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PROGRAMA DE
EDUCACIÓN PREESCOLAR
El análisis del programa de preescolar
, está orientado al estudio del
currículo del nivel de educación
preescolar, para conocer la
articulación de la educación
preescolar, con la educación primaria
y secundaria, formación educativa que
se da a los niños en el proceso de vida
académica dentro las instituciones.
Método del análisis
• Una visión totalizadora
• Una concepción crítica
• Un enfoque histórico
Estructura del trabajo
• Los antecedentes de nivel educativo de educación preescolar
• Fundamento legal del nivel preescolar
• Objetivos generales del nivel de educación preescolar
• Campos de formación y su objetivos
• Las competencias (contenidos)
• Enfoques de metodologías para el nivel educativo de
preescolar
• La forma de evaluación del docente
• Desarrollen un sentido positivo de si mismos; expresen
sus sentimientos.
• Sean capaces de asumir roles distintos en el juego y en
otras actividades.
• Adquieran confianza para expresarse, dialoguen y
conversen en su lenguaje materno
• Comprendan las principales funciones del leguaje
escrito y reconozcan algunas propiedades del sistema
de escritura.
• Reconozcan que las personas tenemos rasgos
culturales distintos.
• Construyan nociones matemáticas a partir de
situaciones que demande el uso de sus
conocimientos y capacidades.
• Desarrolle la capacidad para resolver problemas de
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  • 2. El análisis del programa de preescolar , está orientado al estudio del currículo del nivel de educación preescolar, para conocer la articulación de la educación preescolar, con la educación primaria y secundaria, formación educativa que se da a los niños en el proceso de vida académica dentro las instituciones.
  • 3. Método del análisis • Una visión totalizadora • Una concepción crítica • Un enfoque histórico
  • 4. Estructura del trabajo • Los antecedentes de nivel educativo de educación preescolar • Fundamento legal del nivel preescolar • Objetivos generales del nivel de educación preescolar • Campos de formación y su objetivos • Las competencias (contenidos) • Enfoques de metodologías para el nivel educativo de preescolar • La forma de evaluación del docente
  • 5. • Desarrollen un sentido positivo de si mismos; expresen sus sentimientos. • Sean capaces de asumir roles distintos en el juego y en otras actividades. • Adquieran confianza para expresarse, dialoguen y conversen en su lenguaje materno • Comprendan las principales funciones del leguaje escrito y reconozcan algunas propiedades del sistema de escritura.
  • 6. • Reconozcan que las personas tenemos rasgos culturales distintos. • Construyan nociones matemáticas a partir de situaciones que demande el uso de sus conocimientos y capacidades. • Desarrolle la capacidad para resolver problemas de manera creativa . • Se interese en la observación de fenómenos naturales y sociales y adquiera actitudes favorables.