instructor y las empresas didácticas desarrolladas en el
proyecto formativo:
Actividad 1
Implementar el Sistema de Costos por Órdenes de Producción a la empresa SENA
Industrial S.A.S.
Instructores: Carlos Arturo Valencia Montoya
# Horas: 24
El instructor socializará los documentos del material didáctico referente a sistemas de
costos y desarrollará ejercicios prácticos para la aplicación de dichos conocimientos.
La actividad se debe desarrollar alternando varias situaciones y reconociendo todos los
resultados de aprendizaje abordados hasta el momento, es decir, observando normas
de carácter tributaria, laboral, documental y de presentación de informes financieros.
Inicialmente se desarrollará el proceso presupuestal de la empresa SENA Industrial
S.A.S., cuya información se encuentra en la guía de aprendizaje CAVM 001 y en el
instrumento de evaluación IE 004, los cuales puede descargar de la plataforma
blackboard, específicamente en la carpeta de evidencias de la competencia
correspondiente a esta guía de aprendizaje.
Simultáneamente se debe realizar el registro de transacciones y documentos soporte,
al igual que el diseño de anexos requeridos en los sistemas de costos, tales como
Hojas de Costos, tarjetas kárdex, cuadros resumen, etc.
Por último debe presentar el Estado de Costos de Producción y Ventas y el Estado de
Resultados de la empresa SENA Industrial S.A.S. y subir la información a blackboard
conforme a lo señalado en el instrumento de evaluación.
Actividad 2
Aplicar el Sistema de Costos por Procesos a empresas asignadas por el instructor.
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# Horas: 20
Después de comprender la estructura de un sistema de costos por órdenes de
producción, sus procedimientos presupuestales, registros contables, soportes e
informes finales, se procederá a aplicar el sistema de costos por procesos a los talleres
asignados por el instructor, los cuales se tomarán del libro “Contabilidad de Costos” de
Bernard J. Hargadon.
En el texto señalado, el aprendiz encontrará todo el desarrollo de este sistema de
costos, específicamente en el capítulo 10.
Por lo anterior la actividad corresponde a desarrollar los ejercicios prácticos planteados
al final del capítulo, realizando los informes de cantidad de producción y los informes
de costos de producción de los problemas 10.1, 10.2 y 10.3.
El instrumento de evaluación para esta actividad se desarrollará manualmente y deberá
ser sustentado por cada aprendiz para verificar la competencia y entendimiento del
sistema de costos.
Actividad 3
Implementar el Sistema de Costos ABC a la empresa didáctica desarrollada en el
proyecto formativo.
# Horas: 20
Mediante la lectura de material didáctico entregado por el instructor, los aprendices
abordarán los conceptos básicos de los Costos ABC, los cuales requieren de la
comprensión de términos tales como Inductores, drivers, actividades, etc. Así mismo
deben ser competentes en el manejo de la herramienta Microsoft Office Excel, para la
implementación de cuadros anexos que faciliten la distribución de los costos bajo este
sistema.
Como primer paso, el instructor explicará un ejercicio simulado de costeo ABC en
empresas industriales y posteriormente asesorará a los aprendices para que lo
apliquen a las empresas didácticas constituidas bajo el desarrollo del proyecto
formativo.
Para lo anterior es necesario tener claridad sobre las actividades y recursos aplicados
en las empresas asesoras, con el fin de clasificarlas y distribuir los costos, de tal suerte
que se obtenga un costo estimado y a partir de este determinar un precio adecuado al
ofertar los servicios de la empresa.
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5. EVIDENDIAS Y EVALUACIÓN
Tipo de evidencia Descripción de la evidencia:
Conocimiento
Conceptualización básica de sistemas de costos y sus
componentes.
Desempeño
Seguimiento en formación de la aplicación de los sistemas de
costos.
Producto
Archivo en Excel con el desarrollo del sistema de costos por
órdenes de producción, trabajo físico de los talleres propuestos
para costos por procesos y Archivo en Excel con el costeo de la
empresa didáctica del proyecto formativo.
Producto
Entregable:
Archivo en Excel y trabajo físico con el desarrollo de las
actividades.
Forma de
entrega:
Subir archivo a la plataforma Blackboard y entrega de trabajo
físico conforme a la explicación que el instructor imparta y en la
fecha establecida en el correspondiente instrumento de
evaluación.
Criterios de
Evaluación:
Demostrar compromiso en la implementación de los sistemas de
costos, observando una adecuada presentación y sustentación de
lo desarrollado.
Técnicas e
Instrumentos de
Evaluación:
Técnica: Observación y evaluación
sobre la implementación de
sistemas de costos.
Instrumento: Sustentación
de los sistemas de costos
implementados.
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6. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
REQUERIDOS PARA LA ACTIVIDAD:
Ambiente pluritecnológico dotado con: equipos de cómputo, software contable y
procesadores de texto y hojas electrónicas de cálculos aritméticos.
Equipos:
Equipo de cómputo con acceso a internet.
Software hojas de cálculo.
Software procesador de Texto.
Software contable.
Recursos didácticos:
Material contable (libros)
Lapicero
Texto Contabilidad 2000 o Universitaria
7. GLOSARIO
Procesos: Conjunto de actividades y recursos que ayudan a transformar otros
recursos en los productos que elabora u oferta un ente económico.
Sistema de Costos por Procesos: Sistema de costeo aplicado en empresas que
elaboran sus productos de forma continua y homogénea, es decir, los productos
son elaborados en serie.
Actividades: Describe lo que una empresa hace, la forma en que el tiempo se
consume y las salidas de los procesos. La principal función de una actividad es
convertir recursos en salidas. A su vez la contabilidad por actividades identifica
las actividades que se ejecutan en una organización y determina su coste y su
rendimiento (tiempo y calidad).
ABC (Activity Based Cost System): Sistema de Costos Basado en Actividades,
en el cual la estructura de medición de los costos se proyecta sobre todos los
ámbitos de la entidad, y no solamente sobre el área de producción, registrándose,
por otra parte, una ampliación de la perspectiva temporal que abarca así las
etapas anterior (up - cost) y posterior (down - cost) a la fabricación del producto,
recogiéndose dentro de estas consideraciones las etapas de diseño, lanzamiento,
seguimiento, servicio post venta, etc., de un producto.
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ABM (Activity Based Management): Administración Basada en Actividades, la
cual permite que se puedan conseguir resultados pero con un menor coste, y
estos objetivos se pueden lograr mediante dos subsistemas complementarios.
ABM Operativo: Se encarga de desarrollar correctamente acciones, ya que
ayuda a aumentar la eficiencia, reducir los costes y optimizar la utilización de los
activos, debido a que reduce el paro de las máquinas y de esta manera reduce o
evita actividades y procesos defectuosos.
ABM Estratégico: Engloba decisiones respecto al diseño y desarrollo del
producto en que puedan existir más oportunidades para reducir los costes,
también abarca el cambio de las actividades reduciendo inductores de costos que
corresponden a aquellas actividades no rentables.
Cost Drivers: Los Inductores de Costes son las medidas cuantitativas del
resultado de las actividades y estos inductores se consiguen vinculando
actividades y objetos de costes. Existen dos tipos de inductores: driver de primer
nivel que distribuye los elementos de los gastos al conjunto de actividades y driver
de segundo nivel que distribuye el costo de las actividades entre los productos.
8. MATERIAL DE CONSULTA (BIBLIOGRAFIA y WEBGRAFIA)
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AMAD, Oriol y SOLDEVILA, Pilar. Contabilidad y Gestión de Costes. Ediciones Gestión
2000. Segunda Edición. 1998.
Díaz Hernando. Contabilidad General. PEARSON Prentice Hall, Segunda Edición 2006.
ISBN 970-26-0845-7
FIERRO MARTINEZ, Ángel María. Introducción a la contabilidad. ECOE Ediciones. 2005.
GUDIÑO DAVILA, Emma Lucía y CORAL DELGADO. Lucy del Carmen. Contabilidad
Universitaria: La empresa y la contabilidad. 2005 Mc Graw Hill.
GUDIÑO DAVILA, Emma Lucia y CORAL DELGADO, Lucy del Carmen. Contabilidad
2000. McGraw-Hill. Cuarta Edición. 2001.
HARGADON, Bernard y MUNERA CARDENAS, Armando. Contabilidad de Costos. Grupo
Editorial Norma. Segunda Edición. 1985.

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Elaborada por: (Equipo de desarrollo curricular)
Carlos Arturo Valencia Montoya Fecha 08 07 2013
Ajustada por: Fecha
Aprobada por: Fecha
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